- Mô tả cách thức giao nhiệm vụ và sử dụng công cụ để thu thập thông tin: Cần chỉ rõ chi tiết các bước khi thực đánh giá. Khi lên phương án đánh giá, cần tạo điều kiện thuận lợi để HS được tự đánh giá và đánh giá bạn ...
Cách trực tiếp hoặc gián tiếp thông qua phiếu đánh giá tuy nhiên cần đảm bảo tính rõ ràng và được HS tiếp nhận. Ví dụ, trước dạy học bài Sự nhân lên của virus trong tế bào vật chủ, một GV đã ghi lên bảng mục tiêu hướng tới ...
Tất cả các chương trình đào tạo đều có học phần riêng về ĐG ở dạng học phần bắt buộc với thời lượng 02 tín chỉ lý thuyết, ngoại trừ ngành Sư phạm khoa học tự nhiên của trường Đại học Sài Gòn có 01 tín chỉ thực hành. ...
Tuy nhiên để định nghĩa chính xác KN đánh giá, cần phân tích rõ nội hàm của thuật ngữ đánh giá. Đánh giá có thể xem là hoạt động thu thập thông tin của QTDH, mà các thông tin này được sử dụng để GV tạo ra các quyết định, chiến ...
Để cải tiến các hoạt động giảng dạy của họ hoặc được HS sử dụng để điều chỉnh các chiến lược học tập [6]. Theo Cowie và Bell (1996), ĐGQT diễn ra trong suốt QTDH, được sử dụng bởi cả GV và HS để nhận biết và phản hồi ...
Nghiên cứu này phần lớn chỉ ĐG là có hiệu quả về nâng cao nhận thức mà chưa làm rõ mức độ đạt được KN ĐGQT cho SV. Ở Việt Nam, các nghiên cứu về thực trạng tổ chức ĐGQT cũng như rèn luyện cho GV, SV sư phạm về KN này còn hạn ...
PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1. Nghiên cứu về đánh giá quá trình 1.1.1.1. Thế giới Thuật ngữ ĐGQT ( formative assessment ) xuất hiện từ năm 1967 trong bài viết của ...
DANH MỤC HÌNH Hình 1.1 Quy trình chung thực hiện hoạt động đánh giá 15 Hình 1.2. Mức độ kĩ năng ĐGQT của sinh viên 42 Hình 1.3. Kĩ năng ĐGQT cần thiện của sinh viên 43 Hình 2.1. Cấu trúc kĩ năng ĐGQT trong dạy học Sinh học 49 Hình 2.2. ...
Đại Học Huế Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Thị Hải Yến Rèn Luyện Cho Sinh Viên Đại Học Sư Phạm Kĩ Năng Đánh Giá Quá Trình Trong Dạy Học Sinh Học Ở Trường Phổ Thông Luận Án Tiến Sĩ Khoa Học Giáo Dục Đại Học Huế ...
Xuất bản Trẻ. 69. Thủ tướng Chính phủ (2001), Quyết định số 168/2001/QĐ-TTg ngày 30/10/2001, Định hướng dài hạn, kế hoạch 5 năm 2001-2005 và những giải pháp cơ bản phát triển kinh tế-xã hội vùng Tây Nguyên . 70. Thủ tướng Chính phủ ...
- Định hướng phát triển kinh tế - xã hội Tây Nguyên đến năm 2020 với dự báo tăng trưởng về cơ cấu kinh tế cả nước và Tây Nguyên. - Quan điểm phát triển du lịch với bảy nội dung được đề cập - Mục tiêu phát triển bao gồm xác ...
Lịch Tây Nguyên để thống nhất chương trình chuẩn và dịch vụ chất lượng phù hợp với yêu cầu của đa số du khách muốn tham quan miền Trung. Liên kết trong khai thác khách: Trách nhiệm khai thác khách thuộc về các đơn vị lữ hành ở hai ...
Trang 2948, Trang 2949, Trang 2950, Trang 2951, Trang 2952, Trang 2953, Trang 2954, Trang 2955, Trang 2956, Trang 2957,