Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông quận Hai Bà Trưng Hà Nội trong bối cảnh hiện nay

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Giáo Dục Phạm Thị Hà Quản Lý Phát Triển Đội Ngũ Giáo Viên Các Trường Trung Học Phổ Thông Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội Trong Bối Cảnh Hiện Nay Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục Chuyên Ngành ...

MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, với xu thế toàn cầu hóa, sự bùng nổ của công nghệ thông tin thì sự phát triển toàn diện của một đất nước không chỉ dựa vào tài nguyên, vốn kỹ thuật mà ...

Trong đó con người có thể đạt được các mục đích của nhóm với thời gian, tiền bạc, vật chất và sự bất mãn cá nhân ít nhất. [23, tr.29]. Theo Frederick Wins TayLor (1856-1915) nhà lý luận quản lý Mỹ cho rằng: Quản lý là biết chính xác ...

5. Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn nhân lực cho hoạt động giáo dục. Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong hoạt động giáo dục. 6. Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy ...

- Rèn luyện đạo đức, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục; - Thực hiện nghĩa vụ công dân, pháp luật của nhà nước và điều lệ nhà trường; - Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà ...

Nhiệm, chế độ làm thêm giờ, phụ cấp độc hại, chế độ bảo hiểm. Mỗi một nhà trường đều có quy định, chuẩn riêng để duy trì nề nếp, trật tự, kỷ cương của trường mình. Người làm tốt thì được khen thưởng, người vi ...

Toàn Quận chỉ có 6565 học sinh THPT và 148 lớp học thì đến năm 2010 – 2011 toàn Quận có 7180 học sinh THPT và 159 lớp học (mỗi năm tăng 5,4% số học sinh và 5,3% số lớp học). Số lượng học sinh tập trung chủ yếu ở các trường công lập ...

Các môn khoa học xã hội; có bộ môn trên 90% là nữ như môn tiếng Anh, môn Địa lí, môn Lịch sử. - Đội ngũ giáo viên ngày càng được trẻ hoá, đặc biệt giáo viên tuổi dưới 30 chiếm tỉ lệ lớn, có bộ môn số giáo viên này chiếm ...

Bảng: 2.18: Khảo sát ý kiến của cán bộ quản lý và giáo viên của các trường về nội dung phát triển đội ngũ giáo viên TT Nội dung hoạt động quản lý của nhà trường Mức độ thực hiện Rất hiệu quả Có hiệu quả Phân vân Ít hiệu ...

+ Do việc tăng số lượng học sinh, số lớp của các trường dẫn đến nguyên nhân thiếu hụt giáo viên của các trường THPT trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng. - Nguyên nhân chủ quan + Phần lớn ĐNGV là GV trẻ chiếm khoảng 70%, có sự nhiệt ...

Hàng năm sau khi kết thúc năm học, Hiệu trưởng các trường rà soát lại số lượng đội ngũ giáo viên theo từng bộ môn so với định mức qui định của Bộ GD&ĐT, căn cứ số giáo viên nghỉ hưu, giáo viên thuyên chuyển công tác, xác ...

Xây dựng chuẩn đánh giá giáo viên đặc biệt lưu ý đến năng lực, chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học, xây dựng tài liệu…Một giáo viên toàn diện là người có kiến thức chuyên sâu về chuyên ngành mà mình giảng dạy, có kiến ...

Nhận xét: Đánh giá mức độ khả thi của 05 biện pháp là rất cao, có 03 biện pháp đạt mức độ khả thi 100%, 03 biện pháp đạt mức độ khả thi trên 90%, trong đó biện pháp 3 có mức độ khả thi là thấp nhất trong các biện pháp trên ...

PHỤ LỤC 2 : Để có cơ sở khoa học và thực tiễn giúp cho việc củng cố và phát triển đội ngũ giáo viên các trường THPT Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến của mình về những vấn đề sau (nếu đồng ý ...