Trang chủ / Tài liệu miễn phí / Luận Án Tiến Sĩ Khoa Học Giáo Dục

Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học Tin học cho học sinh dự bị Đại học Dân tộc

Xem tất cả 184 trang, được chia thành 22 bài viết trong tài liệu này. Không yêu cầu đăng nhập hay tải về.

Những Vấn Đề Tiếp Tục Được Nghiên Cứu Trong Luận Án

Trong công trình nghiên cứu Một số phần mềm công nghệ thông tin và truyền thông phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh của Trần Thị Bích Liễu (2015), giới thiệu một số phần mềm như Pixie, Frame, share, Wikis được sử dụng ở Mĩ, ...

Cơ Sở Xây Dựng Khung Năng Lực Sử Dụng Cntt&tt

Như vậy, bản chất của phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT là quá trình nâng cao chất lượng các kỹ năng (nghĩa là sử dụng thành thạo trở lên) đồng thời làm gia tăng, hình thành thêm các kỹ năng sử dụng CNTT&TT mới dựa trên ...

So Sánh Dạy Học Tiếp Cận Nội Dung Và Tiếp Cận Năng Lực

Hình 1.2: Tiến trình phát triển năng lực 1.4.2.2 Đặc điểm của dạy học phát triển năng lực Trên cơ sở phân tích Chương trình giáo dục phổ thông 2018, các tài liệu, công trình nghiên cứu liên quan [1], [10], [20], [21], [28], [29] có thể rút ra ...

Mục Tiêu Dạy Học Tin Học Ở Trường Dự Bị Đại Học

Cho học sinh, giáo viên còn phải hướng dẫn cho học sinh nội dung rèn luyện sức khoẻ, tham gia các hoạt động giáo dục, phương pháp học tập, giúp các em tiếp cận phương pháp học ở Đại học, thực hiện theo thông tư 44/2021/TT- BGDĐT [8]. - ...

Ý Kiến Đánh Giá Về Tính Khả Thi Của Các Biện Pháp

Đánh giá ở mức cần thiết, không có ý đánh giá ở mức không cần thiết và ít cần thiết. Kết quả cho thấy có sự nhất trí cao của giáo viên môn Tin học về sự cần thiết của biện pháp. Điều này cũng khẳng định tầm quan trọng ...

Phân Bố Tần Suất Luỹ Tích Hội Tụ Lùi Sau Khi Tn Vòng 1

Nằm về phía bên phải so với nhóm lớp ĐC, chứng tỏ chất lượng học tập của nhóm lớp TN cao hơn chất lượng học tập nhóm lớp ĐC. Từ bảng kết quả Bảng 3.8, ta có bảng phân phối tần số luỹ tích hội tụ lùi của lớp TN và lớp ...

Phân Tích Đánh Giá Kết Quả Định Tính Vòng 2

Phương sai thể hiện mức độ đồng đều hoặc không đồng đều (độ phân tán) của dữ liệu quan sát. Trong kiểm định Independent-samples T-test, dựa vào kết quả kiểm định sự bằng nhau của hai phương sai tổng thể, bằng kiểm định ...