Phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở tại huyện Đắk Glong tỉnh Đắk Nông

Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam Học V Iện Khoa Học X Ã Hội Nguyễn Trọng Thu Phát Triển Đội Ngũ Giáo Viên Trung Học Cơ Sở Tại Huyện Đắk Glong, Tỉnh Đắk Nông Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Quản Lý Giáo Dục Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã ...

Để rà soát, sàng lọc và tinh giản theo tinh thần chỉ đạo của Nghị quyết số 39- NQ/TW của Trung ương và Nghị định số 108/2014/NĐ-CP của Chính phủ. Công tác quy hoạch, tuyển dụng, bố trí, sử dụng, bổ nhiệm, miễn nhiệm đội ngũ ...

Cuốn sách: Quản lý nhà nước về giáo dục - Lí luận và thực tiễn , của Đặng Bá Lãm (2005) [43], tác giả nhấn mạnh 3 vấn đề trong quản lý Nhà nước về phát triển đội ngũ giáo viên, đó là: (i) phát triển đội ngũ giáo viên là sự ...

Sự diễn đạt khác nhau, song có một điểm chung nhất của tất cả các định nghĩa là đều coi phát triển nguồn nhân lực là quá trình nâng cao năng lực của con người về mọi mặt để tham gia một cách hiệu quả vào quá trình phát triển ...

Quan đến cá nhân từng người lao động và mang tính linh hoạt. Và như vậy, các nhà quản lý trực thuộc các cơ quan quản lý nhà nước vê giáo dục và cán bộ QLGD trong các nhà trường đều phải tham gia tích cực vào công tác bố trí và sử ...

Chương 2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HUYỆN ĐẮK GLONG, TỈNH ĐĂK NÔNG 2.1. Khái quát về điều kiện kinh tế - xã hội và giáo dục huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông 2.1.1. ...

Bảng 2.4. Kết quả khảo sát các vấn đề chung có liên quan đến kết quả thực hiện phát triển đội ngũ giáo viên tại huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông TT Tiêu chí đánh giá Tốt Khá T. Bình Yếu Điểm TB Thứ bậc SL % SL % SL % SL % 1 Thực ...

Ở mức khoảng giữa trung bình khá với số điểm đánh giá trung bình biến động từ 2,72 đến 3,31/4 điểm. Nội dung Thực hiện xác định nhu cầu đào tạo lại đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục hàng năm được ...

Tiếp cận với công nghệ thông tin còn chậm, đổi mới phương pháp dạy học còn hạn chế. Một bộ phận không nhỏ cha mẹ học sinh chưa quan tâm đến việc học tập của con em. - Còn có một số giáo viên năng lực chuyên môn yếu, chưa có ý ...

+ Về bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên, giao cho các tổ nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch một cách cụ thể chi tiết về nội dung bồi dưỡng, giáo viên bồi dưỡng, thời gian ...

TT Biện pháp đề xuất Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Điểm TB Thứ bậc SL % SL % SL % 3 Đổi mới xây dựng kế hoạch đào tạo lại, bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo viên 35 76.09 11 23.91 0 0 2.76 1 4 Xây dựng các dự thảo và ...

12. Nguyễn Hữu Châu (2007), Giáo dục Việt Nam những năm đầu thế kỷ XXI , Nxb GD. 13. Nguyễn Hữu Châu (2008), Chất lượng giáo dục - Những vấn đề lí luận và thực tiễn, Nxb GD. 14. Nguyễn Phúc Châu (2010), Quản lý nhà trường, Nxb Đại học ...

TT Nội dung và tiêu chí xin ý kiến đánh giá Tốt Khá T. Bình Yếu chế chính sách phục vụ bồi dưỡng phát triển đội ngũ chưa hợp lý 5 Trình độ, năng lực của đội ngũ giáo viên còn nhiều bất cập b/ Các yếu tố khách quan 1 Các quy ...