Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần điện học Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông

Xem tất cả 241 trang, được chia thành 30 bài viết trong tài liệu này. Không yêu cầu đăng nhập hay tải về.

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần điện học Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 30

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần "điện học" Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 30

Bảng P5.3. Kết quả quan sát bài giảng Thuyết electron. Định luật bảo toàn điện tích” Thao tác làm việc SGK Học sinh cần hướng dẫn (SL: %) Hoàn thành (SL: %) Không hoàn thành (SL: %) Cần Không Cần ít Viết ra được các ý chính từ kênh chữ ...

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần điện học Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 29

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần "điện học" Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 29

BÀI HỌC SỐ 08 Ngày soạn: Tiết theo PPCT: Bài 16: THỰC HÀNH ĐO SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA NGUỒN ĐIỆN I. MỤC TIÊU (Bước C1: Xác định mục tiêu) I.1. Kiến thức Hiểu được vai trò của điện trở trong và mối liên hệ của ...

Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài Học (Bước C2: Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài

Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài Học (Bước C2: Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài

BÀI HỌC SỐ 06 Ngày soạn: Tiết theo PPCT: Bài 12: ĐIỆN NĂNG VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆN. ĐỊNH LUẬT JUN - LENXƠ I. MỤC TIÊU (Bước C1: Xác định mục tiêu) I.1. Kiến thức + Nêu được công của nguồn điện là công của lực lạ bên trong nguồn điện ...

Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài Học (Bước C2: Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài

Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài Học (Bước C2: Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài

+ Yêu cầu HS giải các bài tập 4 và 6 trang 23 SGK, 02 HS lên bảng giải mỗi HS 01 bài + Hướng dẫn HS yếu + Yêu cầu HS nhận xét, sửa chữa + Nhận xét, sửa chữa và xác nhận bài giải đúng + Giải bài tập 4 và 6 trang 23 SGK + Lắng nghe, làm theo ...

Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài Học (Bước C2: Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài

Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài Học (Bước C2: Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài

+ Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm xác định điện phổ của hệ hai quả cầu giống nhau đặt tại hai điểm cố định trong dầu có vụn tóc, cho nhận xét và so sánh với hình 3.6a SGK + Yêu cầu HS vẽ phác véctơ ⃗ tại một số điểm trên ...

Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài Học (Bước C2: Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài

Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài Học (Bước C2: Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài

+ Xem lại hiện tượng nhiễm điện do cọ xát, chất dẫn điện, chất cách điện, chuẩn bị 01 thước nhựa, 01 mảnh dạ, giấy vụn + SGK Vật lí lớp 11 nâng cao THPT và các dụng cụ ghi chép, giấy nháp V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1(7 ...

Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài Học (Bước C2: Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài

Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài Học (Bước C2: Phân Tích Nội Dung Và Yêu Cầu Của Bài

Câu 6: Thầy (Cô) không thể dành thời gian cho HS làm việc với SGK một cách thường xuyên là vì A. không liên quan nhiều đến thi cử, kiểm tra. B. kiến thức ở SGK trình bày khó hiểu cho HS. C. HS chỉ cần nhớ những nội dung mà Thầy (Cô) cho ...

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần điện học Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 23

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần "điện học" Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 23

Toàn bộ tên lửa giảm đáng kể, nên vận tốc sẽ tăng nhanh. uá trình lặp lại: khi nhiên liệu tầng hai cháy hết, tầng này lại tự động tách ra và tầng ba bắt đầu hoạt động,… Tuy nhiên, theo tính toán, người ta thấy kết cấu của ...

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần điện học Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 22

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần "điện học" Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 22

Tiếng nước ngoài TIẾNG ANH 95. Abdul Razaq Ahmad , Mohd Mahzan Awang, Ahmad Ali Seman & Ramle bin Abdullah (2013), The Skills of Using History Textbooks in Secondary School, Asian Social Science; Vol. 9, No. 12. 96. Allan C, Ornstein, Thomas J. Lasley II (2003), Strategies for Effective ...

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần điện học Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 21

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần "điện học" Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 21

CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ 1. Đỗ Văn Năng, Lê Công Triêm (2011), Rèn luyện kỹ năng làm việc với kênh hình trong dạy học vật lý cho học sinh THPT, Tạp chí Khoa học Đại học Huế , số 5, tập 68, Huế. 2. Đỗ Văn Năng (2013), uy trình ...

Bảng Phân Phối Tần Suất % Hs Đạt Điểm X I Kiểm Tra

Bảng Phân Phối Tần Suất % Hs Đạt Điểm X I Kiểm Tra

Bảng 4.5. Bảng phân phối tần suất % HS đạt điểm X i kiểm tra Nhóm Số HS Số % HS đạt điểm X i 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đầu vào TNg 275 0 0 0 7,6 24,0 33,1 20,4 9,8 4,0 1,1 0 ĐC 276 0 0 2,5 10,1 22,5 29,7 17,0 12,7 4,7 0,7 0 Đầu ra TNg 275 0 0 0 3,3 21,5 31,6 21,8 ...

