Kiểm Định Sai Khác Trung Bình Cho Hai Tổng Thể Độc Lập (Independent- Sample T Test)

PHỤ LỤC 3

PHIẾU QUAN SÁT THỰC NGHIỆM TÁC ĐỘNG

I. Thông tin cá nhân người được quan sát

- Họ và tên: ....................................................................................................................................

- Giới tính: ......................................................................................................................................

- Độ tuổi: ........................................................................................................................................

- Trình độ học vấn:

- Nghề nghiệp:

- Dân tộc:

II. Thời gian thực hiện quan sát

......................................................................................................................................................

III. Địa điểm quan sát

....................................................................................................................................................

IV. Nội dung quan sát (Thể hiện trong các phiên quan sát)

- Dáng vẻ bên ngoài: chiều cao, cân nặng, cách ăn mặc, …

- Biểu hiện qua nét mặt, sắc thái, giọng nói: vui, buồn, giận giữ và thù địch, …

- Cử chỉ, điệu bộ, tư thế, phản ứng: qua cách ngồi (ngồi vì căng thẳng, cảm thấy xa lạ, hay ngồi một cách tự nhiên thoải mái...); qua phong cách tham gia vào câu chuyện (thoải mái, căng thẳng, tiếp thu, không chú ý, tin cậy hay nghi ngờ...).

- Ngôn ngữ cơ thể khác:

- Quan sát môi trường sống: cách thức thân chủ trong gia đình tương tác với ông bà, cha mẹ; phòng ở và các điều kiện sinh hoạt có phù hợp với TC hay không; cách thức TC được chăm sóc…

- Quan sát quá trình thực hiện các hoạt động

PHỤ LỤC 4

MỘT SỐ KẾT QUẢ KHẢO SÁT

LIÊN QUAN ĐẾN HỌC SINH NGHIỆN INTERNET

Phụ lục 4.1. Một số đặc điểm học sinh nghiện internet

Các mức độ nghiện internet
Nghiện nhẹ (31 - 49 điểm)		Nghiện vừa (50 - 79 điểm)		Nghiện nặng (79 - 100 điểm)		Total
Count	Row N %	Count	Row N %	Count	Row N %	Count	Row N %
Giới tính	Nam	95	60.9%	58	37.2%	3	1.9%	156	100.0%
Giới tính	Nữ	63	62.4%	37	36.6%	1	1.0%	101	100.0%
	Lớp 6	12	57.1%	9	42.9%	0	0.0%	21	100.0%
Khối/Lớp	Lớp 7	17	70.8%	6	25.0%	1	4.2%	24	100.0%
Khối/Lớp	Lớp 8	52	67.5%	23	29.9%	2	2.6%	77	100.0%
	Lớp 9	77	57.0%	57	42.2%	1	0.7%	135	100.0%
	Giỏi	12	70.6%	5	29.4%	0	0.0%	17	100.0%
Học lực	Khá	33	62.3%	20	37.7%	0	0.0%	53	100.0%
Học lực	Trung bình	72	62.6%	42	36.5%	1	0.9%	115	100.0%
	Yếu	41	56.9%	28	38.9%	3	4.2%	72	100.0%
	Trước khi vào lớp 1	11	100.0%	0	0.0%	0	0.0%	11	100.0%
Tuổi sử dụng	Trong thời gian học tiểu học	62	57.4%	45	41.7%	1	0.9%	108	100.0%
Tuổi sử dụng	Trong thời gian bước vào học sinh trung học cơ sở	85	61.6%	50	36.2%	3	2.2%	138	100.0%
	Làm nông nghiệp	31	67.4%	13	28.3%	2	4.3%	46	100.0%
	Làm nghề biển	19	73.1%	7	26.9%	0	0.0%	26	100.0%
	Cán bộ công chức, viên chức	6	46.2%	7	53.8%	0	0.0%	13	100.0%
Nghề của bố mẹ	Làm công nhân, lao động phổ thông	53	68.8%	24	31.2%	0	0.0%	77	100.0%
	Kinh doanh, buôn bán	39	63.9%	22	36.1%	0	0.0%	61	100.0%
	Không có việc làm	10	29.4%	22	64.7%	2	5.9%	34	100.0%
	Mồ côi cha hoặc mẹ	3	30.0%	6	60.0%	1	10.0%	10	100.0%
HCGĐ	Cha mẹ ly dị, ly thân	13	56.5%	10	43.5%	0	0.0%	23	100.0%
	Sống với người khác dù còn cha mẹ	6	75.0%	2	25.0%	0	0.0%	8	100.0%

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 238 trang tài liệu này.

