Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới ở các trường trung học cơ sở huyện Văn Bàn tỉnh Lào Cai

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Huy Thanh Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Hướng Nghiệp Theo Định Hướng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Huyện Văn Bàn, Tỉnh Lào Cai Luận Văn Thạc ...

3.2.5. Chỉ đạo tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục hướng nghiệp trong các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai 90 3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp theo ...

6. Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu tại các trường cấp THCS (16 trường: Trường THCS Nậm Xé; Trường THCS số 1 Nậm Xây; Trường THCS Minh Lương; Trường THCS Dương Quỳ; Trường THCS Hòa Mạc; Trường THCS Làng Giàng; Trường THCS Khánh Yên; ...

Các đầu việc quản lý của lãnh đạo các nhà trường trong công tác QL GDHN và đưa ra những biện pháp nhằm tăng cường hiệu quả của công tác này. Tuy nhiên, đề tài còn chưa xây dựng được một cơ sở lý luận hoàn chỉnh làm nền tảng ...

Tháng, hàng tuần. Các doanh nghiệp buộc phải nâng cao tính cạnh tranh trên cơ sở nâng cao năng lực làm chủ những công nghệ mới. Xu thế ngày nay các doanh nghiệp là đổi mới công nghệ, mở rộng thị trường. Trong điều kiện này, hệ thống ...

Trong ban có tri thức và kỹ năng tổ chức thực hiện kế hoạch HN, truyền đạt quyết định HN đến các thành viên trong trường. - Hiệu trưởng xây dựng Kế hoạch hoạt động GDHN vào đầu năm học, phát hiện vấn đề và ra nhiệm vụ HN, ...

Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĂN BÀN, TỈNH LÀO CAI 2.1. Khái quát chung về huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai 2.1.1. ...

Bảng 2.3: Đánh giá CBQL, GV ở các trường THCS trên địa bàn huyện Văn Bàn về nội dung giáo dục hướng nghiệp‌ TT Nội dung Mức đánh giá Tổng số phiếu trả lời Điểm TB Thứ bậc 1 2 3 4 5 1 Định hướng phát triển KT-XH của địa ...

Kết quả bảng trên cho thấy: - GDHN bằng các hình thức như: HN thông qua các hoạt động phối hợp với Đoàn, Đội tổ chức các buổi tọa đàm, diễn đàn, ra báo tường về lựa chọn nghề nghiệp (đạt 4.62 điểm, hiệu quả hoàn toàn); HN ...

Bảng 2.9: Thực trạng kiểm tra đánh giá GDHN cho học sinh THCS trên địa bàn huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai‌ TT Nội dung Mức đánh giá Tổng số phiếu trả lời Điểm TB Thứ bậc 1 2 3 4 5 1 Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện mục tiêu, kế ...

Hướng nghiệp theo hướng dẫn. Thậm chí không có giáo viên dạy giáo dục hướng nghiệp. Hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các cơ sở giáo dục phổ thông nói chung và các trường THCS ở huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cái nói riêng hiện nay ...

- Tổ chức các lớp tập huấn bồi dưỡng kiến thức về GDHN cho các lực lượng giáo dục. - Giáo viên phải nhận thức đúng về GDHN và có kế hoạch tuyên truyền thuyết phục cha mẹ học sinh tham gia. 3.2.2. Chỉ đạo đổi mới công tác xây ...

 Trình bày rõ các công việc học sinh cần làm: số công việc, thứ tự các công việc, yêu cầu đối với mỗi công việc để các em nắm được nhiệm vụ cần hoàn thành với mỗi chủ đề giáo dục hướng nghiệp;  Trong khi thuyết trình, ...

Bảng 3.1: Kết quả khảo nghiệm tính cần thiết của các biện pháp quản lý hoạt động GDHN của HS ở các trường THCS trên địa bàn huyện Văn Bàn TT Biện pháp Mức độ cần thiết Điểm trung bình Thứ bậc Rất cần thiết Cần thiết Ít ...

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Đặng Danh Ánh (2002), Quan điểm mới về giáo dục hướng nghiệp, Tạp chí Giáo dục , (số 38), 08/2002 2. Đặng Danh Ánh, (2002), Hướng nghiệp trong nhà trường phổ thông, Tạp chí Giáo dục , số 42. 3. Đặng Danh ...

Câu 7. Thầy/cô cho biết mức độ ảnh hưởng của những yếu tố dưới đây đối với công tác quản lý GDHN cho học sinh ở trường THCS? STT Các yếu tố Mức độ ảnh hưởng Rất ảnh hưởng Ảnh hưởng Bình thường Không ảnh hưởng Hoàn ...