Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần "điện học" Vật lý 11 nâng cao trung học phổ thông - 30

Học sinh cần hướng dẫn

(SL: %)

Hoàn thành (SL:

%)

Không hoàn thành

(SL: %)

Cần

Không

Cần ít

Viết ra được các ý chính từ kênh chữ

82: 29,8

130: 47,3

63: 22,9

230: 83,6

45: 16,4

Sơ đồ hóa được kênh chữ

86: 31,3

124: 45,1

65: 23,6

223: 81,1

52: 18,9

Hình ảnh hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Toán học hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Đọc được các kênh hình

92: 33,5

112: 40,7

71: 25,8

209: 76,0

66: 24,0

Xác định được các đại lượng, đơn vị đo, giá trị cực đại, cực tiểu từ đồ

thị, bảng biểu

X

X

X

X

X

Viết ra được phương trình mô tả

mối liên hệ giữa các đại lượng trên đồ thị, bảng biểu

X

X

X

X

X

Khái quát hoá được mối liên hệ

giữa các đại lượng cho trên đồ thị, bảng biểu

X

X

X

X

X

Diễn đạt được kênh hình

91: 33,1

103: 37,5

81: 29,5

220: 80,0

55: 20,0

Nhận xét: GV quá vất vả hướng dẫn HS, HS quá thụ động làm việc, thời gian hoàn thành

vượt thời gian dự iến một ít, ỹ năng trình bày, thảo luận còn yếu, chưa tự tin

Học sinh cần hướng dẫn

(SL: %)

Hoàn thành (SL:

%)

Không hoàn thành

(SL: %)

Cần

Không

Cần ít

Viết ra được các ý chính từ kênh chữ

68: 24,7

151: 54,9

56: 20,4

241: 87,6

34: 12,4

Sơ đồ hóa được kênh chữ

75: 27,3

140: 50,1

60: 21,8

230: 83,6

45: 16,4

Hình ảnh hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Toán học hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Đọc được các kênh hình

82: 29,8

127: 46,2

66: 24,0

225: 81,8

50: 18,2

Xác định được các đại lượng, đơn vị

đo, giá trị cực đại, cực tiểu từ đồ thị, bảng biểu

X

X

X

X

X

Viết ra được phương trình mô tả mối liên hệ giữa các đại lượng trên đồ

thị, bảng biểu

X

X

X

X

X

Khái quát hoá được mối liên hệ giữa

các đại lượng cho trên đồ thị, bảng biểu

X

X

X

X

X

Diễn đạt được kênh hình

81: 29,5

123: 44,7

71: 25,8

226: 82,2

49: 17,8

Nhận xét: GV ít vất vả hơn hướng dẫn HS, HS còn thụ động làm việc, thời gian hoàn

thành hợp lí, ỹ năng trình bày, thảo luận còn yếu, chưa tự tin

Học sinh cần hướng dẫn

(SL: %)

Hoàn thành (SL:

%)

Không hoàn thành

(SL: %)

Cần

Không

Cần ít

Viết ra được các ý chính từ kênh chữ

60: 21,8

164: 59,6

51: 18,5

239: 86,9

36: 13,1

Sơ đồ hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Hình ảnh hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Toán học hóa được kênh chữ

91: 33,1

106: 38,5

78: 28,4

220: 80,0

55: 20,0

Đọc được các kênh hình

X

X

X

X

X

Xác định được các đại lượng, đơn

vị đo, giá trị cực đại, cực tiểu từ đồ thị, bảng biểu

X

X

X

X

X

Viết ra được phương trình mô tả mối liên hệ giữa các đại lượng trên

đồ thị, bảng biểu

X

X

X

X

X

Khái quát hoá được mối liên hệ

giữa các đại lượng cho trên đồ thị, bảng biểu

X

X

X

X

X

Diễn đạt được kênh hình

X

X

X

X

X

Nhận xét: GV đỡ vất vả hơn, HS còn thụ động làm việc, thời gian hoàn thành hợp lí, ỹ

năng trình bày, thảo luận còn yếu, chưa tự tin

Học sinh cần hướng dẫn

(SL: %)

Hoàn thành (SL:

%)

Không hoàn thành

(SL: %)

Cần

Không

Cần ít

Viết ra được các ý chính từ kênh chữ

X

X

X

X

X

Sơ đồ hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Hình ảnh hóa được kênh chữ

