Sử dụng Infographic trong dạy học Lịch Sử Việt Nam thế kỉ X XV ở trường Trung học phổ thông chuyên Hưng Yên

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Giáo Dục Ngô Thị Mơ Sử Dụng Infographic Trong Dạy Học Lịch Sử Việt Nam (Thế Kỉ X - Xv) Ở Trường Trung Học Phổ Thông Chuyên Hưng Yên Luận Văn Thạc Sĩ Sư Phạm Lịch Sử Đại Học Quốc Gia ...

2.1.1. Vị trí 48 2.1.2. Mục tiêu 48 2.1.3. Nội dung cõ bản của lịch sử Việt Nam (thế kỉ X - XV) có thể và cần thiết sử dụng infographic 50 2.2. Thiết kế infographic theo chủ đề trong dạy học lịch sử Việt Nam (thế kỉ X – thế kỉ XV) 51 ...

Những nội dung cụ thể và chi tiết khác về infographic còn được đề cập đến trong các đề tài như: Nguyễn Thị Thiện, Vấn đề sử dụng đồ họa trong thông tin báo chí Việt Nam hiện nay , Luận văn Thạc sĩ Báo chí, Học viện Báo chí ...

Hình 1.3. Infographic về khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933‌ Rõ ràng, so sánh hai cách truyền tải thông tin về cuộc khủng hoảng 1929 – 1933 như trên, cho thấy sự ngắn gọn, khả năng tổng hợp mà sự hấp dẫn mới mẻ của infographic vượt ...

Hoặc khi học về cách mạng tháng Mười Nga, thay vì phải lập bảng niên biểu tóm tắt diễn biến, học sinh có thể dễ dàng nghiên cứu infographic sau: Hình 1.8. Infographic về Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917‌ Với sự kết hợp hài hòa ...

Ôn luyện và hệ thống sơ đồ hóa kiến thức trọng tâm, Công ty Ccgroup đã mời các tác giả có tên tuổi trong nhiều bộ môn, hoàn thiện trọn bộ infographic chinh phục kì thi THPT Quốc gia (2018), trong đó có tác giả Nguyễn Mạnh Hưởng đã ...

Với câu hỏi khảo sát số 8 và số 9, giáo viên cũng đã thể hiện quan điểm rõ ràng của mình về thực tế sử dụng infographic với những thuận lợi và khó khăn nhất định. Trong đó, hầu hết các giáo viên đều đã chỉ ra khó khăn lớn ...

CHƯƠNG 2‌ THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (THẾ KỈ X - XV) Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN HƯNG YÊN‌ 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung của lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XV lớp 10 ...

2.2.3.3. Infographic về sông Bạch Đằng Hình 2.3. Infographic về sông Bạch Đằng‌ 2.2.3.4. Infographic về các cuộc kháng chiến, khởi nghĩa chống ngoại xâm trong các thế kỉ X – XV Hình 2.4. Infographic về các cuộc kháng chiến, khởi nghĩa chống ...

Thông, nhằm đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục về kiến thức. Nghiên cứu khoa học đã chứng minh kiến thức đến với con người trong học tập là 1% qua vị giác, 2% qua xúc giác, 3% qua khứu giác, 10% qua thính giác và 85% qua thị giác. ...

Tất nhiên, sử dụng infographic không phải là cách duy nhất để giúp học sinh tìm ra mối liên hệ giữa các sự kiện lịch sử. Phương pháp graph, visual thinking hay sơ đồ tư duy cũng có thể làm được điều này. Do đó, khi thiết kế infographic ...

Các em một cách nhanh chóng, đồng thời giúp học sinh có cái nhìn trực quan, chi tiết về những thành tựu văn hóa mà cha ông đã đạt được, từ đó hiểu một cách sâu sắc rằng những thành tựu đó đã góp phần xây dựng đặc trưng văn ...

Bảng 2.2. Bảng thống kê điểm kiểm tra của học sinh lớp đối chứng và lớp thực nghiệm (theo nhóm điểm và tỉ lệ %)‌ Lớp Sĩ số Giỏi (9-10) Khá (7-8) Trung bình (5-6) Yếu (< 5) Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % ...

29. Trần Thị Bích Liễu (Cb) (2017), Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh phổ thông Việt Nam thông qua một số môn học cụ thể , NXB Đại học quốc gia Hà Nội. 30. Robert J. Marzano, Debra J. Pickering – Jane E. Pollock (2011), Các phương pháp ...