Quản lí hoạt động dạy học môn Lịch sử tại các trường trung học phổ thông huyện Vũng Liêm tỉnh Vĩnh Long

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Ngô Trường An Quản Lí Hoạt Động Dạy Học Môn Lịch Sử Tại Các Trường Trung Học Phổ Thông Huyện Vũng Liêm, Tỉnh Vĩnh Long Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục ...

2.4.7. Quản lý hoạt động học tập của học sinh 86 2.4.8. Quản lý hồ sơ chuyên môn của giáo viên 88 2.4.9. Quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên 89 1.5. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động dạy học môn ...

Lý, mục tiêu quản lý, nội dung quản lý, biện pháp quản lý và kiểm tra đánh giá công tác quản lý. - Tiếp cận thực tiễn: nghiên cứu đề tài phân tích thực trạng HĐ dạy học môn lịch sử và công tác QLHĐDH môn lịch sử của các ...

Lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại các trường THPT trên địa bàn huyện Vũng Liêm. Vì vậy, trong khuôn khổ luận văn này tác giả muốn dựa vào cơ sở lý luận của công tác quản lý hoạt động dạy học, để tìm hiểu thực trạng ...

Công tác QL, làm cho hệ QL vận hành đạt mục tiêu mà chủ thể QL đã đề ra và phù hợp với quy luật khách quan. Trong nhà trường, biện pháp QL hoạt động dạy và học là những cách thức tổ chức, điều hành kiểm tra, đánh giá hoạt ...

Hiện đại. Xuất phát từ đặc trưng của môn học, chương trình môn Lịch sử nhấn mạnh các quan điểm xây dựng chương trình như: khoa học, hiện đại; hệ thống, cơ bản; thực hành, thực tiễn; dân tộc, nhân văn; mở, liên thông. Chương ...

Học,không giảm nhẹ cũng không nâng cao, mở rộng hơn so với yêu cầu chương trình. - Coi trọng nội dung môn học, bảo đảm phân phối chương trình: số tiết học, số bài học và trình tự thực hiện với những qui định về ôn tập, tổng ...

Chuẩn bị bài, các hoạt động tham gia ở gia đình, địa phương, v.v.). Các biện pháp của HT quản lý hoạt động học của HS: - Xây dựng nội quy học tập - HT nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động học tập của HS - Xây dựng cho HS ý ...

Kết luận Chương 1‌ Quản lý hoạt động dạy học với mục đích là quản lý việc chấp hành các quy định (điều lệ quy chế, nội quy v.v.) về hoạt động giảng dạy của GV và hoạt động học tập của HS đảm bảo cho hoạt động đó ...

Nhận xét: hệ thống cơ sở vật chất của các trường đáp ứng cho hoạt động dạy và học. Trong đó, hệ thống phòng máy và cơ số máy vi tính ở cả 4 trường đầy đủ phục vụ cho học sinh. Xây dựng được nguồn học liệu mở tại ...

5 Dạy học theo tình huống. 2,17 0,45 5 2,33 0,55 5 2,25 0,5 0,3 6 Dạy học giải quyết vấn đề. 2,05 0,88 6 2,12 0,54 7 2,09 0,71 0,07 7 Dạy học trải nghiệm sáng tạo. 1,94 0,75 7 2,25 0,59 6 2,1 0,67 0,41 Chung 2.89 0,61 2,95 0,56 2,92 0,59 Kết quả khảo sát đối ...

Kiểm tra thường xuyên, đánh giá kết quả học tập môn Lịch sử của HS. 6 Kiểm tra việc thực hiện chuyên đề ngoại khóa của tổ chuyên môn. 2,25 0,57 6 3,04 0,47 4 2,64 0,52 0,7 7 Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thường xuyên cho GV. ...

Đánh giá, xếp loại HS đúng quy định. 2 Chỉ đạo việc ra đề kiểm tra phù hợp với chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng, đảm bảo tính vừa sức. 3,93 0,25 2 3,87 0,34 2 3,90 0,29 0,17 3 Thường xuyên kiểm tra sổ điểm cá nhân của GV để nắm ...

TT Nội dung Mức độ ảnh hưởng Sig CBQL GV Tổng ĐTB ĐLC TH ĐTB ĐLC TH ĐTB ĐLC 1 Đường lối chủ trương của Đảng và Nhà nước 4,00 0,00 1 4,00 0,00 1 4,00 0,00 0,00 a 2 GV luôn quan tâm và chú trọng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ...

Phẩm chất chính trị, đạo đức, tác phong, là cái gốc của người thầy. Nhà trường và Công đoàn tổ chức thực hiện tốt các cuộc vận động: Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm , Mỗi giáo viên là tấm gương sáng cho học sinh noi theo . ...

Học sinh. Kiểm tra đánh giá nghiêm túc kết quả học tập của học sinh giúp giáo viên nhận ra điểm mạnh, điểm yếu trong công tác giảng dạy của mình. Từ đó giáo viên có thể tự điều chỉnh hoạt động dạy, cải tiến phương pháp ...

Điểm trung bình Mức độ cấp thiết Mức độ khả thi Từ 1,00 → 1,75 Không cần thiết Không khả thi Từ 1,76 → 2,50 Bình thường Bình thường Từ 2,51 → 3,25 Cần thiết Khả thi Từ 3,26 → 4,00 Rất cần thiết Rất khả thi bậc ứng với các ...

TÀI LIỆU THAM KHẢO‌ Ban tuyên giáo Trung ương. (2011). Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc thứ XI, IV. Hà Nội:Nxb Chính trị Quốc gia. Báo cáo tổng kết năm học năm học 2016-2017 của 04 trường THPT trên địa bàn huyện Vũng Liêm, tỉnh ...

Đáp những thắc mắc, giúp đỡ giáo viên bổ sung đồ dùng dạy học, sách vở tài liệu cần thiết cho việc thực hiện đúng và đủ chương trình 7 Xây dựng các công cụ để theo dõi việc thực hiện chương trình 8 Theo dõi giáo viên thực ...

Quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử ở trường THPT nơi Thầy (Cô) đang công tác? STT Nội dung Mức độ thực hiện 1 2 3 4 1 Đường lối chủ trương của Đảng và Nhà nước 2 GV luôn quan tâm và chú trọng sử dụng các phương pháp dạy ...