Quản lý hoạt động phát triển chương trình môn khoa học tự nhiên ở các trường THCS thành phố Lào Cai tỉnh Lào Cai

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Xuân Hường Quản Lý Hoạt Động Phát Triển Chương Trình Môn Khoa Học Tự Nhiên Ở Các Trường Thcs Thành Phố Lào Cai, Tỉnh Lào Cai Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Đại Học Thái ...

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT KÝ HIỆU NỘI DUNG VIẾT TẮT 1 CBGV Cán bộ giáo viên 2 CBQL Cán bộ quản lý 3 CNTT Công nghệ thông tin 4 CSVC Cơ sở vật chất 5 GD&ĐT Giáo dục và đào tạo 6 GV Giáo viên 7 HĐND Hội đồng nhân dân 8 ...

7.2.2. Phương pháp chuyên gia Thông qua bảng hỏi các ý kiến chuyên gia, các CBQL giáo dục, giáo viên có nhiều kinh nghiệm để khảo sát tình hình quản lý chương trình giáo dục khoa học tự nhiên của các trường THCS và biện pháp quản lý ...

Phát triển chương trình môn khoa học tự nhiên là một quá trình liên tục nhằm không ngừng hoàn thiện chương trình môn khoa học tự nhiên sao cho phù hợp với trình độ phát triển của khoa học - công nghệ, của kinh tế, xã hội của đất ...

Dục của nhà trường, nhà trường cần xác định rõ những kiến thức, kĩ năng, nội dung và biện pháp để thực hiện có hiệu quả chương trình môn khoa học tự nhiên trong trường THCS. - Hiệu trưởng, giáo viên xác định chuẩn đầu ra cho ...

Biến yêu cầu phát triển chương trình môn khoa học tự nhiên của nhà trường thành nhu cầu của họ, trên cơ sở đó phát huy vai trò chủ thể tích cực sáng tạo của họ. Vì vậy, chỉ đạo là cơ sở để phát huy các động lực cho việc ...

- Giáo viên cốt cán, giáo viên có chuyên môn khoa học tự nhiên: 75 người - Địa bàn khảo sát: 15 trường THCS trên địa bàn thành phố Lào Cai. iv) Phương pháp khảo sát và cách xử lý số liệu - Sử dụng bảng hỏi, phỏng vấn sâu, nghiên ...

Bảng 2.8. Thực trạng xây dựng kế hoạch phát triển chương trình môn Khoa học tự nhiên ở trường THCS trên địa bàn thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai Nội dung Tốt Bình thường Chưa tốt Tổng số khách thể Tổng số điểm X TB Thứ bậc SL Đ ...

Xây dựng tiêu chí đánh giá hoạt động phát triển chương trình môn KHTN đạt 1.36 xếp thứ 8. Phỏng vấn CBQL trường THCS Lý Tự Trọng chúng tôi được biết, CBQL nhà trường còn đang lúng túng khi triển khai nội dung này nên khi kiểm tra, ...

Ủy Đảng, chính quyền, cơ quan, ban ngành, các đoàn thể và nhân dân tạo ra sức mạnh nội lực để làm tốt công tác xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bậc THCS thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai. ...

Phòng học bộ môn có niêm yết nội quy, lịch hoạt động hằng tuần theo thời khoá biểu, cập nhật hồ sơ, sổ sách, mô tả sắp xếp khoa học và hệ thống các thiết bị dạy học theo đúng chương trình môn học. Hiệu trưởng chỉ đạo ...

Khi đã xây dựng được các chủ đề tích hợp, liên môn có chất lượng cao thì công tác tổ chức dạy học các chủ đề tích hợp liên môn Trên cơ sở nội dung các chủ đề tích hợp liên môn đã xây dựng có ý nghĩa quyết định kết quả ...

3.4.2. Khảo nghiệm tính khả thi Bảng 3.2. Kết quả trưng cầu ý kiến về tính khả thi của biện pháp quản lý hoạt động phát triển chương trình môn khoa học Tự nhiên ở trường THCS thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai TT Nội dung Rất khả thi ...

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO I. Tài liệu Tiếng Việt 1. Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2013), Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 về "Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa ...

Phụ lục 2 Để giúp chúng tôi nhận biết được mức độ cần thiết, tính khả thi của các biện quản lý hoạt hoạt động phát triển chương trình môn khoa học tự nhiên ở các trường trung học cơ sở thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai; Xin ...