Quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp tại các trường trung học phổ thông thị xã Bình Minh tỉnh Vĩnh Long

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Huỳnh Thị Thùy Dung Quản Lý Hoạt Động Bồi Dưỡng Đội Ngũ Giáo Viên Chủ Nhiệm Lớp Tại Các Trường Trung Học Phổ Thông Thị Xã Bình Minh, Tỉnh Vĩnh Long Chuyên ...

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT‌ STT Viết đầy đủ Viết tắt 1 Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ GDĐT 2 Cán bộ quản lí CBQL 3 Cha mẹ học sinh CMHS 4 Giáo viên chủ nhiệm GVCN 5 Giáo viên bộ môn GVBM 6 Hiệu trưởng HT 7 Hoạt động bồi dưỡng ...

5 Tiếp cận quan điểm Logic trong nghiên cứu đề tài này, người nghiên cứu trình bày các phần trong luận văn theo trật tự hợp lý; tiến hành nghiên cứu theo một trật tự hợp logic. Từ tên đề tài, người nghiên cứu phát biểu nghiên cứu, ...

13 Trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo, Bồi dưỡng GV là việc nâng cao, hoàn thiện trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho các GV đang dạy học; bên cạnh đó, bồi dưỡng GV là sự tiếp tục phát huy năng lực tự học, tự ...

21 rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi số điểm và học bạ HS. - GVCN lớp có trách nhiệm báo cáo định kỳ và đột xuất về tình hình của lớp với HT. Tóm lại, trong các trường phổ ...

29 Bồi dưỡng từ xa: thông qua các giáo trình, tài liệu hoặc các phương tiện công nghệ thông tin để hỗ trợ bồi dưỡng tại chỗ. Tự bồi dưỡng: Đây là hình thức đơn giản, tiết kiệm, dễ áp dụng đối với GVCN. GVCN có thể học ...

37 hoạch sát với thực tế, hoạch định rõ nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức HĐBD đội ngũ GVCN lớp. Các điều kiện, phương tiện hỗ trợ quản lí HĐBD đội ngũ GVCN ở các trường THPT Trang bị sách giáo khoa, sách GV, tài liệu ...

45 HĐBD đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp mà trong phiếu hỏi chưa đề cập đến. Cụ thể: Về việc xây dựng kế hoạch HĐBD đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp của các trường; công tác kiểm tra, đánh giá của các chủ thể quản lí về ...

Nhìn chung, các biểu hiện đánh giá của CBQL và GV, đa số ý kiến họ cho rằng, các hình thức bồi dưỡng cho đội ngũ GVCN lớp được thực hiện thường xuyên tại các trường THPT thị xã Bình Minh, thể hiện qua trị số điểm TB chung là ...

6 Nhà trường có kế hoạch tập huấn cho đội ngũ GV cốt cán và từng bước tập huấn cho GVCN các chuyên đề giáo dục lồng ghép cho học sinh lớp chủ nhiệm ,77 3 ,83 0 1 7 Nhà trường tổ chức các khóa tập huấn về công tác chủ nhiệm ...

69 Từ kết quả khảo sát, có thể nhận thấy hầu hết CBQL và GV đồng ý việc quản lí các điều kiện hỗ trợ cho HĐBD đội ngũ GVCN lớp ở các trường THPT thị xã Bình Minh hiện nay với điểm trung bình chung là 3,63. Cụ thể như sau: + CBQL ...

CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP TẠI CÁC TRƯỜNG THPT‌ THỊ XÃ BÌNH MINH, TỈNH VĨNH LONG 3.1. Cơ sở và các nguyên tắc xác lập các biện pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng đội ...

86 Cung cấp, cập nhật cho GVCN những kiến thức hiện đại, phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục để áp dụng vào thực tế chủ nhiệm, đáp ứng được nhu cầu nâng cao nghiệp vụ sư phạm cho GVCN. Tạo động lực và thu hút được tất ...

Thống thông tin hai chiều để đội ngũ cốt cán này có thể giải đáp những thắc mắc về chuyên môn, nghiệp vụ cho GVCN. Mỗi nhà trường cần xây dựng một đội ngũ cốt cán về công tác chủ nhiệm ở tất cả các khối chủ nhiệm, đó ...

TT biện pháp hách thể K TB Đ LC Đ ạng H TB Đ LC Đ ạng H Phổ biến thông tư của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT C BQL và G ,40 3 ,49 0 3 ,28 3 ,49 0 2 V GVCN đăng ký tự bồi ...

Khi vận dụng, CBQL các trường cần phải linh động, vận dụng một cách sáng tạo sao cho phù hợp với từng điều kiện thực tế của nhà trường nhằm đạt hiệu quả cao nhất trong công tác quản lí HĐBD đội ngũ GVCN lớp ở các trường ...

Nguyễn Lộc. (2010). Lý luận về quản lí. Hà Nội: Nxb Đại học Sư phạm. Nguyễn Xuân Tuyên. ( 2006). Biện pháp quản lí công tác giáo viên chủ nhiệm lớp của Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông ở tỉnh Yên Bái trong giai đoạn hiện ...