Chia sẻ tài liệu tham khảo miễn phí giúp bổ xung thêm các thông tin hữu ích cho các bạn trong công việc của mình.
- Dự kiến nguồn lực để đạt được các mục tiêu quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh. Căn cứ vào số lượng chỉ tiêu dự kiến dành cho từng loại hình nghiên cứu khoa học của học sinh, cần dự kiến số lượng giáo ...
Lượng dạy học trong các cơ sở giáo dục THCS; tạo cơ hội để học sinh THCS giới thiệu kết quả nghiên cứu khoa học, kỹ thuật của mình; tăng cường trao đổi, giao lưu văn hóa, giáo dục giữa các địa phương và hội nhập quốc tế. ...
Học Kỹ thuật công nghiệp, Đại học Thái Nguyên (Nguyễn Thị Kim Chung, 2013); Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông (Trần Ngọc Anh, 2014); Quản lý hoạt động nghiên ...
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Viết là Đọc là ĐTB Điểm trung bình GD & ĐT Giáo dục và đào tạo KHKT Khoa học kĩ thuật SL Số lượng THCS Trung học cơ sở DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1. Các lĩnh vực nghiên cứu khoa học của học sinh THCS ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Đinh Thị Mai Hiên Quản Lý Hoạt Động Nghiên Cứu Khoa Học Của Học Sinh Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Thành Phố Cẩm Phả, Tỉnh Quảng Ninh Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Đại Học ...
Biện pháp quản lí Mức cần thiết Mức khả thi Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Rất khả thi Khả thi Không khả thi 2.3. Tiêu chí kiểm tra được xây dựng theo các văn bản pháp quy của từng nội dung kiểm tra. 3 2 1 3 2 1 3. Triển ...
Nội dung kiểm tra Kết quả thực hiện 5 4 3 2 1 1. Tổ/Nhóm chuyên môn cụ thể hóa kế hoạch và triển khai thực hiện kế hoạch KTĐG. 5 4 3 2 1 2. GV biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của môn học; theo ma trận đề. 5 4 3 2 1 ...
Nội dung kiểm tra Kết quả thực hiện 5 4 3 2 1 5. Kết quả kiểm tra được sử dụng vào công tác phát triển đội ngũ. 5 4 3 2 1 2.3. Công tác CSVC và kế toán 1. Khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường hoặc hàng rào bảo vệ, sân chơi, ...
Bảng 3.18: Mức độ tương quan cần thiết của CBQL và GV/NV về việc tạo lập môi trường thuận lợi để thực hiện công tác kiểm tra nội bộ Nội dung Trường CBQL đánh giá GV/NV đánh giá ĐTB Mức ý nghĩa Nhận định ĐTB Mức ý nghĩa Nhận ...
Nội dung Tổ CM/ VP ĐTB Mức ý nghĩa Nhận định Tổ Văn phòng 4,50 Ngữ Văn 4,81 Sinh-Công nghệ 4,44 Toán 4,58 2 Anh Văn 4,42 0,000<0,01 Có sự khác biệt với độ tin cậy 99% Công Nghệ 4,00 Tin Học 4,93 GDCD 5,00 GDQP 4,25 Hóa Học 4,78 Sử Địa 3,71 ...
Nội dung Tổ CM/ VP ĐTB Mức ý nghĩa Nhận định Ngữ Văn 4,50 Sinh-Công nghệ 4,50 Toán 4,46 5 Anh Văn 4,42 0,009<0,01 Có sự khác biệt với độ tin cậy 99% Công Nghệ 3,50 Tin Học 4,86 GDCD 4,50 GDQP 4,50 Hóa Học 4,48 Sử Địa 3,82 Vật Lý 4,27 Tổ Văn ...
Nội dung Tổ CM/ VP ĐTB Mức ý nghĩa Nhận định Sinh-Công nghệ 4,50 Toán 4,33 3 Anh Văn 4,32 0,000<0,01 Có sự khác biệt với độ tin cậy 99% Công Nghệ 3,33 Tin Học 4,36 GDCD 5,00 GDQP 4,00 Hóa Học 4,22 Sử Địa 3,76 Vật Lý 4,36 Tổ Văn phòng 3,00 Ngữ ...