Sống với cả cha mẹ	132	62.9%	75	35.7%	3	1.4%	210	100.0%
	Cha mẹ đi làm xa, bạn ở nhà với anh chị hoặc họ hàng	4	66.7%	2	33.3%	0	0.0%	6	100.0%
	Khu vực thành phố	93	64.6%	49	34.0%	2	1.4%	144	100.0%
Khu vực	Khu vực xã đảo	33	80.5%	7	17.1%	1	2.4%	41	100.0%
Khu vực	Khu vực nông thôn, miền núi	32	44.4%	39	54.2%	1	1.4%	72	100.0%
	Total	158	61.5%	95	37.0%	4	1.6%	257	100.0%

Phụ lục 4.2 .Kiểm định sai khác trung bình cho hai tổng thể độc lập (Independent- Sample T Test) về nghiện internet giữa nam và nữ HS

Independent Samples Test

Mức độ độ nghiện
Equal variances assumed	Equal variances not assumed
Levene's Test for Equality of Variances	F		.690
Levene's Test for Equality of Variances	Sig.		.407
	t		.361	.365
	df		255	220.051
t-test for Equality of Means	Sig. (2-tailed)		.718	.716
	Mean Difference		.02412	.02412
	Std. Error Difference		.06676	.06616
	95% Confidence Interval of the Difference	Lower	-.10736	-.10628
	95% Confidence Interval of the Difference	Upper	.15560	.15451

Phụ lục 4.3. Kiểm định phương sai ANOVA về sự ảnh hưởng của gia đình đến việc HS bị nghiện internet

ANOVA

Sum of Squares	df	Mean Square	F	Sig.
Between Groups	.019	2	.009	.041	.960
Within Groups	58.639	254	.231
Total	58.658	256

Phụ lục 4.3. Nguyên nhân nghiện internet

Không

bao giờ

Hiếm khi

Thỉnh

thoảng

Thường

xuyên

Rất thường

xuyên

Total

Mean

a) Có nhiều thời gian

rảnh rỗi

1.9%

7.8%

31.5%

116

45.1%

13.6%

257

3.61

b) Sử dụng internet để giải tỏa những căng

thẳng, buồn chán

8	3.1%	6	2.3%	83	32.3%	123	47.9%	37	14.4%	257	3.68
c) Bạn bè rủ rê sử dụng internet	3	1.2%	9	3.5%	79	30.7%	126	49.0%	40	15.6%	257	3.74
d) Mạng internet quá hấp dẫn, không thể từ chối	15	5.8%	22	8.6%	86	33.5%	87	33.9%	47	18.3%	257	3.50
d) Sử dụng internet để khẳng định bản thân	1	0.4%	152	59.1%	104	40.5%	0	0.0%	0	0.0%	257	2.40
e) Cha mẹ không có thời gian quan tâm,	4	1.6%	137	53.3%	116	45.1%	0	0.0%	0	0.0%	257	2.44
f) Gia đình có sự mâu thuẩn, xung đột	3	1.2%	54	21.0%	114	44.4%	65	25.3%	21	8.2%	257	3.18
g) Bị bạn bè cô lập	7	2.7%	29	11.3%	107	41.6%	84	32.7%	30	11.7%	257	3.39
h) Buồn chán do thiếu các sân chơi phù hợp	12	4.7%	28	10.9%	84	32.7%	123	47.9%	10	3.9%	257	3.35
i) Việc học quá áp lực	6	2.3%	40	15.6%	115	44.7%	74	28.8%	22	8.6%	257	3.26
k) Không có bạn bè để chơi	25	9.7%	129	50.2%	103	40.1%	0	0.0%	0	0.0%	257	2.30

