Thực trạng và giải pháp phát triển giáo dục tiểu học các xã biên giới ở tỉnh Tây Ninh

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh ….  …. Nguyễn Thành Kỉnh Thực Trạng Và Giải Pháp Phát Triển Giáo Dục Tiểu Học Các Xã Biên Giới Ở Tỉnh Tây Ninh Luận Văn Thạc Sĩ Thành Phố Hồ Chí Minh - ...

3.3.6. Tăng cường công tác quản lí giáo dục 110 3.3.7. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục 112 KẾT LUẬN 117 KIẾN NGHỊ 120 TÀI LIỆU THAM KHẢO 122 PHỤ LỤC 126 MỞ ĐẦU‌ 1. Lý do chọn đề tài‌ Tiểu học là bậc học đầu tiên ...

Bằng giáo dục và thông qua giáo dục thực hiện hai mục tiêu: Phát triển khoa học kĩ thuật và công nghệ để nâng cao năng suất lao động, nâng cao thu nhập quốc dân, mức sống của xã hội. Đồng thời bằng giáo dục làm thay đổi, thiết ...

Thiếu thốn, nhất là đối với giáo viên tiểu học ở vùng nông thôn, miền núi và vùng xa xôi, hẻo lánh. Tình hình đội ngũ giáo viên như vậy ảnh hưởng không ít đến chất lượng giáo dục tiểu học. Cơ sở vật chất trường tiểu học ...

Những thay đổi đến mức quan điểm trở nên không phù hợp, thì bắt buộc phải xem xét để điều chỉnh lại quan điểm. Việc điều chỉnh lại quan điểm phụ thuộc vào tốc độ vận động của sự vật. Sự vật vận động càng nhanh thì ...

- Có những định hướng giá trị và tư cách đạo đức phù hợp với những yêu cầu của con người Việt Nam mới theo tinh thần hiến pháp nước Cộng Hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam. Mục tiêu giáo dục tiểu học mang tính khách quan thể hiện ...

Chương 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VÀ GIÁO DỤC TIỂU HỌC Ở‌ TỈNH TÂY NINH 2.1. Đặc điểm địa lí, kinh tế - xã hội ở tỉnh Tây Ninh‌ 2.1.1. Địa lí‌ Tỉnh Tây Ninh thuộc miền Đông Nam bộ. Phía Bắc và phía Tây giáp vương quốc ...

Học phổ thông bán công phát triển và đi vào hoạt động có hiệu quả, chiếm tỉ lệ 37,71% trong tổng số trường trung học phổ thông của tỉnh. 2.3.1.2. Chất lượng giáo dục phổ thông (tham khảo phụ lục 5, 6, 7) Chất lượng giáo dục phổ ...

Như vậy thuận lợi cho việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, quản lí chỉ đạo, xây dựng môi trường giáo dục, tạo sự thu hút học sinh học tập. 2.4.2. Chất lượng giáo dục tiểu học các xã biên giới‌ 2.4.2.1. Chất lượng học ...

- Nhân xét chung về công tác phổ cáp giáo đúc tiểu học: Công tác phổ cập giáo dục tiểu học ở các xã biên giới, đã được cấp ủy, chính quyền địa phương và ngành GD - ĐT quan tâm, chỉ đạo. Có kế hoạch hướng dẫn thực hiện cụ ...

4 Bến Cầu 168 25 14,88 85 50,60 42 25,00 16 9,52 5 Trảng Bàng 106 29 27,36 30 28,30 19 17,92 28 26,42 Cộng 784 229 29,21 336 42,86 146 18,62 73 9,31 Nhân xét qua bảng 13: Lực lượng giáo viên trực tiếp giảng dạy đa số tuổi còn trẻ, hăng hái nhiệt tình nhưng ...

Trào, hoạt động cầm chừng, thiếu các giải pháp để đầu tư khắc phục tình trạng yếu kém về giáo dục ở vùng này. - Những điều rút ra được trong thực tiễn quản lí giáo dục trên địa bàn huyện đối với trường tiểu học ở xã ...

Trình độ trung học sư phạm, do vậy chất lượng giảng dạy bị hạn chế là điều không thể tránh khỏi. Hiện nay, giáo viên đào tạo chính qui ra trường có đủ số lượng thay thế số giáo viên này để luân phiên đi đào tạo lại hoặc ...

Cộng 50 98 69 79 89 59 - Đến năm 2010, các xã biên giới ở Tây Ninh có 89 trường tiểu học, (tăng 39 trường) và 59 điểm trường lẻ ( giảm 39 điểm lẻ). - Các điểm trường lẻ còn lại là những nơi rất sâu xa, qui mô nhỏ. - Các trường ...

+ Tổ chức dạy đủ 9 môn học và các môn năng khiếu ngoại ngữ, tin học và tiến tới tổ chức cho học sinh học 2 buổi/ngày. Việc học 2 buổi/ngày có điều kiện thực hiện tốt chất lượng giáo dục, có cơ hội theo dõi, giám sát đầy ...

Làm rõ vai trò lãnh đạo của cấp ủy, UBND huyện, xã về trách nhiệm quản lí đối với sự nghiệp giáo dục địa phương. Nâng cao năng lực quản lí của cán bộ Phòng GD - ĐT. Phân công cán bộ phụ trách theo dõi, chỉ đạo theo địa bàn, ...

KIẾN NGHỊ‌ 1. Đối với trung ương - Chính phủ cần tiếp tục duy trì chính sách đầu tư hỗ trợ các vùng khó khăn đặc biệt, nâng mức đầu tư cao hơn so với năm 2002 (hiện nay đầu tư ở mức 700 triệu đồng cho 1 xã/năm), tạo điều ...

- Nhà vệ sinh học sinh Đã có „ , Chưa có „ - Hệ thống nước Đã có „ , Chưa có „ - Cổng trường, biển trường Đã có „ , Chưa có „ - Cột cờ Đã có „ , Chưa có „ - Hàng rào Đã có „ , Chưa có „ - Sân chơi thể dục thể thao Đã ...

Đồng. phương nhằm xây dựng cơ sở vật chất, tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy và học; khen thưởng giáo viên dạy giỏi, học sinh học giỏi và hỗ trợ học sinh nghèo. 5. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC 5.1. Thực hiện ...

Phụ lục 14 KHẢO SÁT THỰC TRẠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHUẨN BỊ ĐẦU TƯ ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Huyện Tân Biên: Trường tiểu học Tân Lập và Trường tiểu học Tân Bình Các tiêu chuẩn Nội dung tiêu chuẩn Tên trường Tân Lập Tân Bình Đ C Đ C ...