Trang chủ / Tài liệu miễn phí / Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục

Quản lý dạy học trải nghiệm môn Toán ở các trường THCS thành phố Bắc Ninh tỉnh Bắc Ninh

Xem tất cả 130 trang, được chia thành 16 bài viết trong tài liệu này. Không yêu cầu đăng nhập hay tải về.

Phương Pháp Lấy Ý Kiến Hội Đồng Tư Vấn Và Chuyên Gia:

6. Giới hạn phạm vi, thời gian nghiên cứu 6.1. Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu thực trạng quản lý dạy học trải nghiệm môn Toán ở 05 trường THCS thuộc thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh; - Nghiên cứu các biện pháp quản lý dạy học ...

Mô Hình Học Tập Dựa Vào Trải Nghiệm Của David Kolb (1984)

Trí tuệ và ý thức, là sự kết hợp giữa tư duy, nhận thức, trí nhớ, cảm xúc, ý chí và ý tưởng; trải nghiệm này được sử dụng trong học tập các môn học; trải nghiệm tinh thần là hình thức bên trong của hoạt động để chiếm ...

Thực Trạng Kết Quả Dạy Học Trải Nghiệm Môn Toán

Với hình thức dạy học trải nghiệm theo các câu lạc bộ Toán học, đã được các thầy cô thực hiện ở mức tốt với 77,6% ý kiến được hỏi đánh giá và 22,4% ý kiến đánh giá thầy cô thực hiện ở mức khá. Kết quả trên cho thấy ...

Đảm Bảo Tính Mục Đích, Tính Tổ Chức, Tính Kế Hoạch

Do thời đại công nghệ thông tin mà một số GV lại có tuổi đời cao nên việc tiếp nhận các kênh thông tin có phần chậm chạp. Do đó việc quản lý đổi mới phương pháp dạy học còn gặp khó khăn. Nguồn lực đầu tư cho giáo dục còn ...

Kết Quả Khảo Nghiệm Về Sự Cần Thiết Của Các Biện Pháp

Đánh giá rất cao, đa số các ý kiến đều khẳng định rằng những biện pháp này là rất cần thiết và cần thiết; rất khả thi và khả thi trong thực hiện quản lý dạy học trải nghiệm môn Toán ở các trường THCS thành phố Bắc Ninh, ...