Các biện pháp | Mức độ cần thiết | Mức độ khả thi | |||||
Rất cần thiết | Cần thiết | Không cần thiết | Rất khả thi | Khả thi | Không khả thi | ||
3 | Tăng cường quản lý thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học của giáo viên | ||||||
4 | Quản lý sát sao công tác kiểm tra đánh giá học sinh của tổ chuyên môn | ||||||
5 | Tăng cường quản lý công tác tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên | ||||||
6 | Chú trọng quản lý công tác sử dụng trang thiết bị dạy học của tổ chuyên môn | ||||||
Có thể bạn quan tâm!
-
Chú Tr Ng Quản Lý Công Tác Sử Dụng Trang Thiết Bị Dạy H C Của Tổ Chuyên Môn -
Mối Quan Ệ Iữa Tín Cần T Iết Và Tín K Ả T I Của C C Biện P P -
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn trường trung học phổ thông Trung Văn, quận Nam Từ Liêm – Hà Nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục - 15
Xem toàn bộ 132 trang tài liệu này.
Xin chân thành cảm ơn!