Chính sách đào tạo và sử dụng trí thức Việt Nam trong thời kỳ đổi mới 1986 2008

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn Khoa Lịch Sử Đinh Thị Duyệt Chính Sách Đào Tạo Và Sử Dụng Trí Thức Việt Nam Trong Thời Kỳ Đổi Mới (1986-2008) Chuyên Nghành: Lịch Sử Việt Nam Mã Số: 60 22 54 ...

Chương I TỔNG QUAN 1. Quá trình Đảng lãnh đạo xây dựng đội ngũ trí thức là nội dung thu hút sự quan tâm nghiên cứu của nhiều tổ chức và cá nhân Xây dựng ĐNTT có ý nghĩa chiến lược đối với sự nghiệp CNH, HĐH đất nước, thu hút ...

Theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, do Học viện Chính trị khu vực I thực hiện, đã tìm hiểu bước đầu những đóng góp của trí thức đối với sư phát triển thủ đô Hà Nội, nơi tập trung đông nhất trí thức cả nước. Qua tìm ...

Trong quá trình vận động cách mạng, chuẩn bị mọi mặt tiến tới Tổng khởi nghĩa giành chính quyền tháng Tám năm 1945, Đảng nhấn mạnh vai trò quan trọng của giới trí thức, kêu gọi trí thức đoàn kết cùng giai cấp công nhân và nông dân ...

Nhạy bén với xu thế tiến bộ của thế giới, đại đa số trí thức không đứng trên lập trường giai cấp cũ của mình mà chuyển sang lập trường vô sản, đã vô sản hóa. Sau năm 1945, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, ...

Đánh giá cao vai trò của trí thức đối với sự phát triển, khẳng định trí thức là nguồn vốn trí tuệ quý giá của dân tộc, là lực lượng tiêu biểu cho trí tuệ của Đảng, Nhà nước và nhân dân, là đội ngũ tin cậy, cần được phát ...

Cao, cả về vật chất và con người, không phù hợp với thực tế trình độ kinh tế, KH- CN của nước ta. Thứ tư là, từng bước đổi mới chế độ, chính sách trọng dụng trí thức Chính sách sử dụng ĐNTT là mặt quan trọng, quan hệ trực ...

Chính phủ đã có cơ chế tuyển sinh người dân tộc theo địa chỉ, để sau khi học xong trở vể phục vụ địa phương. Ngoài chế độ chung, Nhà nước có chính sách ưu tiên đối với sinh viên các trường đại học, cao đẳng là người dân ...

ĐNTT đã góp sức nghiên cứu, tham gia ý kiến vào các công trình quan trọng của đất nước, góp phần xây dựng luận cứ khoa học cho việc hoạch định các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, về mô hình và con ...

Có trên 59% các trường đại học đứng chân ở Hà Nội, 25% ở miền Nam và chỉ có 19% ở miền Trung. Đội ngũ cán bộ KH-KT ở các cơ sở nghiên cứu nhà nước, viện nghiên cứu trung ương là trên 90% [23]. Đội ngũ cán bộ KH-CN hoạt động ...

Đại hội VIII của Đảng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, đánh dấu mốc phát triển mới trong tiến trình phát triển của nước ta, quyết định những vấn đề liên quan đến vận mệnh dân tộc và tương lai của đất nước trước thềm ...

(Khóa VIII) khẳng định: Khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi cho người Việt Nam ở nước ngoài có khả năng về nước tham gia giảng dạy và đào tạo, mở trường học hoặc hợp tác với các cơ sở đào tạo trong nước; các tổ chức ...

Liên hiệp các Hội KH-KT và các hội thành viên đã cử hàng ưăm cán bộ đi học tập, nghiên cứu, khảo sát, tham dự các hoạt động khoa học tại nhiều nước trên thế giới, chủ yếu là các nước châu Á- Thái Bình Dương. Năm 1999, được ...

Đa đối với người lao động. Nghị định được ban hành đã tạo điều kiện để các tổ chức KH-CN được chủ động sử dụng biên chế được cấp có thẩm quyền giao, sắp xếp và quản lý lao động phù hợp với chức năng, nhiệm vụ ...

3.3 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC PHỤC VỤ SỰ NGHIỆP CNH – HĐH ĐẤT NƯỚC 3.3.1. Đội ngũ trí thức trong 10 năm đầu đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Cùng với sự phát triển toàn diện của đất nước, trong ...

Nổi bật là công trình khoa học Khôi phục và phát triển bền vững hệ sinh thái rừng ngập mận Cần Giờ đạt Giải thưởng Hồ Chí Minh về KH-CN năm 2005. Công trình được thực hiện đã khôi phục 38 nghìn ha rừng phòng hộ và phục hồi ...

Hiệu quả đầu tư cho KH-CN còn thấp, kinh phí vừa thiếu lại vừa dàn trải. Từ năm 1999 đến năm 2003, kinh phí đầu tư cho KH-CN từ ngân sách nhà nước tãng hơn 300%, nhưng số công trình, bài báo khoa học công bố trong nước vẫn không tăng ...

Tư vấn, phản biện là một trong những chức năng, nhiệm vụ quan trọng của trí thức. Trong sự nghiệp CNH, HĐH, vai trò tư vấn, phản biện xã hội của các hội trí thức đối với các dự án phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội. Đảng và ...

Là quốc gia đang phát triển với trình độ sản xuất lạc hậu, kinh tế thị trường đang hình thành, trình độ dân trí chưa đồng đều, trong cơ cấu giá trị của sản phẩm các yếu tố vật chất, nguyên liệu, lao động chiếm tỷ trọng ...

Mỗi tổ chức hội trí thức cần xây dựng hệ tiêu chuẩn, quy định đạo đức nghề nghiệp, tạo mẫu số chung về phong cách nghề nghiệp, phù hợp với lĩnh vực, môi trường hoạt động, qua đó đặt cơ sở để mỗi thành viên phấn đấu, ...

Quả Nghị quyết Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa X về xây dựng đội ngũ trí thức trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước KẾT LUẬN Từ trong thực tiễn, ĐNTT đã thể hiện là chủ thể sáng tạo và ...

31. Ban Tư tưởng - Vãn hóa (1994), Báo cáo số624-TTVH/TW ngày 25-10 về công tác huấn học năm 1993-1994, Tài liệu lưu tại Cục Lưu trữ Văn phòng Trung ương Đảng. 32. Ban Tư tưởng - Văn hóa (1994), Báo cáo sổ 119 ngày 31-12-1994 tổng kết công tác ...

103. Đảng Cộng sản Việt Nam (2000), Văn kiện Đảng toàn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. 104. Đảng Cộng sản Việt Nam (2000), Văn kiện Đảng toàn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. 105. Đẵng Cộng sản Việt Nam (2000), ...