Phụ lục 4.5. Kiểm định mối tương quan nguyên nhân nghiện internet

Correlations

Nghiện internet	Bản thân HS	Gia đình	Bạn bè	Yếu tố khác
	Pearson Correlation	1	-.058	.002	.168**	.135*
Nghiện internet	Sig. (2-tailed)		.359	.973	.007	.030
	N	257	257	257	257	257
	Pearson Correlation	-.058	1	.222**	.293**	.225**
Bản thân HS	Sig. (2-tailed)	.359		.000	.000	.000
	N	257	257	257	257	257
	Pearson Correlation	.002	.222**	1	.419**	.342**
Gia đình	Sig. (2-tailed)	.973	.000		.000	.000
	N	257	257	257	257	257
	Pearson Correlation	.168**	.293**	.419**	1	.476**
Bạn bè	Sig. (2-tailed)	.007	.000	.000		.000
	N	257	257	257	257	257
	Pearson Correlation	.135*	.225**	.342**	.476**	1
Yếu tố khác	Sig. (2-tailed)	.030	.000	.000	.000
	N	257	257	257	257	257

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Phụ lục 4.6. Ảnh hưởng của nghiện internet

Rất thấp

Thấp

Trung

bình

Cao

Rất cao

Total

Mean

Ê ẩm người, đau mỏi nhiều

bộ phận trên cơ thể (ngón tay, bả vai, lưng, …)

0.4%

9.3%

36.2%

118

45.9%

8.2%

257

3.52

Giấc ngủ chập chờn, ngủ không sâu giấc; ăn không

ngon, biếng ăn

13	5.1%	32	12.5%	66	25.7%	111	43.2%	35	13.6%	257	3.48
Cử động chậm chạp, khó tập trung chú ý	4	1.6%	48	18.7%	77	30.0%	84	32.7%	44	17.1%	257	3.45
Giảm cân rõ rệt	1	0.4%	133	51.8%	123	47.9%	0	0.0%	0	0.0%	257	2.47
Mắc một số bệnh về rối lọa tiêu hóa, đau dạ dày	5	1.9%	131	51.0%	114	44.4%	0	0.0%	7	2.7%	257	2.51
a) Tâm trạng lo lắng, bồn chồn	11	4.3%	91	35.4%	89	34.6%	49	19.1%	17	6.6%	257	2.88
b) Căng thẳng, khó chịu, dễ cáu gắt từ khi sử dụng internet	14	5.4%	89	34.6%	75	29.2%	59	23.0%	20	7.8%	257	2.93
c) Ám ảnh, sợ hãi	22	8.6%	118	45.9%	90	35.0%	22	8.6%	5	1.9%	257	2.49
d) Ngại tiếp xúc, giao tiếp với người thân, bạn bè	7	2.7%	90	35.0%	109	42.4%	51	19.8%	0	0.0%	257	2.79
Thiếu tập trung, mất hứng thú hoặc bỏ bê việc học để sử dụng internet, game online	11	4.3%	89	34.6%	92	35.8%	47	18.3%	18	7.0%	257	2.89
Thành tích học tập giảm sút	5	1.9%	42	16.3%	50	19.5%	147	57.2%	13	5.1%	257	3.47
Luôn từ chối việc phân công của lớp	57	22.2%	73	28.4%	69	26.8%	51	19.8%	7	2.7%	257	2.53
Tránh hoặc ít tham gia vào các hoạt động của trường, của lớp	147	57.2%	87	33.9%	19	7.4%	4	1.6%	0	0.0%	257	1.53
Có hành vi đánh nhau hoặc gây hấn với bạn bè liên quan đến mối quan hệ trên mạng internet	165	64.2%	66	25.7%	26	10.1%	0	0.0%	0	0.0%	257	1.46
Sử dụng thuốc lá, rượu bia, hay các chất kích thích khác kể từ khi sử dụng internet	132	51.4%	63	24.5%	33	12.8%	22	8.6%	7	2.7%	257	1.87
Nói dối để được sử dụng internet	131	51.0%	83	32.3%	26	10.1%	14	5.4%	3	1.2%	257	1.74
Lấy trộm tiền để được sử dụng mạng	142	55.3%	88	34.2%	18	7.0%	9	3.5%	0	0.0%	257	1.59
Văng tục, chửi bậy, gây rối trật tự công cộng	143	55.6%	88	34.2%	16	6.2%	8	3.1%	2	0.8%	257	1.59
Nhận được lời đe dọa, bắt nạt thông qua mạng internet	122	47.5%	117	45.5%	15	5.8%	3	1.2%	0	0.0%	257	1.61
Bị nhắn tin mắng chửi, bôi nhọ, nói xấu	134	52.1%	87	33.9%	31	12.1%	5	1.9%	0	0.0%	257	1.64
Từng bị quấy rối, gạ gẫm, gợi tình trên mạng internet	166	64.6%	67	26.1%	22	8.6%	2	0.8%	0	0.0%	257	1.46
Bị đăng tải hình ảnh, clip riêng tư của mình lên mạng internet	132	51.4%	99	38.5%	26	10.1%	0	0.0%	0	0.0%	257	1.59

