Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông quận Hai Bà Trưng, Hà Nội trong bối cảnh hiện nay - 14

PHỤ LỤC 2:

Để có cơ sở khoa học và thực tiễn giúp cho việc củng cố và phát triển đội ngũ giáo viên các trường THPT Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến của mình về những vấn đề sau (nếu đồng ý với ý kiến nào thì đánh dấu “x” vào ô vuông hoặc cột tương ứng, nếu không đồng ý thì bỏ trống).


TT

Kiến thức, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ

của đội ngũ giáo viên

Mức độ

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu


1

Nắm vững kiến thức cơ bản, nội dung, chương trình và phương

pháp dạy học.






2

Kiến thức về kiểm tra, đánh giá

kết quả học tập, rèn luyện của học sinh






3

Kiến thức phổ thông về chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng

công nghệ thông tin, ngoại ngữ.






4

Kiến thức về nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hoá xã hội của địa

phương nơi công tác.






5

Tinh thần, khả năng tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn

nghiệp vụ.






6

Tiếp nhận và xử lí thông tin trong quản lí chất lượng giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục thân

thiện, an toàn và hiệu quả.






7

Lập kế hoạch kế hoạch dạy học,

tổ chức thực hiện các hoạt động dạy học hiệu quả.





8

Công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức

phối hợp các hoạt động giáo dục





Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 118 trang tài liệu này.

Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông quận Hai Bà Trưng, Hà Nội trong bối cảnh hiện nay - 14


97

PHỤ LỤC 3:

98

Để có cơ sở khoa học và thực tiễn giúp cho việc củng cố và phát triển đội ngũ giáo viên các trường THPT Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến của mình về những vấn đề sau (nếu đồng ý với ý kiến nào thì đánh dấu “x” vào ô vuông hoặc cột tương ứng, nếu không đồng ý thì bỏ trống).


TT

Nội dung hoạt

động quản lý của nhà trường

Mức độ thực hiện

Rất hiệu

quả

Có hiệu

quả

Phân

vân

Ít hiệu

quả

Rất ít

hiệu quả


1

Xây dựng quy hoạch phát triển đội

ngũ







2

Quá trình tuyển dụng và sử dụng

đội ngũ






3

Đào tạo, đào tạo

lại, bồi dưỡng






4

Kiểm tra, đánh giá







5

Chế độ, chính sách đối với giáo viên có học hàm, học vị, có đề tài nghiên cứu

khoa học







6

Chính sách đãi ngộ trong đào tạo bồi

dưỡng







PHỤ LỤC 4:

Để có cơ sở khoa học và thực tiễn giúp cho việc củng cố và phát triển đội ngũ giáo viên các trường THPT Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến của mình về những vấn đề sau (nếu đồng ý với ý kiến nào thì đánh dấu “x” vào ô vuông hoặc cột tương ứng, nếu không đồng ý thì bỏ trống).



TT


Các biện pháp

Tính cần thiết

Rất cần

thiết

Cần thiết

Không cần

thiết

1

Xây dựng quy hoạch phát

triển đội ngũ giáo viên




2

Tuyển chọn và sử dụng

đội ngũ giáo viên





3

Thường xuyên tổ chức đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo

viên





4

Tăng cường chỉ đạo công tác kiểm tra, đánh giá thúc đẩy sự phát triển đội

ngũ





5

Thực hiện chế độ, chính sách, tạo động lực đối với

đội ngũ giáo viên





99

PHỤ LỤC 5:

100

Để có cơ sở khoa học và thực tiễn giúp cho việc củng cố và phát triển đội ngũ giáo viên các trường THPT Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến của mình về những vấn đề sau (nếu đồng ý với ý kiến nào thì đánh dấu “x” vào ô vuông hoặc cột tương ứng, nếu không đồng ý thì bỏ trống).


TT


Các biện pháp

Tính khả thi

Khả thi

cao

Khả thi

Không khả

thi

1

Xây dựng quy hoạch phát

triển đội ngũ giáo viên




2

Tuyển chọn và sử dụng đội

ngũ giáo viên





3

Thường xuyên tổ chức đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn cho

đội ngũ giáo viên





4

Tăng cường chỉ đạo công tác kiểm tra, đánh giá thúc đẩy sự phát triển đội ngũ





5

Thực hiện chế độ, chính

sách, tạo động lực đối với đội ngũ giáo viên





..... Xem trang tiếp theo?
⇦ Trang trước - Trang tiếp theo ⇨

Ngày đăng: 05/02/2023