Quản lý bồi dưỡng năng lực tư vấn hướng nghiệp cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Bùi Hữu Chí Quản Lý Bồi Dưỡng Năng Lực Tư Vấn Hướng Nghiệp Cho Giáo Viên Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Huyện Gia Bình, Tỉnh Bắc Ninh Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Thái Nguyên - ...

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT BDTX : Bồi dưỡng thường xuyên CBQL : Cán bộ quản lý CNH - HĐH : Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa GD : Giáo dục GDĐT : Giáo dục đào tạo GDHN : Giáo dục hướng nghiệp GV : Giáo viên HS : Học sinh KT - XH : Kinh tế - Xã ...

Kiến nghị về quản lý hoạt động bồi dưỡng tư vấn hướng nghiệp. Phương pháp phỏng vấn: Gặp gỡ và đặt câu hỏi cho cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên, học sinh để thu thập chính xác thêm các thông tin có liên quan đến công tác ...

Được tiến hành với mục đích giúp cho học sinh chọn nghề đúng đắn phù hợp với năng lực, hứng thú, thể lực và tâm lý của cá nhân với nhu cầu nhân lực của xã hội. Hướng nghiệp là một bộ phận cấu thành của quá trình giáo ...

D. Hướng nghiệp qua hoạt động ngoại khoá: Hoạt động ngoại khóa có khả năng hướng nghiệp to lớn. Thông qua hoạt động ngoại khóa, học sinh có thể thu nhận được những thông tin về các ngành nghề, về nhu cầu nhân lực của xã hội; ...

Đáp ứng tình hình thực tiễn. Yêu cầu năng lực của giáo viên làm công tác tư vấn hướng nghiệp: - Giáo viên làm công tác tư vấn hướng nghiệp cần phải hiểu và đánh giá đúng các năng lực của học sinh đang có nhu cầu chọn nghề và ...

Môn, sổ tay giáo viên, các báo cáo thu hoạch. Chỉ đạo huy động các nguồn lực: tài chính, cơ sở vật chất, nguồn thông tin phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng năng lực TVHN cho GV. Đảm bảo đầy đủ phương tiện, công cụ hoạt động ...

Cao. Năm 2012, huyện Gia Bình cùng 8 huyện thị xã, thành phố của tỉnh Bắc Ninh là tỉnh đầu tiên trong cả nước được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận hoàn thành phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ 5 tuổi; năm 2017 cũng là đơn vị ...

2.3.1.3. Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên các trường THCS huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh về yêu cầu đối với năng lực của giáo viên làm công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh Bảng 2.3. Kết quả khảo sát nhận ...

2.3.2.3. Thực trạng phương pháp bồi dưỡng năng lực tư vấn hướng nghiệp cho giáo viên ở các trường THCS huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh. Bảng 2.7. Kết quả khảo sát thực trạng sử dụng phương pháp bồi dưỡng năng lực tư vấn hướng ...

Nhận xét: Qua kết quả khảo sát cho thấy việc chỉ đạo bồi dưỡng năng lực TVHN cho giáo viên trường THCS trên địa bàn huyện Gia Bình đã được ngành giáo dục nói chung và bậc THCS nói riêng quan tâm thực hiện có hiệu quả trong việc ...

Chương 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN GIA BÌNH, TỈNH BẮC NINH‌ 3.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp 3.1.1. Đảm bảo tính mục đích Mục đích của mỗi ...

- Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng tại Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo: Đây là hình thức phổ biến nhất trong công tác bồi dưỡng giáo viên THCS những năm qua. Tuy nhiên có lớp tập huấn không đảm bảo số giáo viên THCS (lý do bận công ...

Bảng 3.2. Đánh giá của CBQL, GV về mức độ khả thi của các biện pháp bồi dưỡng năng lực TVHN cho giáo viên THCS huyện Gia Bình Stt Nội dung khảo sát Ý kiến đánh giá Rất khả thi Khả thi Không khả thi SL % SL % SL % 1 Khảo sát nhu cầu bồi ...

14. Phạm Minh Hạc (1981), Phương pháp luận khoa học giáo dục, Viện Khoa học giáo dục, Hà Nội. 15. Phạm Minh Hạc (1996), Phát triển giáo dục, phát triển con người phục vụ phát triển kinh tế - xã hội , Nxb KHXH, Hà Nội. 16. Phạm Minh Hạc ...

Câu 4: Thầy, cô hãy đánh giá việc thực hiện phương pháp, hình thức bồi dưỡng năng lực tư vấn hướng nghiệp cho giáo viên tại đơn vị. TT Phương pháp, hình thức bồi dưỡng Ý kiến Đã thực hiện - Tốt Đã thực hiện - Khá Đã thực ...

Câu 2: Đồng chí đánh giá như thế nào về mức độ khả thi của các biện pháp sau: TT Biện pháp Mức độ Khả thi Ít khả thi Không khả thi 1 Khảo sát nhu cầu bồi dưỡng để lập kế hoạch tổ chức bồi dưỡng năng lực tư vấn hướng ...