Công tác xã hội đối với học sinh nghiện internet từ thực tiễn tỉnh Bình Định

Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam Học Viện Khoa Học Xã Hội Nguyễn Văn Nga Công Tác Xã Hội Đối Với Học Sinh Nghiện Internet Từ Thực Tiễn Tỉnh Bình Định Ngành: Công Tác Xã Hội Mã Số: 976 01 01 Luận Án Tiến Sĩ Công Tác Xã Hội ...

DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Biểu đồ 3.1. Tỷ lệ % các mức độ nghiện internet của học sinh 72 Biểu đồ 3.2. Tỷ lệ nguồn trợ giúp học sinh nghiện internet tìm đến khi gặp khó khăn . 79 Biểu đồ 3.3. Mức độ thực hiện ...

Internet; (2) Giai đoạn thứ hai, sau khi xác định có 257/720 trường hợp nằm trong tiêu chuẩn nghiện internet chúng tôi tiến hành phát bảng hỏi Anket cho 257 trường hợp dựa trên mã số phiếu được đánh số trước đó nhằm khảo sát về việc ...

Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI ĐỐI VỚI HỌC SINH NGHIỆN INTERNET 1.1. Những nghiên cứu ở nước ngoài 1.1.1. Những nghiên cứu về nghiện internet 1.1.1.1. Nghiên cứu về thực trạng nghiện internet ở thanh thiếu ...

Lý chưa thật sự nghiêm minh, chặt chẽ); Thiếu thời gian cho NVCTXH học đường làm việc (nhân viên CTXH trường học đảm nhiệm nhiều nhiệm vụ khác nhau; việc kết nối gia đình với các nguồn lực trong cộng động tốn nhiều thời gian và ...

Từ những quan điểm nêu trên, luận án xác định: Nghiện là tình trạng một người có thói quen sử dụng lặp đi, lặp lại một hành vi hoặc một chất có tính chất gây nghiện nào đó với cường độ ngày càng cao bất chấp những hậu ...

Có những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội. Nghiện internet ở HS THCS, một phần nguyên nhân do đặc điểm tâm lý của các em tạo nên: thích khám phá những cái mới lạ trong không gian mạng; bản thân muốn chứng tỏ đẳng cấp; sự lôi kéo ...

2.3.2. Các nguyên tắc và phương pháp của công tác xã hội làm việc với học sinh trung học cơ sở nghiện internet 2.3.2.1. Các nguyên tắc hành động của nhân viên xã hội Nguyên tắc “là điều cơ bản định ra, nhất thiết phải tuân theo trong ...

Về khái niệm tư vấn, theo Hiệp hội tham vấn Hoa Kỳ (1998) định nghĩa tư vấn là “Mối quan hệ giữa một người trợ giúp chuyên nghiệp và cá nhân, nhóm hoặc một tổ chức xã hội cần được sự giúp đỡ để giúp họ trong việc xác ...

2.4.3. Hệ thống chính sách, pháp luật của nhà nước Yếu tố luật pháp, cơ chế chính sách là nền tảng pháp lý để mọi ngành, nghề thực thi nhiệm vụ, các hoạt động trong giới hạn cho phép. Năm 2010, đánh dấu mốc quan trọng khi Thủ ...

Biểu đồ 3.1. Tỷ lệ % các mức độ nghiện internet của học sinh (Ngu n: Kết quả khảo sát năm 2017 – 2020) Trong đó, biểu đồ 3.1 cho thấy số học sinh nghiện internet ở mức độ nhẹ chiếm tỷ lệ cao nhất (61,7%), tiếp đến là mức độ ...

Sau khi được tập huấn về CTXH trong trường học do Sở Lao Động – TB & XH tổ chức họ cảm thấy cần phải có NVCTXH trong trường học. Cụ thể, một cô giáo kiêm nhiệm CTXH trong TH cho rằng: “Chúng tôi chỉ làm kiêm nhiệm theo sự phân ...

3.3.2.1.2. Hoạt động giáo dục kỹ năng tâm lý – xã hội, tạo ra môi trường giáo dục thân thiện, lành mạnh Trước những biến động mạnh mẻ của đời sống văn hóa – xã hội, sự xuất hiện của nhiều vấn nạn trong học đường, kể ...

Bố mẹ bắt phải từ bỏ việc chơi game, do em chơi game rất nhiều dẫn đến mất ngủ, lơ là trong học tập. Em có hỏi thầy cô về cách thức để từ bỏ việc chơi game, cô giáo cũng rất nhiệt tình tư vấn, gọi về gia đình, tuy nhiên cô ...

4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 3.68 3.87 3.75 3.48 2.24 2.08 1.92 2.02 2.18 2.25 2.13 2.02 1.11 1.07 Thúc đẩy sự tương tác giữa giáo viên và học sinh nghiện internet Gắn kết giữa gia đình và nhà trường trong hỗ trợ HS Liên kết với Liên kết Giúp học các cơ ...

