Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại nhìn từ góc độ thể loại

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Nguyễn Thị Minh Phượng Tiểu Thuyết Lịch Sử Việt Nam Đương Đại - Nhìn Từ Góc Độ Thể Loại Luận Án Tiến Sĩ Ngữ Văn Hà Nội – 2022 Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường ...

Ngàn, Đội gạo lên chùa của Nguyễn Xuân Khánh, Hội thề của Nguyễn Quang Thân, iàn thiêu của Võ Thị Hảo, ió Lửa của Nam Dao, Đàn đáy của Trần Thu Hằng. Trong các tác giả này, Lê Đình Danh, Nguyễn Mộng Giác, Phùng Văn Khai, Vũ Ngọc ...

Phân tích và giả định. Sang đến nội dung thứ hai, bà chỉ ra 2 khuynh hướng tái tạo lịch sử là: tiểu thuyết hóa lịch sử và lịch sử hóa tiểu thuyết với việc Tôn trọng sự chính xác của tư liệu lịch sử, Phản ánh lịch sử ở ...

Lý các nhân vật để lịch sử trở nên sinh động hơn. Nhưng, việc chủ quan hóa triệt để lịch sử thì chúng tôi cho rằng cần phải bàn luận thêm. Bởi vì, tác giả Nguyễn Văn Dân nhấn mạnh rằng lịch sử chính trị đóng vai trò chi phối ...

TTLS Việt Nam đương đại (sau 1986 đến nay) có nhiều đổi mới trong nghệ thuật phân tích tâm lý, tính cách, chất thế sự sâu sắc hơn các giai đoạn trước. Các nhà văn chú trọng lối tư duy chính luận sắc bén, chặt chẽ khi khám phá các ...

Chiến tranh xâm lược, đẩy dân vào cảnh li tán. Ta thấy nhiều tác phẩm miêu tả nhân vật có thật bám sát sử liệu, tái hiện lại các cuộc nội chiến và các cuộc chiến tranh chống xâm lược, nhằm phục hiện lại lịch sử. Ví dụ trong ...

Khát vọng muốn làm thay đổi lịch sử, thống nhất đất nước, ông xác định dứt khoát là: Muốn thống nhất thì một mình Phú xuân phải phá đổ ba trung tâm quyền lực kia [113; 1125]. Vì thế, Huệ tiến hành cuộc tấn công đưa quân vào uy ...

Xông trận, dấn thân thần tốc với các hình ảnh lửa cháy rực trời, trống thúc liên hồi, quân reo hò vang dội, đại bác nổ ầm ầm, thây người và ngựa ngổn ngang, chất đống trong cảnh chiến tranh để chống quân Thanh xâm lược. Qua ...

Phán: [101; 27-31]. Khi đan cài, luân phiên điểm nhìn, trần thuật từ điểm nhìn bên ngoài để các nhân vật đối thoại qua tương tác lời nói bên ngoài , người đọc phân biệt rõ các điểm nhìn và ngôi kể của các nhân vật, cảm nhận rõ ...

Nhiều không gian lịch sử gắn với các địa danh cụ thể để dẹp loạn như Quảng Nam, Kiên iang, Cần Thơ, Phú Xuân, ia Định: Gia Định thời bấy giờ đúng là vùng đất lý tưởng. Những con buôn tìm được mảnh đất thuận lợi để xây ...

Về vai trò và trách nhiệm của ngưỡi lãnh đạo trước nhân dân, đất nước. Ðể xây dựng thành công hình tượng nhân vật con người xã hội mang khát vọng lịch sử nhằm mục đích giáo huấn, nhà văn phải hiểu sâu sắc lịch sử, có ...

Chứng, tích cực với chủ trương Tam giáo đồng nguyên và vận mệnh của quốc gia dân tộc. Mọi tư tưởng tôn giáo tích cực đều hướng về phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước, mang đến cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho ...

3.2.4. Giáo huấn về chủ nghĩa nhân đạo Các tác phầm viết theo xu hướng TTLS dụ ngôn hóa sử liệu còn gửi đến người đọc các bài học giáo huấn về truyền thống nhân đạo ẩn sâu trong nhiều hình tượng nghệ thuật gắn với các hình ...

Thứ nhất để tái hiện, làm sống lại lịch sử một cách khách quan, chân thực, đảm bảo nguyên tắc thể loại. Sự cách tân trong việc tổ chức nhiều điểm nhìn khách quan và chủ quan, kiến tạo nên nhiều lớp trần thuật qua nhiều hình ...

Chậm như ngừng lại bởi dòng suy nghĩ nội tâm của nhân vật quan Điện tiền và thời gian tâm lý của vua Lý Thái Tổ. Nhà văn còn dùng hình thức đảo thuật và lược thuật trong các lớp thời gian đa chiều , đảo thuật là hình thức hồi ...

Hình thức kết cấu của xu hướng TTLS đối thoại với sử liệu khá phong phú, đa dạng, có nét vừa giống, lại vừa không giống với hai xu hướng TTLS kia. Ví dụ, tác phẩm Hội thề của Nguyễn Quang Thân cũng thể hiện sự cách tân trong ...

Phòng ngự, sai lầm trong chiến lược tiến công kéo dãn phòng tuyến chiến đấu theo lối đánh đông quân của giặc nên thất bại. Quý Ly bị mắc mưu của giặc: chúng đắp ngăn sông ở thượng nguồn, rồi cho đội tượng binh mai phục, vờ ...

Hiện thực và định hướng giá trị của con người [272; 118]. Nhân vật là xương sống, linh hồn của tác phẩm mà ta phải hình dung, huy động trí tưởng tượng để tiếp nhận, cảm thụ, chiếm lĩnh. Tính cách nhân vật được nhà văn đặc ...

Người và các quan niệm về chúng [272; 114- 118]. Trịnh Bá Đĩnh cho rằng Vấn đề tính cách là một trong những vấn đề cơ bản của mỹ học [100; 247, 221]. Khái niệm nhân vật rất rộng, trong mục này, chúng tôi chỉ xoáy sâu vào các nhân ...

Nhân đạo, phù hợp với truyền thống đạo lý, thuần phong mỹ tục và tinh thần dân tộc. Tóm lại, sự cách tân thể loại được thể hiện trong việc tạo các nhân vật hư cấu hoàn toàn là nữ giới để luận giải rất độc đáo, thú ...

61. Nam Dao, (1999), ió lửa , Nxb Thi Văn, Canada. 62. Nam Dao, (2002), Về tiểu thuyết lịch sử, http://vanmagazine.saigonline.com , 31/3. 63. Nam Dao, (2007), Đất trời , Nxb Đà Nẵng. 64. Nam Dao, Giới thiệu về tiểu thuyết Gió lửa, nguồn http://thuvien.vn/ 65. ...

211. Nguyễn Thị Ngọc Minh, (2012), Ba cách tiếp cận khái niệm diễn ngôn, Nguồn http://www.hnue.edu.vn/ , ngày 17/4. 212. Nguyễn Thị Ngọc Minh, (2013), Văn học ký như một loại hình diễn ngôn , Luận án Tiến sĩ, Tường Đại học Sư phạm, Hà Nội. ...