Quản lý thực hiện chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học ở Khoa ngoại ngữ đại học Thái Nguyên

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Thị Thủy Quản Lý Thực Hiện Chương Trình Đào Tạo Hệ Vừa Làm Vừa Học Ở Khoa Ngoại Ngữ Đại Học Thái Nguyên Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Đại Học Thái Nguyên Trường ...

3.4.3. Kết quả 87 Kết luận chương 3 91 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 93 1. Kết luận 93 2. Khuyến nghị 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 PHỤ LỤC 98 DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT CBG : Chưa bao giờ CBQL : Cán bộ quản lý CNH - HĐH : Công nghiệp hóa - Hiện ...

Sự phát triển kinh tế - xã hội, văn hóa, giáo dục ở mỗi nước, song giáo dục người lớn đều là những bộ phận quan trọng, cần thiết của quan niệm mới về giáo dục và học tập suốt đời. Cũng tại Đức trong xu thế toàn cầu hóa, ...

1.3.2. Nội dung chương trình và kế hoạch đào tạo 1.3.2.1. Nội dung chương trình CTĐT VLVH đảm bảo chất lượng ĐT: Đảm bảo các yêu cầu khoa học, cập nhật, thực tiễn, phù hợp yêu cầu người học. Đáp ứng các quy định về khối ...

- Phối hợp với cơ sở liên kết đào tạo thực hiện các chức năng, nhiệm vụ trên theo quy định của pháp luật; - Trong nhà trường, hiệu trưởng là người chịu trách nhiệm cao nhất về chất lượng ĐT hệ VLVH ngành Ngôn ngữ Anh. - Hiệu ...

Xây dựng phương pháp tự kiểm tra, đánh giá; xây dựng mục tiêu và kế hoạch học tập. Người học tham gia học tập trong chương trình đào tạo hệ VLVH hầu hết là những người đã đi làm ở các doanh nghiệp, công ty, các đơn vị hành ...

Môn giúp cho sinh viên thực hành được với chất lượng cao nhất, phát huy được năng lực của cá nhân. Hệ thống thư viện với phòng tự học thoáng mát, sạch sẽ, hiện đại giúp sinh viên có thể tìm được tài liệu dễ dàng, kích thích ...

TT Nội dung Ý kiến đánh giá CBQL, GV SV Đồng ý Phân vân Không đồng ý Đồng ý Phân vân Không đồng ý SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) kiện đảm bảo cho hoạt động đào tạo. 5 Cơ sở liên kết phối hợp theo dõi, giám sát ...

Nhận xét bảng số liệu tổng hợp trên, chúng tôi thấy thực trạng thực hiện CTĐT hệ VLVH ngành Ngôn ngữ Anh ở Khoa Ngoại ngữ - ĐHTN như sau: 2.3.1. Thực trạng thực hiện mục tiêu ĐT Khoa phối hợp với tổ chức năng xây dựng chuẩn đầu ...

2.4.1. Thực trạng quản lý thực hiện mục tiêu đào tạo Căn cứ vào mục tiêu của CTĐT đã được Trưởng Trưởng Khoa phê duyệt, trưởng Khoa chỉ đạo bộ môn, giảng viên trên cơ sở mục tiêu chương trình ngành Ngôn ngữ Anh xây dựng mục ...

Nhận xét bảng số liệu, chúng tôi thấy: Phương pháp hành chính - tổ chức có 10/48 CBQL, GV chiếm tỉ lệ 20,8% đánh giá ở mức rất hiệu quả, 23/48 CBQL, GV chiếm tỉ lệ 47,9% đánh giá ở mức hiệu quả, 12/48 CBQL, GV chiếm tỉ lệ 25% đánh ...

Học trong toàn bộ quá trình dạy học là phương hướng quan trọng để phát huy tính tích cực và nâng cao chất lượng dạy học. Dạy học toàn lớp, dạy học nhóm, nhóm đôi và dạy học cá thể là những hình thức xã hội của dạy học cần ...

3.2.5.4. Điều kiện thực hiện biện pháp Ban chủ nhiệm khoa và lãnh đạo các cơ sở liên kết có tầm nhìn, có sự tin tưởng lẫn nhau tạo sự gắn kết bền chặt giữa hai bên, cùng nhau thực hiện tốt cam kết, trách nhiệm, quyền hạn của ...

Lực, quản lý thực hiện CTĐT hệ VLVH ngành Ngôn ngữ Anh cho GV và CBQL ĐT; Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức ĐT và quản lý thực hiện CTĐT; Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả thực hiện CTĐT hệ VLVH, hình thức thi, kiểm tra; ...

Câu 3: Đ/c hãy cho biết thực hiện chương trình đào tạo hệ VLVH ngành Ngôn ngữ Anh gồm các nội dung nào sau đây? Stt Nội dung Ý kiến đánh giá Đồng ý Phân vân Không đồng ý 1 Thực hiện mục tiêu đào tạo. 2 Thực hiện nội dung chương ...

Phụ lục 3 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN VỀ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ VLVH NGÀNH NGÔN NGỮ ANH Ở KHOA NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN (Dành cho CBQL, GV ) Để quản lý thực hiện chương trình đào tạo hệ VLVH ...