PHỤ LỤC 5

HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI

Phụ lục 5.1. Các hoạt động do HS nghiện internet trả lời

Hoạt động truyền thông, giáo dục

Rất thấp

Thấp

Trung

bình

Cao

Rất cao

Total

Mean

a) Tuyên truyền về tác động tiêu cực của internet và những tác hại của việc nghiện internet, game

online đến học sinh

2.3%

4.3%

17.5%

123

47.9%

28.0%

3.95

b) Phổ biến thông tin liên quan đến nội quy, quy định sử dụng internet trong trường học đối với

học sinh

3.1%

10.1%

23.7%

124

48.2%

14.8%

3.61

b) Hướng dẫn học sinh cách sử dụng internet có hiệu quả: thời gian sử dụng internet phù hợp; các nội dung thích hợp; trang

web hữu ích đối với học sinh

18.3%

22.6%

34.2%

2.3%

2.80

c) Phổ biến luật pháp, chính sách

của Đảng và Nhà nước liên quan đến quản lý và sử dụng internet

5.8%

4.3%

20.6%

145

56.4%

12.8%

3.66

Tổ chức các buổi nói chuyện

chuyên đề

5.4%

8.9%

102

39.7%

38.5%

7.4%

3.33

Hoạt động GDKN tâm lý – xã hội

a) Giáo dục các kỹ năng sống cho học sinh: kỹ năng giao tiếp, kỹ năng xử lý khủng hoảng tâm lý, kỹ năng sinh hoạt nhóm, kỹ

năng sử dụng internet.v.v.

2.3%

1.9%

17.1%

128

49.8%

28.8%

4.01

b) Tổ chức các cuộc thi; hoạt động văn nghệ như ca hát, múa, kịch, thơ ca, hoạt động ngoại