Kết Quả Quan Sát Hoạt Động Toán Học Hóa Kênh Chữ

Kết Quả Quan Sát Hoạt Động Toán Học Hóa Kênh Chữ

Biểu đồ 4.4. Kết quả quan sát hoạt động toán học hóa kênh chữ 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 lần 1 lần 2 lần 3 cần không cần cần ít hoàn thành không h.thành  Đối với hoạt động đọc các ênh hình: Hoạt động này được tổ chức ...

Kết Quả Quan Sát Hoạt Động Viết Ra Ý Chính Từ Kênh Chữ

Kết Quả Quan Sát Hoạt Động Viết Ra Ý Chính Từ Kênh Chữ

HS khi tham gia làm việc với SGK, tính chủ động, mức độ linh hoạt, làm việc nhóm, khả năng thuyết trình trước tập thể, tính sáng tạo trong cách học và tiếp cận nhiệm vụ mới của HS khi tham gia làm việc với SGK. Để đánh giá năng ...

Phương Pháp Đánh Giá Năng Lực Làm Việc Với Sách Giáo Khoa

Phương Pháp Đánh Giá Năng Lực Làm Việc Với Sách Giáo Khoa

3.5. Kết luận chương 3 Kết quả nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học theo hướng phát triển năng lực làm việc với SGK trong dạy học phần Điện học” VL 11 nâng cao, cho phép rút ra một số kết luận như sau. + Phần Điện học” ở SGK ...

Thiết Kế Bài Học: “Định Luật Ôm Đối Với Các Loại Mạch Điện. Mắc Các Nguồn Điện

Thiết Kế Bài Học: “Định Luật Ôm Đối Với Các Loại Mạch Điện. Mắc Các Nguồn Điện

Hoạt động 6 (6 phút): Củng cố bài học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Phát phiếu học tập 1HT2 và yêu cầu HS làm việc với phiếu 1HT2 + Hỗ trợ HS thực hiện nhiệm vụ được giao + Tóm tắt và giải + Tiếp thu và điều ...

Thiết Kế Bài Học Theo Quy Trình Rèn Luyện Kỹ Năng Làm Việc Với Sách Giáo Khoa Cho Học Sinh Trong

Thiết Kế Bài Học Theo Quy Trình Rèn Luyện Kỹ Năng Làm Việc Với Sách Giáo Khoa Cho Học Sinh Trong

Chú ý quan sát cách lắp ghép mạch điện, sử dụng thang đo, cách đọc kết quả của HS để kịp trợ giúp. + Bước T3: Thảo luận GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả từ phiếu học tập của nhóm mình và cho các nhóm hác đưa ra ý iến ...

Và Tự Hoàn Thành Phiếu Học Tập 1Ht1

Và Tự Hoàn Thành Phiếu Học Tập 1Ht1

+ Bước T1: Định hướng Sử dụng quy trình ở mức độ 3, cụ thể: Giao nhiệm vụ: Hãy hoàn thành phiếu học tập 1HT1 + Bước T2: HS làm việc với SGK HS tự thực hiện, GV quan sát và điều chỉnh: HS đọc mục 1 trang 6 như Hình 3.1. và tự hoàn ...

Vận Dụng Quy Trình Tổ Chức Rèn Luyện Kỹ Năng Làm Việc Với Sách Giáo Khoa Cho Học Sinh Trong

Vận Dụng Quy Trình Tổ Chức Rèn Luyện Kỹ Năng Làm Việc Với Sách Giáo Khoa Cho Học Sinh Trong

Thảo luận có vai trò rất quan trọng trong việc quyết định chất lượng thảo luận. Vì vậy, GV cần hết sức cân nhắc hi đưa ra câu hỏi, nhiệm vụ cho HS, và việc phân công nhiệm vụ cho các nhóm HS [85]. - Tổ chức HS tranh luận với hình: ...

Đặc Điểm Phần “Điện Học” Vật Lí Lớp 11 Nâng Cao Trung Học Phổ Thông Theo Hướng Nghiên

Đặc Điểm Phần “Điện Học” Vật Lí Lớp 11 Nâng Cao Trung Học Phổ Thông Theo Hướng Nghiên

 Quy trình phát triển cho HS năng lực làm việc với SGK VL trong dạy học được thực hiện theo quy trình xác định gồm ba giai đoạn: xác định KN, tổ chức rèn luyện và đánh giá. Giai đoạn xác định KN bao gồm: xác định mục tiêu, phân ...

Quy Trình Tổ Chức Rèn Luyện Kỹ Năng Làm Việc Với Sách Giáo Khoa Cho Học Sinh Trong Dạy Học

Quy Trình Tổ Chức Rèn Luyện Kỹ Năng Làm Việc Với Sách Giáo Khoa Cho Học Sinh Trong Dạy Học

Xác định mục tiêu dạy học Phân tích nội dung, yêu cầu của bài học Giai đoạn 1 Xác định kỹ năng làm việc với SGK Lập kế hoạch làm việcvới SGK Định hướng HS làm việc với SGK Giai đoạn 2 Thảo luận Tổng kết Tổ chức kiểm tra ...

