Xem tất cả 146 trang, được chia thành 18 bài viết trong tài liệu này. Không yêu cầu đăng nhập hay tải về.
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Trương Quỳnh Hương Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Môn Toán Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Cho Học Sinh Lớp Một Ở Các Trường Tiểu Học Quận 10 Thành Phố Hồ ...
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ đầy đủ BGH BGDĐT CBQL CB CSVC CNTT DH ĐHSP ĐT ĐTB ĐLC GV GD GDĐT GDTH GVCN HĐDH HT HS KH KT-ĐG NGLL NXB NV PTNL PHT PPDH PTDH Ban giám hiệu Bộ Giáo dục và Đào tạo Cán bộ quản lý Cán bộ Cơ sở vật ...
7.2. Phương pháp nghiên cứu 7.2.1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Tìm hiểu các tài liệu, giáo trình, các bài báo và tạp chí khoa học đề cập đến các hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo hướng phát triển ...
Điều hành hoạt động của tổ chức nhằm đạt được mục đích của tổ chức. Còn khách thể quản lý là người chịu sự tác động của chủ thể quản lý, thực hiện các quyết định quản lý nhằm đạt được mục tiêu của tổ chức. ...
Góp ý, phê duyệt kế hoạch dạy học của GV. Căn cứ vào kế hoạch dạy học chung của nhà trường, HT nhà trường xem xét, góp ý và phê duyệt KH dạy học của GV. Đây là căn cứ pháp lý để HT kiểm tra hoạt động dạy học của GV, đảm ...
HĐDH theo định hướng PTNL HS. Một môi trường dạy học chuẩn mực, thân thiện sẽ giúp các em có một môi trường tốt để phát huy năng lực tư duy, hình thành thói quen tự học, tự nghiên cứu, tích cực, tự giác học tập. Môi trường này ...
Thấy cả CBQL và GV đều cho rằng dạy học theo định hướng PTNL cho HS là yêu cầu cấp thiết hiện nay, là dạy học sử dụng những phương pháp tích cực với những hình thức đổi mới, sáng tạo hướng HS hình thành và phát huy các năng ...
Bảng 2.6 cho thấy việc quản lý giờ lên lớp của GV nhận được ý kiến tương đồng của CBQL và GV đánh giá ở mức độ cao (ĐTB>2,8). Cả CBQL và GV đều cho rằng việc quản lý giờ lên lớp của GV được CBQL quan tâm thực hiện thường ...
4 CBQL kiểm tra thường xuyên việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học của GV khi lên lớp. 2,74 0,441 2,83 0,434 Điểm trung bình 2,79 2,84 Bảng 2.13 với nội dung quản lý giờ lên lớp của GV cũng được đánh giá hiệu quả ở mức độ cao ...
Bảng 2.22. Đánh giá những thuận lợi và khó khăn trong quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp Một ở các trường Tiểu học tại Quận 10 hiện nay của CBQL STT Nội dung Nhiều Ít Không có ...
Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông nói chung và dạy học môn Toán theo định hướng PTNL HS là một nhiệm vụ khó khăn, phức tạp, đòi hỏi phải nỗ lực, phấn đấu của tập thể CBQL, GV và HS. Cho nên yêu cầu đổi mới đòi ...
Cần định kỳ tổ chức đánh giá công tác bồi dưỡng GV; kịp thời, khen thưởng, động viên, nhắc nhở GV thực hiện nghiêm túc hoạt động này; đồng thời, qua việc đánh giá, HT cũng có những điều chỉnh để hoạt động này ngày càng ...
Chuyên môn cho rằng hai nội dung nói trên sẽ giúp nhà trường nâng cao chất lượng dạy học môn Toán theo định hướng PTNL HS. Các nội dung còn lại đều được đánh giá cần thiết và khả thi. Thứ hạng của hai phần đánh giá tương đồng ...
Còn thực hiện chưa tốt, chưa đúng với yêu cầu của định hướng PTNL cho HS. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý HĐDH môn Toán theo định hướng PTNL HS, đề tài đã đưa ra 5 biện pháp như sau: - Nâng cao nhận thức của ...
STT Nội dung Các mức độ Đồng ý Phân vân Không đồng ý 1. Nhận thức của GV về dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh: 1.1 Dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh là yêu cầu ...
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN-PHỤ LỤC 2 (Dành cho Giáo viên giảng dạy lớp 1) Kính thưa quý Thầy/Cô ! Chúng tôi đang tiến hành nghiên cứu đề tài Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 1 tại ...
Tương xứng. GV chưa yên tâm trong công tác. 4 Tài liệu tham khảo, hướng dẫn cụ thể việc dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực cho HS lớp 1 chưa phong phú, chủ yếu chỉ được truyền đạt qua các buổi tập huấn chuyên ...
PHIẾU PHỎNG VẤN – PHỤ LỤC 5 (Dành cho cán bộ quản lý) Người trả lời: . Chức vụ: . Câu 1 : Xin thầy/cô cho biết ý kiến của mình về nhận thức của CBQL, GV về HĐDH môn Toán theo định hướng PTNL HS ở nhà trường hiện nay ? . . . . . . ...
