Quản lý nhân lực tại trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Kinh Tế O0O Bùi Thị Huyền Quản Lý Nhân Lực Tại Trường Cao Đẳng Thương Mại Và Du Lịch Hà Nội Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Kinh Tế Chương Trình Định Hướng Ứng Dụng Đại Học Quốc Gia Hà ...

STT Tên bảng Nội dung Trang 16 Bảng 3.16 Thu nhập bình quân tháng theo chức danh (triệu VND) 81 17 Bảng 3.17 Ý kiến đánh giá của GV về Chính sách lương bổng và đãi ngộ 83 18 Bảng 3.18 Ý kiến đánh giá của GV về Công tác kiểm tra, đánh giá ...

Đưa ra một số giải pháp nhằm tăng cường quản lý nhân lực tại Công ty giai đoạn 2014 - 2015 và đến năm 2015. Tuy nhiên, tác giả vẫn chưa làm rõ được công tác quản lý nhân lực chịu sự tác động bởi những vấn đề nào, từ đó đề ...

1.2.1.2. Vai trò quản lý nhân lực trong cơ sở giáo dục Đại học, Cao đẳng Trong mỗi tổ chức giáo dục, mỗi nhà trường, nhân sự chủ yếu là đội ngũ giáo viên. Đây là lực lượng nòng cốt có vai trò vô cùng quan trọng, ảnh hưởng lớn ...

Viên trở thành những người đóng vai trò chủ chốt trong việc đánh giá công việc của chính họ. Vấn đề là làm sao cho giảng viên tham gia vào việc đánh giá một cách hợp lý và có hiệu quả, trong đó họ vừa là người được đánh giá ...

Là Mạng lưới chất lượng Châu Á - Thái Bình Dương (APQN), Mạng lưới quốc tế các tổ chức đảm bảo chất lượng giáo dục đại học (INQAAHE), Tổ chức Hợp tác và phát triển kinh tế (OECD), Hiệp hội quốc tế về đánh giá và các thành ...

Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ngoài việc đào tạo Kiến trúc sư, thu hút những người có nguyện vọng học Kiến trúc cũng như các ngành học khác, còn là nơi nghiên cứu nền Kiến trúc cổ, cũ và kiến trúc dân gian để góp phần ...

STT Thang đo Nguồn cập nhật trong bản mô tả công việc của GV Jim Stewart (2000); Jerry W. Gilley và cộng sự (2002); Po Hu (2007); Trần Kim Dung (2009); Bùi Thị Thanh và cộng sự (2014) 23 Công việc của GV được xác định phạm vi, trách nhiệm rõ ràng ...

Thể chất, Quốc phòng - An ninh. Các khoa thực hiện tổ chức, đào tạo sinh viên theo đúng chuyên ngành giảng dạy. - Các phòng chức năng: Phòng Công tác học sinh - sinh viên; Phòng Đào tạo; Phòng Tổ chức - Hành chính quản trị; Phòng Khoa học ...

Trên cơ sở định hướng phát triển cũng như nhận định được tầm quan trọng của của việc xây dựng kế hoạch nhân lực nên Nhà trường luôn dựa trên cơ sở định mức khoa học để thực hiện việc rà soát số lượng giảng viên tại ...

Hoàn thành nhiệm vụ, không vi phạm kỷ luật. Trong thời kỳ nghiên cứu từ năm 2012 - 2016 không có trường hợp nào không được nâng lương hay bị chậm lương Đối với nâng lương trước thời hạn, việc nâng bậc lương trước thời hạn do ...

Điểm. Trong khi đó, tiêu chí đầu tư cho việc xác định nhu cầu chỉ đạt mức 3,38/5 điểm, cụ thể:  Trong 85 ý kiến khảo sát, có 53 ý kiến đánh giá GV có nhiều cơ hội thăng tiến tại trường. Như vậy, điều này cho thấy, các GV đang ...

Nhân dân, dưới quyền của Cán bộ, công nhân viên chức và chịu sự chi phối giữa hai kỳ đại hội là Công đoàn.Trong thời gian qua Thanh tra nhân dân đã kiểm tra, giám sát công tác nhân lực của nhà trường, đảm bảo được quyền lợi cho ...

Tác đào tạo và phát triển đội ngũ GV, công tác đánh giá kết quả công việc của GV để có hướng nâng cao chuyên môn và kinh nghiệm cho GV, cũng như các giải pháp hoàn thiện chính sách đãi ngộ nhằm thu hút và gìn giữ nhân lực. Thứ hai, ...

Rèn luyện để vươn lên, nhà trường nhiều lần nhắc nhở mà không chuyển biến thì cần có biện pháp xử lý kiên quyết theo các chế độ quy định hiện hành. Có như vậy mới tạo ra được tác dụng tích cực nhằm kích thích, thúc đẩy ...

TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Đặng Quốc Bảo, 1988. Một số vấn đề quản lý . Hà Nội: NXB Giáo dục. 2. Ninh Thị Thanh Bình, 2014. Phát triển nguồn nhân lực tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất ở Việt Nam đến năm 2020 . Luận văn Thạc sỹ. ...