Quy Trình Phát Triển Năng Lực Làm Việc Với Sách Giáo Khoa Trong Dạy Học Vật Lí

Quy Trình Phát Triển Năng Lực Làm Việc Với Sách Giáo Khoa Trong Dạy Học Vật Lí

Bước 4: Vận dụng thông tin từ bảng giải quyết nhiệm vụ nhận thức Sau khi làm rõ được mối liên hệ giữa các đại lượng, các thông tin trong bảng với nhau, giữa thông tin từ bảng với nhiệm vụ nhận thức, HS tiến hành vận dụng ...

Các Bước Rèn Luyện Kỹ Năng Làm Việc Với Kênh Hình

Các Bước Rèn Luyện Kỹ Năng Làm Việc Với Kênh Hình

Bước 2: Đọc lướt nội dung, gạch chân từ khoá, số liệu, công thức Sau hi xác định được vị trí của thông tin cần thu thập, HS tiến hành đọc lướt nhanh đoạn kênh chữ chứa thông tin cần thiết với tốc độ đọc cao (từ 5 đến 6 ...

Kỹ Năng Làm Việc Với Kênh Chữ Phối Hợp Kênh Hình

Kỹ Năng Làm Việc Với Kênh Chữ Phối Hợp Kênh Hình

Tên sơ đồ. Mức cao nhất của lập sơ đồ là xác định được thông tin chính và thể hiện bằng từ hóa đắc nhất, xác định các thông tin thứ cấp và biểu diễn được bằng sơ đồ hợp lí với hình ảnh, thông tin minh họa hợp lí, và ...

Phát Triển Năng Lực Làm Việc Với Sách Giáo Khoa Cho Học Sinh

Phát Triển Năng Lực Làm Việc Với Sách Giáo Khoa Cho Học Sinh

Thành công cao. Người có NL về lĩnh vực nào sẽ giải quyết công việc của lĩnh vực đó nhanh chóng, hiệu quả hơn người hác. Đồng thời có thể vượt qua những hó hăn, thách thức mới một cách dễ dàng hơn những người hác [85]. Khi con ...

Cấu Trúc Của Sách Giáo Khoa Vật Lí Theo Các Kênh Thông Tin

Cấu Trúc Của Sách Giáo Khoa Vật Lí Theo Các Kênh Thông Tin

HS thói quen tự nghiên cứu, tự học hỏi và ích thích HS học tập suốt đời [54]. Cấu trúc SGK VL theo nội dung iến thức được trình bày như sơ đồ P5.1 (Phụ lục 5). Ngoài ra, cấu trúc của SGK VL có thể được tiếp cận theo ênh thông tin. ...

Chức Năng Của Sgk Vl Đối Với Hoạt Động Dạy Của Gv

Chức Năng Của Sgk Vl Đối Với Hoạt Động Dạy Của Gv

CHƯƠNG 2 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LÀM VIỆC VỚI SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 2.1. Khái quát về sách giáo khoa SGK là loại tài liệu được sử dụng phổ biến trong ...

Làm Việc Với Sách Theo Hướng Là Một Phương Pháp Dạy Học

Làm Việc Với Sách Theo Hướng Là Một Phương Pháp Dạy Học

Sách hay để đọc, và phải biết cách đọc các cuốn sách đó [18]. Tác giả Nguyễn Hiến Lê cũng đề cập đến việc đọc sách qua tác phẩm Tự học - Một nhu cầu của thời đại”, tác giả đã chỉ ra cách đọc sách như thế nào, đọc ...

Tổng Quan Nghiên Cứu Về Phát Triển Năng Lực Làm Việc Với Sách Giáo Hoa Trong Dạy Học Ở Trung

Tổng Quan Nghiên Cứu Về Phát Triển Năng Lực Làm Việc Với Sách Giáo Hoa Trong Dạy Học Ở Trung

8.2. Về thực tiễn + Đánh giá được thực trạng về năng lực làm việc với SGK VL của HS và mức độ chú trọng rèn luyện các KN làm việc với SGK VL cho HS trong dạy học VL của GV + Thiết kế được hệ thống các bài giảng thuộc phần ...

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần điện học Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 2

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần "điện học" Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 2

3.2. Tổ chức rèn luyện cho học sinh kỹ năng làm việc với sách giáo khoa 82 3.2.1. Tổ chức rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa trong giờ lên lớp.82 3.2.2. Tổ chức rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa ngoài giờ lên lớp ...

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần điện học Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 1

Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần "điện học" Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 1

Đại Học Huế Trường Đại Học Sư Phạm Đỗ Văn Năng Phát Triển Năng Lực Làm Việc Với Sách Giáo Khoa Cho Học Sinh Trong Dạy Học Phần Điện Học Vật Lí 11 Nâng Cao Trung Học Phổ Thông Chuyên Ngành : Lí Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ ...

Danh mục

Bài viết tương tự

Xem nhiều

Mới nhất

Home | Contact | About | Terms | Privacy policy
© 2022 Tailieuthamkhao.com | all rights reserved

Trang chủ Tài liệu miễn phí Thư viện số