Sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học Lịch sử cổ trung đại Việt Nam ở trường THPT tỉnh Quảng Ninh

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Lam Thị Thanh Hường Sử Dụng Kiến Thức Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Cổ Trung Đại Việt Nam Ở Trường Thpt Tại Tỉnh Quảng Ninh Luận Văn Thạc Sĩ Lịch Sử Thái Nguyên - 2019 Số Hóa Bởi ...

MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1.1. Nghị quyết số 29/NQ-TW của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI, ngày 4 tháng 11 năm 2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo,đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ...

Việc sử dụng kiến thức liên môn đã được các tác giả dự thi (gồm cả giáo viên và học sinh) đề cập tới tương đối phong phú, cụ thể và sinh động. Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học và nhiệm vụ giáo dục trung học năm ...

Quê hương, đất nước, truyền thống dân tộc, tinh thần cách mạng, bồi dưỡng năng lực tư duy, hành động, thái độ ứng xử đúng đắn trong đời sống xã hội. Mục tiêu của việc dạy học lịch sử ở trường THPT được thể hiện chủ ...

Và Địa lí (phần địa lí kinh tế - xã hội, dân cư) tuy có những mục tiêu cụ thể riêng nhưng đều thuộc nhóm Khoa học xã hội nhân văn, đều nghiên cứu những vấn đề của con người, xem xét các mối quan hệ mang tính qui luật trong lĩnh ...

Thực sự tạo hứng thú cho học sinh và phát huy hiệu quả thực sự của phương pháp vận dụng KTLM. Khi đi vào tìm hiểu nguyên nhân, chúng tôi thấy tập trung ở 3 vấn đề sau: - Thứ nhất: việc sử dụng KTLM của các thầy cô hiện nay chủ ...

- Chương 3. Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII: bước sang đầu thế kỉ XVI, nhà Lê sơ suy yếu và sau đó bị thay thế bởi nhà Mạc đã mở đầu cho bước ngoặt đi xuống của chế độ phong kiến tập quyền Việt Nam. Các cuộc ...

Bài học/ kiến thức Như vậy có thể thấy, nguồn KTLM sử dụng trong giảng dạy Lịch sử cổ trung đại Việt Nam (từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX) trong SGK Lịch sử 10 (chương trình chuẩn) rất phong phú, đa dạng. Tùy điều kiện của ...

Đó sẽ càng thấy được chiều sâu tư tưởng, văn hóa bên cạnh giá trị kiến trúc của việc lựa chọn địa điểm, vị trí xây dựng lăng của các vua Trần. Điều này cũng giúp cho HS liên hệ và giải thích một phần quan niệm Phong Thủy ...

Để thực hiện mục tiêu gắn kiến thức lịch sử với kiến thức thực tế trong dạy học Lịch sử, việc sử dụng KTLM có tính hiệu quả cao. Chúng ta không để bóc tách riêng tri thức lịch sử để gắn với kiến thức thực tế bởi sẽ ...

- Nhóm thứ tư vận dụng kiến thức môn Giáo dục công dân về vấn đề bảo vệ, giữ gìn di sản, phát huy truyền thống yêu nước; tìm hiểu lễ hội truyền thống gắn với những chiến công trên sông Bạch Đằng… Như vậy, trên cơ sở xác ...

Từ bảng thống kê trên, ta thấy độ chênh lệch cụ thể giữa hai lớp như sau: - Điểm Giỏi ở lớp thực nghiệm cao hơn lớp đối chứng là: 24,3% - Điểm Khá ở lớp thực nghiệm cao hơn lớp đối chứng là: 4,4% - Điểm Trung bình ở lớp ...

TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Nguyễn Văn Ánh, Trần Thái Hà, Trịnh Đình Tùng (2006), Tư liệu lịch sử 10 , NXB Giáo dục. 2. Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Nghị quyết số 29/NQ - TW , ngày 4 tháng 11 năm 2013. 3. Lê Bảo (2001), Thơ văn Lí - Trần (tuyển ...

Phụ lục 1.2. KẾT QUẢ ĐIỀU TRA GIÁO VIÊN Stt câu Nội dung điều tra Số lượng Tỉ lệ (%) 1 Theo Thầy (Cô), nguyên tắc sử dụng KTLM trong dạy học Lịch sử có nằm trong chủ trương đổi mới phương pháp dạy học hiện nay không? Có 19 100 ...

4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất - Năng lực tự học, tự nghiên cứu, năng lực tư duy độc lập để giải thích khái niệm. Phát triển năng lực giao tiếp thông qua hoạt động trả lời câu hỏi của giáo viên; năng lực ...

Đáp án Tự luận: - HS chọn 1 thành tựu văn hóa tiêu biểu: (có thể là Di tích Yên Tử gắn với thành tựu Phật giáo; di tích nhà Trần ở Đông Triều; cụm di tích núi Bài Thơ…): 0.5 điểm. - Vận dụng kiến thức liên môn để giới thiệu: ...

-Dấu tích chứng tỏ ngôi chùa Phúc Linh thờ Đức Ông Trần Quốc Nghiễn: Dưới gốc đa còn tấm bia đề: Trần triều Hưng Vũ Vương Đông Hải Đại Vương chứng giám (Đông Hải Đại Vương Hưng Vũ Vương triều Trần chứng giám). Tại đây có ...

Cuối thời Hậu Lê, đầu thời Nguyễn, như bộ kiệu bành bát cống, quán tẩy, bia đá, sắc phong. Đình Đền Công: là nơi thờ những người đã hy sinh trong trận chiến trên sông Bạch Đằng năm 1288. Kiến trúc của đình khá đơn giản, gồm ba ...

Khu vực thuộc di tích: khu vực chính tẩm (trung tâm của lăng), khu vực hành lễ, huyệt mộ. 7. Hy Lăng (Đồng Hy lăng, lăng mộ giả của Vua Trần Duệ Tông và Trần Thuận Tông): toạ lạc ở núi Ngọc Thanh, thôn Đạm Thủy, xã Thủy An, được ...

Phụ lục 3.6. Cụm Di tích Núi Bài Thơ - Chùa Long Tiên - Đền Đức ông thuộc địa phận phường Hồng Gai và phường Bạch Đằng, thành phố Hạ long - Di tích Lịch sử văn hoá - Danh thắng, xếp hạng cấp Quốc gia năm 1992 Núi Bài Thơ, Chùa Long ...