Có ảnh hưởng không nhỏ đến kiến thức, kỹ năng và thái độ nghề nghiệp dẫn đến hiệu quả hoạt động CTXH đối với HS nghiện internet không đạt kết quả như mong muốn. Riêng khía cạnh liên quan đến thâm niên nghề nghiệp được ...

Quản lý về cơ sở kinh doanh mạng internet, cơ sở kinh doanh game online, thỉnh thoảng có tuyền truyền về tác hại của nghiện internet, game qua truyền thanh. Nhưng trên thực tế rất nhiều phụ huynh không thực sự quản lý chặt chẽ về con em ...

4.1.3. Hoạt động can thiệp Bước 1: Tiếp cận thân chủ Chúng tôi tiếp cận Q sau khi thực hiện khảo sát về thực trạng nghiện internet ở HS tại trường THCS nơi Q học. Dựa trên bảng Test mức độ nghiện internet gồm 20 câu hỏi của Young, ...

Bước 6: Thực hiện kế hoạch can thiệp, hỗ trợ 1. Hoạt động thứ nhất: Giúp TC và gia đình của em biết được tình trạng nghiện internet của Q, cùng trao đổi để thống nhất kế hoạch Ngày 05/10/2017, sau khi tiến hành khảo sát tại ...

Bên cạnh những thay đổi về mức độ nghiện internet, kết quả khảo sát cho thấy thời gian sử dụng internet của Q cũng thay đổi theo chiều hướng tích cực từ chổ trước thời điểm trắc nghiệm T0 là 3h đến 5h, thì sau can thiệp T6 chỉ ...

Khám phá, mạo hiểm, muốn tự khẳng định bản thân, trong khi nhận thức và tư duy của các em còn có nhiều hạn chế. Vì vậy, để học sinh không rơi vào tình cảnh nghiện internet, game online hay vướng vào các tệ nạn xã hội khác, phụ huynh ...

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt Nam 1. Bộ Giáo dục & Đào tạo và Bộ Công An. 2009. Thông tư liên tịch số 34/2009/TTLT-BGDĐT-BCA của Bộ Công an-Bộ Giáo dục và Đào tạo : Hướng dẫn phối hợp thực hiện công tác bảo đảm ...

99. Fifth Edition. 2013. "Diagnostic and statistical manual of mental disorders " , Am Psychiatric Assoc . 21. 100. Ellis, A., & Dryden, W. (2007). The practice of rational emotive behavior therapy : Springer publishing company. 101. Eschenauer, R., & Chen-Hayes, S. F. J. P. S. C. (2005). The ...

Không? 15 Bạn có thường cảm thấy lo lắng khi mạng Internet bị mất, hoặc tưởng tượng về việc phải cắt sử dụng mạng Internet không? 0 1 2 3 4 5 16 Bạn có thường tự nói với mình rằng “chỉ thêm một vài phút nữa thôi” khi bạn đang ...

Câu 40. Trong thời gian qua, trường bạn đã thực hiện những hoạt động nào sau đây nhằm giáo dục nâng cao nhận thức cho học sinh về giảm thiểu hành vi sử dụng internet? Rất thấp Thấp Trung bình Cao Rất cao Tuyên truyền về tác động tiêu ...

Tư vấn qua các phương tiện truyền thông: Loa phát thanh của trường, tivi  3 Tư vấn cho gia đình  4 Các hình thức tư vấn khác:  5 Không có một hình thức tư vấn nào  6 Câu 10. Trong thời gian qua ở trường thầy (cô) đã có những hình ...

PHỤ LỤC 3 PHIẾU QUAN SÁT THỰC NGHIỆM TÁC ĐỘNG I. Thông tin cá nhân người được quan sát - Họ và tên: . - Giới tính: . - Độ tuổi: . - Trình độ học vấn: - Nghề nghiệp: - Dân tộc: II. Thời gian thực hiện quan sát . III. Địa điểm quan ...

Hoạt động hỗ trợ chăm sóc sức khỏe thể chất và tâm thần a) Khám, điều trị các chứng bệnh như: mất ngủ, rối loạn tiêu hóa, biếng ăn … 7 7.0% 52 52.0% 37 37.0% 4 4.0% 0 0.0% 100 2.38 b) Điều trị cắt cơn cai nghiện 4 4.0% 64 64.0% 32 32.0% 0 ...

- Nhà cấp 4 làm bằng mái tôn, trong nhà có 3 phòng ngủ tương đối rộng rãi; nhà có sân vườn rộng nhưng không được gọn gàng, sạch sẽ. - Trong nhà có một chiếc tivi thông thường, có một laptop của người anh trai; có một bàn học chung ...