98: 35,6

121: 44,0

56: 20,4

216: 78,5

59: 21,5

Toán học hóa được kênh chữ

79: 28,7

122: 44,4

74: 26,9

227: 82,5

48: 17,5

Đọc được các kênh hình

72: 26,2

141: 51,3

62: 22,5

231: 84,0

44: 16,0

Xác định được các đại lượng, đơn vị

đo, giá trị cực đại, cực tiểu từ đồ thị, bảng biểu

91: 33,1

122: 44,4

62: 22,5

220: 80,0

55: 20,0

Viết ra được phương trình mô tả mối liên hệ giữa các đại lượng trên

đồ thị, bảng biểu

92: 33,5

114: 41,5

69: 25,1

219: 79,6

56:20,4

Khái quát hoá được mối liên hệ giữa

các đại lượng cho trên đồ thị, bảng biểu

84: 30,5

106: 38,5

85: 30,9

224: 81,5

51: 18,5

Diễn đạt được kênh hình

61: 22,2

150: 54,5

64: 23,3

238: 86,5

37: 13,5

Nhận xét: GV làm việc nhẹ nhàng hơn, HS bắt đầu chủ động làm việc, thời gian hoàn

thành hợp lí, ỹ năng trình bày, thảo luận được cải thiện, HS bắt đầu tự tin

Học sinh cần hướng dẫn

(SL: %)

Hoàn thành (SL:

%)

Không hoàn thành

(SL: %)

Cần

Không

Cần ít

Viết ra được các ý chính từ kênh chữ

52: 18,9

177: 64,4

46: 16,7

243: 88,4

32: 11,6

Sơ đồ hóa được kênh chữ

56: 20,4

170: 61,8

49: 17,8

241: 87,6

34: 12,4

Hình ảnh hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Toán học hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Đọc được các kênh hình

64: 23,3

153: 55,6

60: 21,8

238: 86,5

37: 13,5

Xác định được các đại lượng, đơn vị đo, giá trị cực đại, cực tiểu từ đồ thị,

bảng biểu

71: 25,8

145: 52,7

59: 21,5

232: 84,4

43: 15,6

Viết ra được phương trình mô tả mối liên hệ giữa các đại lượng trên

đồ thị, bảng biểu

78: 28,4

137: 49,8

60: 21,8

228: 82,9

47: 17,1

Khái quát hoá được mối liên hệ giữa

các đại lượng cho trên đồ thị, bảng biểu

72: 26,2

123: 44,7

80: 29,1

231: 84,0

44: 16,0

Diễn đạt được kênh hình

50: 18,2

171: 62,2

54: 19,6

245: 89,1

30:10,9

Nhận xét: GV làm việc nhẹ nhàng, HS chủ động làm việc, thời gian hoàn thành howpl lít,

ỹ năng trình bày, thảo luận có tiến bộ, HS tự tin trình bày trước tập thể

Học sinh cần hướng dẫn

(SL: %)

Hoàn thành (SL:

%)

Không hoàn thành

(SL: %)

Cần

Không

Cần ít

Viết ra được các ý chính từ kênh chữ

X

X

X

X

X

Sơ đồ hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Hình ảnh hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Toán học hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Đọc được các kênh hình

53: 19,3

171: 62,2

51: 18,5

243: 88,4

32: 11,6

Xác định được các đại lượng, đơn vị đo, giá trị cực đại, cực tiểu từ đồ thị,

bảng biểu

51: 18,5

182: 66,2

42: 15,3

244: 88,7

31: 11,3

Viết ra được phương trình mô tả mối liên hệ giữa các đại lượng trên đồ thị,

bảng biểu

48: 17,5

181: 65,8

46: 16,7

246: 89,5

29: 10,5

Khái quát hoá được mối liên hệ giữa

các đại lượng cho trên đồ thị, bảng biểu

52: 18,9

162: 58,9

61: 22,1

243: 88,4

32: 11,6

Diễn đạt được kênh hình

39: 14,2

192: 69,8

44: 16,0

251: 91,3

24: 8,7

Nhận xét: GV làm việc thoải mái, HS chủ động làm việc, thời gian hoàn thành hợp lí, ỹ

năng trình bày, thảo luận tương đối tốt, HS tự tin, hăng hái trình bày ết quả

Học sinh cần hướng dẫn

(SL: %)

Hoàn thành (SL:

%)

Không hoàn thành

(SL: %)

Cần

Không

Cần ít

Viết ra được các ý chính từ kênh chữ

X

X

X

X

X

Sơ đồ hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Hình ảnh hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Toán học hóa được kênh chữ

X

X

X

X

X

Đọc được các kênh hình

38: 13,8

201: 73,1

36: 13,1

252: 91,6

23: 8,4

Xác định được các đại lượng, đơn vị đo, giá trị cực đại, cực tiểu từ đồ

thị, bảng biểu

40: 14,5

199: 72,4

36: 13,1

251: 91,3

24: 8,7

Viết ra được phương trình mô tả mối liên hệ giữa các đại lượng trên

đồ thị, bảng biểu

41: 14,9

196: 71,3

38: 13,8

250: 90,1

25: 9,9

Khái quát hoá được mối liên hệ

giữa các đại lượng cho trên đồ thị, bảng biểu

40: 14,5

193: 70,2

42: 15,3

251: 91,3

24: 8,7

Diễn đạt được kênh hình

32: 11,6

207: 75,3

36: 13,1

255: 92,7

10: 7,3

Nhận xét: GV làm việc rất thoải mái, nhẹ nhàng, HS chủ động làm việc, thời gian hoàn

thành hợp lí, ỹ năng trình bày, thảo luận tương đối tốt, HS há tự tin