Các biện pháp  | Mức độ cần thiết  | Mức độ khả thi  | |||||
Rất cần thiết  | Cần thiết  | Không cần thiết  | Rất khả thi  | Khả thi  | Không khả thi  | ||
3  | Tăng cường quản lý thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học của giáo viên  | ||||||
4  | Quản lý sát sao công tác kiểm tra đánh giá học sinh của tổ chuyên môn  | ||||||
5  | Tăng cường quản lý công tác tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên  | ||||||
6  | Chú trọng quản lý công tác sử dụng trang thiết bị dạy học của tổ chuyên môn  | ||||||
Có thể bạn quan tâm!
-  
 Chú Tr Ng Quản Lý Công Tác Sử Dụng Trang Thiết Bị Dạy H C Của Tổ Chuyên Môn -  
 Mối Quan Ệ Iữa Tín Cần T Iết Và Tín K Ả T I Của C C Biện P P -  
 Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học phổ thông Trung Văn, quận Nam Từ Liêm – Hà Nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục - 15 
Xem toàn bộ 132 trang tài liệu này.

Xin chân thành cảm ơn!