khóa

2.3%

7.4%

26.1%

109

42.4%

21.8%

3.74

Hoạt động tham vấn, tư vấn cho học sinh nghiện internet

a) Tư vấn về tác hại của việc

nghiện internet, game online

2.3%

5.4%

31.5%

138

53.7%

7.0%

3.58

b) Tư vấn về phương pháp, kỹ năng cai nghiện internet, game

online có hiệu quả

16.3%

15.6%

113

44.0%

19.8%

4.3%

2.80

c) Tham vấn về vấn đề tâm lý,

tinh thần

1.9%

3.9%

21.0%

145

56.4%

16.7%

3.82

d) Tư vấn về chăm sóc sức khỏe

12.1%

21.4%

112

43.6%

21.0%

1.9%

2.79

Tư vấn những vấn đề liên quan

đến tình bạn, tình yêu

11.3%

31.5%

38.1%

18.3%

0.8%

2.66

e) Tư vấn giúp cải thiện tốt mối

quan hệ với gia đình

7.4%

21.0%

145

56.4%

14.0%

1.2%

2.81

f) Tư vấn về pháp luật, các nội quy, quy định liên quan đến sử

dụng internet

1.2%

3.9%

21.8%

169

65.8%

7.4%

3.74

g) Tư vấn về các trung tâm hỗ trợ

cai nghiện internet, game online

3.5%

14.0%

170

66.1%

16.3%

0.0%

2.95

Hoạt động hỗ trợ chăm sóc sức khỏe thể chất và tâm thần

a) Khám, điều trị các chứng bệnh

như: mất ngủ, rối loạn tiêu hóa, biếng ăn

33.9%

14.4%

28.8%

17.9%

5.1%

2.46

b) Điều trị cắt cơn cai nghiện

28.8%

10.1%

33.1%

26.1%

1.9%

2.62

c) Khám, theo dõi các triệu

chứng lâm sàng tổng thể

24.1%

16.0%

31.1%

22.2%

6.6%

2.71

d) Hỗ trợ khám y tế và chăm sóc

sức khỏe định kỳ

0.0%

236

91.8%

8.2%

4.08

e) Thông tin các chương trình cai nghiện internet, games, chính

sách y tế

5.4%

8.2%

22.6%

26.8%

37.0%

3.82

f) Thúc đẩy việc tham gia các

hoạt động thể thao rèn luyện sức khỏe, văn nghệ, vui chơi giải trí

9.7%

3.1%

15.6%

29.2%

109

42.4%

3.91

Hoạt động kết nối gia đình và các bên có liên quan

a) Gắn kết giữa gia đình và nhà

trường trong hỗ trợ HS

0.0%

1.2%

25.6%

109

68.1%

5.0%

3.77

b) Liên kết với các cơ sở y tế để

khám và điều trị cho học sinh

26.9%

52.5%

10.0%

5.0%

5.6%

2.10

c) Liên kết các trung tâm cai nghiện internet trên toàn quốc

giúp HS cai nghiện internet

143

89.4%

9.4%

0.0%

0.6%

1.14

d) Giúp học sinh có biểu hiện nghiện internet tham gia các câu

lạc bộ cai nghiện internet bên ngoài cộng động

29.4%

48.1%

22.5%

0.0%

1.93

e) Liên kết với các tổ chức tự nguyện để hỗ trợ học sinh có

biểu hiện nghiện internet

27.5%

25.0%

47.5%

0.0%

2.20

f) Vận động gây quỹ trợ giúp học sinh nghiện internet có hoàn

cảnh khó khăn và gia đình học sinh

20.0%

54.4%

25.6%

0.0%

2.06

Phụ lục 5.2. Các hoạt động do NVCTXH trả lời

Hoạt động truyền thông, giáo dục

Rất thấp

Thấp

Trung

bình

Cao

Rất cao

Total

Mean

a) Tuyên truyền về tác động tiêu cực của internet và những tác hại của việc nghiện internet, game

online đến học sinh

5.0%

13.0%

32.0%

35.0%

15.0%

100

3.42

b) Phổ biến thông tin liên quan đến nội quy, quy định sử dụng

internet trong trường học đối với học sinh

1.0%

14.0%

26.0%

33.0%

26.0%

100

3.69

b) Hướng dẫn học sinh cách sử dụng internet có hiệu quả: thời gian sử dụng internet phù hợp; các nội dung thích hợp; trang web

hữu ích đối với học sinh

14.0%

24.0%

31.0%

27.0%

4.0%

100

2.83

c) Phổ biến luật pháp, chính sách của Đảng và Nhà nước liên quan

đến quản lý và sử dụng internet

1.0%

21.0%

40.0%

28.0%

10.0%

100

3.25

Tổ chức các buổi nói chuyện

chuyên đề

27.0%

40.0%

21.0%

10.0%

2.0%

100

2.20

Hoạt động GDKN tâm lý – xã hội

a) Giáo dục các kỹ năng sống cho học sinh: kỹ năng giao tiếp, kỹ năng xử lý khủng hoảng tâm lý, kỹ năng sinh hoạt nhóm, kỹ năng

sử dụng internet.v.v.

4.0%

12.0%

57.0%

23.0%

100

3.91

b) Tổ chức các cuộc thi; hoạt động văn nghệ như ca hát, múa,

kịch, thơ ca, hoạt động ngoại khóa

27.0%

40.0%

21.0%

10.0%

2.0%

100

2.20

Hoạt động tham vấn, tư vấn cho học sinh nghiện internet

a) Tư vấn về tác hại của việc

nghiện internet, game online

7.0%

44.0%

32.0%

10.0%

7.0%

100

2.66

c) Tư vấn về phương pháp, kỹ năng cai nghiện internet, game

online có hiệu quả

15.0%

36.0%

31.0%

14.0%

4.0%

100

2.56

d) Tư vấn về vấn đề tâm lý, tinh

thần

30.0%

35.0%

17.0%

15.0%

3.0%

100

2.26

e) Tư vấn về chăm sóc sức khỏe

2.0%

12.0%

24.0%

36.0%

26.0%

100

3.72

f) Tư vấn những vấn đề liên quan

đến tình bạn, tình yêu

3.0%

17.0%

42.0%

25.0%

13.0%

100

3.28

g) Tư vấn giúp cải thiện tốt mối

quan hệ với gia đình

10.0%

26.0%

40.0%

23.0%

1.0%

100

2.79

h) Tư vấn về pháp luật, các nội

quy, quy định liên quan đến sử dụng internet

9.0%

10.0%

38.0%

35.0%

8.0%

100

3.23

i) Tư vấn về các trung tâm hỗ trợ

cai nghiện internet, game online

6.0%

28.0%

43.0%

14.0%

9.0%

100

2.92