Xem tất cả 140 trang, được chia thành 17 bài viết trong tài liệu này. Không yêu cầu đăng nhập hay tải về.
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Bùi Văn Tiến Quản Lý Bồi Dưỡng Năng Lực Dạy Học Môn Vật Lý Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018 Cho Giáo Viên Ở Các Trường Trung Học Phổ Thông Huyện Bảo Yên, Tỉnh Lào Cai Ngành: ...
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT BD Bồi dưỡng BDGV Bồi dưỡng giáo viên CBQL Cán bộ quản lý CNH-HĐH Công nghiệp hóa- Hiện đại hóa DH Dạy học ĐHSP Đại học sư phạm GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo GDPT Giáo dục phổ thông GV Giáo ...
Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1. Các nghiên cứu ở ngoài ...
Lực dạy học môn giáo dục công dân cho giáo viên trường Trung học Phổ thông tỉnh Bắc Kạn, chỉ ra ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân của hạn chế từ đó đề xuất biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học môn giáo dục công dân ...
1.3.1.2. Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 Thứ nhất, chương trình giáo dục phổ thông hiện hành được xây dựng theo định hướng nội dung, nặng về truyền thụ kiến thức, chưa chú trọng giúp học sinh vận dụng kiến thức học ...
Tổ chức. Phương pháp này gồm: Khuyến khích vật chất như lương, thưởng, phúc lợi, điều kiện sinh hoạt, dạy học.; khuyến khích tinh thần như xét thi đua, xét các danh hiệu, cử đi học cao hơn, đưa vào diện quy hoạch lực lượng kế ...
Động BDGD cho GV vật lý THPT. Như vậy, những chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Bộ, ngành… nếu được xây dựng và triển khai thường xuyên, kịp thời và rõ ràng sẽ tạo mang lại hiệu quả cao cho việc quản lý giáo dục nói ...
Bảng 2.4. Thực trạng năng lực dạy học môn Vật lý theo chương trình GDPT 2018 của giáo viên ở các trường THPT trên địa bàn huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai STT Tiêu chí Thường xuyên Đôi khi Không thực hiện Tổng điểm Điểm trung bình Thứ ...
Bảng 2.7. Đánh giá của CBQL, GV về mức độ thực hiện phương pháp bồi dưỡng năng lực dạy học môn Vật lý theo chương trình GDPT 2018 cho giáo viên ở các trường THPT trên địa bàn huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai STT Phương pháp Thường xuyên ...
Bảng 2.11. Đánh giá của CBQL, GV về mức độ hiệu quả của điều kiện hỗ trợ bồi dưỡng năng lực dạy học môn Vật lý theo chương trình GDPT 2018 cho giáo viên ở các trường THPT trên địa bàn huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai STT Nội dung ...
Nhận xét bảng 2.14: Các khách thể khảo sát đều đánh giá công tác chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn Vật lý theo chương trình GDPT 2018 cho giáo viên ở các trường THPT ở mức trung bình, điểm TBC đạt 2,19 điểm, tuy ...
Được đông đảo sự tham gia của CBQL, GV và các lực lượng tham gia phối hợp thực hiện. - Ngay từ đầu các năm học, căn cứ vào các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp quản lí và tình hình giáo dục thực tiễn, nhà trường đã ...
- Bồi dưỡng chương trình và phương pháp dạy học: Tập trung bồi dưỡng đối với các vấn đề nội dung của chương trình, nội dung môn vật lý theo chương trình phổ thông 2018, từng lớp và các phương pháp giảng dạy phù hợp. Cách xây ...
3.2.5.2. Nội dung và cách thức thực hiện Hiệu trưởng các trường THPT huyện Bảo Yên cần thực hiện các nội dung sau: - Hiệu trưởng nhà trường tăng cường đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cốt cán: Lựa chọn các GV môn vật lý ...
1. Kết luận Luận văn đã đề cập đến những khía cạnh lý luận sau: Các khái niệm về: bồi dưỡng, năng lực, chương trình GDPT 2018. Lý luận về hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn vật lý theo chương trình GDPT 2018 cho GV các ...
Các nội dung cần bồi dưỡng Câu 6. Đánh giá của thầy cô về mức độ thường xuyên và mức độ hiệu quả của việc triển khai các nội dung BDNLDH cho GV Vật lý theo chương trình GDPT 2018? Các nội dung cần bồi dưỡng Mức độ thường ...
4.3. Hiệu quả thực hiện STT Nội dung Thường xuyên Đôi khi Không thực hiện Tổng điểm Điểm trung bình Thứ bậc Số lượng % Số lượng % Số lượng % 1 Bổ sung kiến thức mới trong chương trình, sách giáo khoa mới 14 38,89 16 44,44 6 16,67 80 ...
