Tài liệu miễn phí Trang 8064 - Tài liệu tham khảo

Tăng cường sử dụng các phương pháp không truyền thống như: Quan sát, đánh giá qua sản phẩm hoạt động của giáo viên, học sinh, đánh giá thực hành, tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau. Đồng thời, kết hợp đánh giá thường xuyên với ...

- Ghi các ý kiến lên bảng hoặc giấy Ao loại trừ một số ý kiến trùng lặp. - Phân loại các ý kiến. - Làm sáng tỏ những ý kiến chưa rõ ràng. - Tổng hợp ý kiến của HS, hỏi xem có thắc mắc hay bổ sung gì không VD: Để tìm hiểu quan ...

Long ngóng vụng về, không khéo léo khi làm việc, thiếu thận trọng hay làm vỡ… Sự phát triển của hệ thống tim mạch cũng không cân đối. Thể tích của tim tăng rất nhanh, hoạt động của tim mạnh mẽ hơn, nhưng kích thước của mạch máu ...

Lồng ghép giáo dục SKSS trong Kế hoạch hành động về Dân số, Gia đình và Trẻ em – Chăm sóc SKSS; trong các chương trình, dự án phát triển kinh tế miền núi; nhưng vẫn lưu ý nhân tố nhà trường (bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ về SKSS ...

MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong xu thế mới, con người Việt Nam vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội. Vấn đề con người là một trong những vấn đề luôn được xã hội coi trọng và ...

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Giáo Dục Dương Thị Minh Hiền Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Sức Khỏe Sinh Sản Cho Học Sinh Trường Trung Học Cơ Sở Nguyễn Hiền, Thành Phố Nha Trang, Tỉnh Khánh Hòa Trong Giai Đoạn Hiện Nay Luận ...

TT Các biện pháp Mức độ cần thiết Mức độ khả thi Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Rất khả thi Khả thi Không khả thi 3 Tăng cường quản lý thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học của giáo viên 4 Quản lý sát sao công ...

23. Đỗ Hoàng Toàn (1999). Gi o trìn k oa ọc quản lý , Nxb Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội. 24. Nguyễn Xuân Thức (2011). Tổ c ức n iên cứu k oa ọc quản lý i o dục . Bài giảng cao học quản lý giáo dục ĐHSP Hà Nội 25. Trần Quang Tuệ (1998) Sổ ...

Học trong các nhà trường nói chung, trường THPT nói riêng, vì vậy không thể coi nhẹ biện pháp này. Biện pháp 5. Tăng cường quản lý công tác tự học tự bồi dưỡng của giáo viên Về mức độ cần thiết có = 2,11; Mức độ khả thi có = ...

Tất cả các giáo viên trong tổ đều phải có sổ tự học, tự bồi dưỡng đây là một loại hồ sơ bắt buộc đối với giáo viên. Hàng năm cùng với Ban giám hiệu, tổ trưởng phải phân loại đánh giá năng lực của từng giáo viên trong ...

Kiểm tra sẽ nâng cao nhận thức của giáo viên trong việc thực hiện quy chế chuyên môn. + Kiểm tra thực hiện chương trình thông qua dự giờ đột xuất giáo viên. Căn cứ vào thời khoá biểu, tổ trưởng cùng với Ban giám hiệu đi dự giờ ...

Thông báo các quyết định của tổ trưởng với giáo viên. Hiệu trưởng nhà trường phải đặt tổ trưởng chuyên môn vào vị trí của người quản lý trường học thật sự vì họ là người trực tiếp tác động đến giáo viên và học sinh, ...