Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh cho sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Pakse nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Sengphachanh Sithilath Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Môn Tiếng Anh Cho Sinh Viên Ở Trường Cao Đẳng Sư Phạm Pakse Nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Đại ...

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CBQL Cán bộ quản lý CĐSP Cao đẳng sư phạm CHDCND Cộng hòa dân chủ nhân dân CNTT Công nghệ thông tin CSVC Cơ sở vật chất DH Dạy học GV Giảng viên HĐDH Hoạt động dạy học PPDH Phương pháp dạy học QLGD Quản lý ...

Đó nâng cao chất lượng dạy học ở các cấp học, các vùng miền khác nhau. Các công trình chủ yếu nghiên cứu về quản lý hoạt động của tổ chuyên môn, quản lý hoạt động dạy học các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Ngữ văn ở nhà ...

Gắn với các kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết. Tư duy ngôn ngữ hỗ trợ cho việc dạy học tiếng Anh và chuyển tải nội dung của nhiều môn học khác góp phần hình thành và phát triển nhân cách của SV, giúp SV tiếp thu tri thức ngôn ngữ, kỹ ...

Quá trình thực hiện các phương pháp đánh giá có thể theo các hình thức đánh giá trực tiếp giữa giảng viên và sinh viên (kiểm tra, đánh giá kĩ năng nghe, nói) hoặc đánh giá trên máy tính với ngân hàng câu hỏi được thiết kế sẵn ...

Động dạy học môn Tiếng Anh cho sinh viên trong nhà trường; những yêu cầu mang tính chất bắt buộc giảng viên và sinh viên phải thực hiện để đảm bảo chất lượng của hoạt động dạy học đối với môn học. Phương pháp tổ chức hành ...

Bảng 2.1. Đánh giá của giảng viên, cán bộ quản lý và sinh viên về thực trạng hoạt động dạy học môn tiếng Anh Nội dung khảo sát Gv tự đánh giá (%) CBQL đánh giá (%) Ý kiến của sinh viên (%) Điểm TB SL Tốt SL Khá SL Trung bình SL Yếu SL ...

Bảng 2.4. Thực trạng quản lý giảng viên và hoạt động dạy môn tiếng Anh STT Nội dung khảo sát Gv đánh giá (%) CBQL tự đánh giá (%) Điểm TB SL Tốt SL Khá SL Trung bình SL Yế SL Kém SL Tốt SL Khá SL Trung bình SL Yếu SL Kém 1 Quản lý việc lập ...

Công việc chuyên môn của họ sau này. Đó là cơ hội để họ hiểu thêm về chuyên ngành và thông qua đó cũng giúp cho sinh viên nhận ra được tầm quan trọng của tiếng Anh trong công việc chuyên môn sau này của mình. Ngoài ra, sinh viên còn cho ...

QL vừa là khoa học, vừa là nghệ thuật.Vì thế đòi hỏi người QL phải có năng lực QL và trình độ chuyên môn thì mới chủ động xây dựng được các giải pháp QL và chỉ đạo thực hiện có hiệu quả. Phải biết tổ chức, QL có định ...

Thông qua các tiết học tiếng Anh, qua nội dung các bài giảng, giảng viên giúp sinh viên hiểu biết về đất nước, truyền thống, văn hóa, con người của các nước sử dụng tiếng Anh, làm cho sinh viên yêu thích học môn tiếng Anh hơn. Thông qua ...

- Chỉ đạo giảng viên tiếng Anh giảng dạy theo hướng đổi mới phương pháp, phát huy tính tích cực chủ động lĩnh hội kiến thức CNTT vào giảng dạy và tăng cường sử dụng phương tiện, TBDH hiện đại. Qua đó lựa chọn, động viên ...

2.3. Đối với giảng viên tiếng Anh - Giảng viên cần tích cực trong việc đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo hướng giao tiếp, tăng cường sử dụng các hoạt động theo cặp, nhóm để phát huy tính chủ động, sáng tạo, ...

STT Nội dung khảo sát Ý kiến đánh giá Tốt Khá Trung bình Yếu Kém 14 Giao cho sinh viên giỏi nhiệm vụ giúp đỡ sinh viên học kém 15 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập công bằng, chính xác 16 Trong mỗi giờ lên lớp, giảng viên kiểm tra ...