Quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh các trường THPT huyện Bình Tân tỉnh Vĩnh Long

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Nguyễn Tấn Phát Quản Lí Hoạt Động Giáo Dục Giá Trị Sống Cho Học Sinh Các Trường Thpt Huyện Bình Tân Tỉnh Vĩnh Long Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục ...

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GTS Giá trị sống GD Giáo dục GD-ĐT Giáo dục và đào tạo GDGTS Giáo dục giá trị sống HS Học sinh HĐGDGTS Hoạt động giáo dục giá trị sống KNS Kỹ năng sống LLGD Lực lượng giáo dục QL Quản lí THPT Trung học ...

7.2.2.3. Phương pháp thống kê toán học Sử dụng phần mềm SPSS 22.0 để tính toán xử lí các số liệu có liên quan với nhiệm vụ nghiên cứu. 8. Cấu trúc của luận văn Mở đầu : Lí do chọn đề tài, mục đích nghiên cứu, khách thể nghiên ...

Giá trị sống Từ vài thập kỷ nay, trong giáo dục đạo đức cho tuổi trẻ trên thế giới người ta nói nhiều đến khái niệm giá trị sống (living values). Trong quá trình phát triển của mỗi cá nhân, giá trị sống được hình thành và ...

Người trên trái đất đều thống nhất với nhau trong thế giới hòa bình, tôn trọng và hạnh phúc. Nội dung chương trình GDGTS cho học sinh THPT cũng được xây dựng trên 12 giá trị cốt lõi này. Đó là: Tôn trọng Tôn trọng trước hết là ...

Tâm và hiểu các em, đối xử công bằng với các em, là người bạn tâm tình của các em, qua đó nắm bắt được diễn biến tâm lí của các em. Với vai trò đó giáo viên chủ nhiệm sẽ tạo ra được động lực thi đua, tạo môi trường ...

Để quản lí tốt hoạt động GDGTS lồng ghép vào tiết sinh hoạt chủ nhiệm, trước hết Ban giám hiệu cần: xây dựng và triển khai kế hoạch năm học đến toàn thể hội đồng. Trong đó, nhấn mạnh vai trò của của GV chủ nhiệm trong việc ...

Dân số, toàn huyện là 93.679 người (Theo Chi Cục thống kê tỉnh Vĩnh Long năm 2010), dân số đa số là người Kinh với 92.900 người, người Hoa và người Khơmer có hàng trăm người. Về tôn giáo, Phật giáo hơn 36.000 người; Hòa Hảo hơn ...

Qua bảng 2.4, cho thấy: Mục đích: Hình thành cho các em những giá trị sống có sự đồng ý của CBQL, GV và HS. Còn 3 mục đích còn lại: Giúp các em có suy nghĩ, thái độ và hành động tích cực, hiệu quả, phù hợp, đáp ứng mong đợi ...

Bảng 2.10. Mức độ thực hiện và đáp ứng của công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDGTS cho HS tại các trường THPT huyện Bình Tân TT Nội dung kiểm tra, đánh giá của Ban giám hiệu Mức độ thực hiện Mức độ đáp ứng ...

7 Ban giám hiệu quản lí sự phối hợp giữa Đoàn Thanh niên với các cơ quan, tổ chức ngoài nhà trường 2.62 62 2.56 57 0.570 8 Ban giám hiệu quản lí công tác kiểm tra, đánh giá của Đoàn Thanh niên 2.55 60.0 2.54 56.3 0.596 Qua bảng số liệu 2.15, ...

Kết luận chương 2‌ Nghiên cứu thực trạng hoạt động GDGTS cho HS tại các trường THPT huyện Bình Tân, cho thấy, công tác quản lí hoạt động này đã đạt được những kết quả nhất định: các LLGD có sự quan tâm và thường xuyên ...

- 11 phương pháp GDGTS: Đàm thoại, thuyết trình, giải quyết vấn đề, nhóm nhỏ, trực quan, nêu gương, trách phạt, kể chuyện, giao việc, thi đua và luyện tâp thói quen. 2.2. Thực hành - Mỗi hình thức hình thành 01 lớp riêng (4 lớp). - Nội dung ...

Những hoạt động khác như tham quan, dã ngoại, cắm trại, các hoạt động tuyên truyền, văn nghệ, TDTT. Huy động sự tham gia đóng góp, ủng hộ của phụ huynh, các cơ quan, doanh nghiệp. *Nội dung Khai thác, sử dụng CSVC hiệu quả, phù hợp, ...

Biện pháp 3 Kế hoạch hóa hoạt động giáo dục giá trị sống 3.1 Trang bị cho CBQL, GV những nội dung chính trong xây dựng kế hoạch GDGTS. 2.78 2.65 2.84 3.2 Xây dựng cách thức tiến hành và điều kiện thực hiện xây dựng kế hoạch GDGTS. 2.75 ...

PHỤ LỤC 1 PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN (Dành cho cán bộ quản lí và giáo viên) Chúng tôi đang thực hiện đề tài về Quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh tại các trường THPT huyện Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long. Xin Quý Thây/Cô ...

Ban giám hiệu quản lí sự phối hợp giữa Đoàn Thanh niên với giáo viên hoạt động ngoài giờ lên lớp Ban giám hiệu quản lí sự phối hợp giữa Đoàn Thanh niên với giáo viên bộ môn Ban giám hiệu quản lí sự phối hợp giữa Đoàn Thanh ...

PHỤ LỤC 3 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Kính thưa Quý Thầy/Cô! Chúng tôi đang thực hiện đề tài về Quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh tại các trường THPT huyện Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long. Để có cơ sở xây dựng các ...