Phát triển nguồn nhân lực du lịch Quảng Ninh

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn Nguyễn Thị Mai Linh Phát Triển Nguồn Nhân Lực Du Lịch Quảng Ninh Chuyên Ngành: Du Lịch Học Mã Số: Luận Văn Thạc Sĩ Du Lịch Học (Chương Trình Đào Tạo Thí Điểm) ...

CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC DU LỊCH 1.1. Một số khái niệm cơ bản Nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực là một trong những vấn đề cốt lõi của sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của mỗi quốc ...

Bộ phận lao động này thường chiếm tỉ lệ không lớn trong toàn bộ đội ngũ nhân lực du lịch. Yêu cầu về trình độ của bộ phân này cao, kiến thức rộng, đặc biệt là kiến thức, khả năng về quản lý nhà nước và chuyên môn về du ...

Ngoài ; Xã hội hoá hoạt động đào tạo.‌ 1.3.4. Yêu cầu về thể lực và phẩm chất đạo đức Thể lực là yêu cầu quan trọng để có thể đảm bảo hiệu quả công việc. Ngành du lịch là ngành dịch vụ có cường độ lao động trực ...

Cần qua đào tạo tại chỗ hoặc qua các lớp học nghề ngắn hạn cũng có thể thực hiên được một số công việc có năng suất như những người được đào tạo chính quy. Các doanh nghiệp trong thực tế thường thích tuyển lao động chưa ...

Lao động trực tiếp 9.500 11.500 13.800 15.500 16.000 18.000 Lao động gián tiếp 19.000 23.000 27.600 31.000 34.000 35.000 Nguồn: Sở Du lịch Quảng Ninh [25 và 36] Số lượng nhân lực du lịch Quảng Ninh có tốc độ tăng trưởng khá đều, năm sau tăng hơn ...

Biểu đồ 2.9. Cơ cấu về giới trong ngành du lịch Quảng Ninh Nam giới Nữ giới 80 60 40 20 0 Lễ tân Buồng Bàn BÕp HDVDL Biểu đồ 2.8. Cơ cấu về giới một số ngành nghề du lịch Quảng Ninh Nam giới Nữ giới b, Cơ cấu theo độ tuổi‌ Có ...

Âu do Tổng cục Du lịch triển khai, nhiều lao động trong ngành Du lịch Quảng Ninh đã tham gia các khoá học về đào tạo nghiệp vụ và phát triển đào tạo viên do Dự án triển khai. Công tác phát triển nguồn nhân lực tại các doanh nghiệp du ...

Lành nghề có chất lượng, thiếu nghệ nhân ở một số vị trí công việc đòi hỏi có tay nghề và trình độ. - Công tác tổ chức thi nâng bậc nghề không diễn ra thường xuyên, vì vậy khó đánh giá chất lượng của đội ngũ lao động cũng ...

Về số lượng: Số lượng lao động phải đáp ứng sự phát triển về không gian hoạt động, quy mô, loại hình hoạt động. Những năm qua, hàng năm, ngành du lịch đã thu hút được khoảng 1500 lao động. Trong những năm tới, nhu cầu về nhân ...

Tạo giáo viên và cơ sở vật chất đạt chuẩn tại cơ sở đào tạo du lịch trọng điểm là cần thiết. Cùng với quá trình đào tạo lý thuyết và thực hành, việc kiểm tra, đánh giá và công nhận kết quả học tập cũng không kém phần quan ...

3.3.4. Giải pháp về phát triển nguồn nhân lực du lịch tại các doanh nghiệp du lịch 3.3.4.1. Xây dựng chương trình phát triển nguồn nhân lực du lịch trong doanh nghiệp Phân loại các đối tượng: cán bộ quản lý, nhân viên mới, nhân viên cũ, ...

Luận văn được hoàn thành với sự giúp đỡ của các cá nhân và tập thể. Trước hết, tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất tới TS. Nguyễn Văn Lưu , người đã trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ và có ảnh hưởng rất ...

Tổng 1.111 1.549 1.952 2.123 1.994 8.892 Phụ lục 3. Phân tích kết quả điều tra nhân lực du lịch (tháng 4 - 2007). Hiện nay trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh có tổng số trên 800 cơ sở lưu trú, cơ sở được xếp hạng từ 1 đến 4 sao là 94 cơ sở, ...

- Khuôn khổ pháp lý cho việc phát triển nguồn nhân lực của Nhật Bản : Luật Lao động, Luật về việc làm, Luật bảo hiểm thất nghiệp, Luật khuyến khích giáo dục suốt đời, đặc biệt là trong Luật khuyến khích phát triển nguồn nhân ...

Hạn trong một khoảng thời gian nhất định , sau đó đòi hỏi người mới hành nghề phải tiếp tục đi bồi dưỡng nghiệp vụ để lấy chứng chỉ mới. Điều này thể hiện tính chuyên nghiệp trong hoạt động du lịch của ngành du lịch Trung ...

Minh - Kỹ thuật chế biến món ăn Tel. (08) 844 2238 25 Trường Trung học Kinh tế TP.Hồ Chí Minh - Hướng dẫn viên du lịch 33,Vĩnh Viễn,Q.10 TP.Hồ Chí Minh. Tel. (08) 832 2825 26 Trường Trung học Dân lập Tin học kinh tế Sài Gòn TP Hồ Chí Minh - Quản ...