Tổng Công ty May 10 – Trường Cao đẳng Long Biên Tư vấn và Đào tạo Nhân lực cho Công ty May Nam Đàn 1 TƯ VẤN XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Phạm Vũ Khiêm Giám đốc Trung tâm Cải tiến Năng lực Doanh nghiệp CES, Hiệu trưởng Trường Cao ...
* Đối với các đơn vị may quần âu và jacket: + Thời gian nghiên cứu qui trình: 10 phút + Thời gian phát và kiểm tra BTP: 10 phút + Thời gian làm bài thi: 180 phút Tổng thời gian thi: 200 phút * Đối với các đơn vị may veston: + Thời gian nghiên cứu ...
Mức độ đáp ứng yêu cầu công việc Trình độ lành nghề Bậc 1-2 Bậc 3-4 Bậc 5-6 SL % SL % SL % Kiến thức Rất kém 2 0.9% 4 1.8% 2 1.8% Kém 43 18.4% 51 23.4% 8 7.3% Đạt yêu cầu 143 61.1% 109 50.0% 54 49.5% Tốt 37 15.8% 48 22.0% 41 37.6% Rất tốt 9 3.8% 6 ...
2. Kết quả đánh giá tác động của các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật trong các doanh nghiệp Dệt May Hà Nội 2.1. Ảnh hưởng của các yếu tố thuộc về thiết kế-triển khai hoạt động ...
Tăng lương Đề bạt, thăng tiến Trao thêm nhiệm vụ khó, thêm quyền hạn, trách nhiệm Tạo điều kiện để áp dụng kiến thức, kỹ năng mới Bố trí công việc phù hợp Đãi ngộ khác (Xin vui lòng ghi rõ ) . . Theo ông/bà, các đãi ngộ trên ...
11. Trong thời gian đào tạo, công nhân được doanh nghiệp hỗ trợ như thế nào? (Đánh dấu V vào những câu trả lời phù hợp nhất) Doanh nghiệp trả toàn bộ chi phí đào tạo Tạo điều kiện về thời gian Doanh nghiệp trả một phần chi phí ...
O Kỹ năng khác o Kinh nghiệm nghề nghiệp o Khác 3. Mỗi khóa học ông/bà đã tham gia có ý nghĩa như thế nào đến quá trình phát triển nghề nghiệp/ quá trình phấn đấu của ông/bà? 4. Ông/bà đánh giá thế nào về từng khóa học mà ông/bà ...
Bảng 13. Thống kê số cán bộ quản lý các cấp và cán bộ chuyên môn nghiệp vụ được phát triển từ công nhân kỹ thuật năm 2011 Công ty CBQL cấp cơ sở CBQL cấp trung CBQL cấp cao CB chuyên môn, kỹ thuật Tcty May 10 – Garco 10 Số lượng ...
B) Xây dựng môi trường giáo dục, học tập lành mạnh, thuận lợi, dân chủ, hợp tác. 9. Tiêu chuẩn 9: Hoạt động xã hội a) Phối hợp với gia đình người học và cộng đồng động viên, hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện của ...
100. Byars. L. et al. (2008), Human Resource Management , McGraw-Hill Irwin. 101. Chen G. et al. (2007), Training and development of human resources at work: Is the state of our science strong? [Trực tuyến] http://www.sciencedirect.com, [Truy cập 26/04/2007] 102. Conner, Marcia L. (2002), ...
DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ VÀ THAM GIA THỰC HIỆN 1. Những khó khăn trong hoạt động đào tạo công nhân kỹ thuật tại doanh nghiệp: nguyên nhân và giải pháp , Tạp chí Lao động và Xã hội, số 438, tháng 9/2012. 2. Đào tạo kỹ ...
Nghiệp có 100% vốn đầu tư nước ngoài. Khuyến khích các DN huy động vốn thông qua thị trường chứng khoán (phát hành trái phiếu, cổ phiếu, trái phiếu quốc tế), vay thương mại với điều kiện có hoặc không có sự bảo lãnh của Chính ...
Trang 3901, Trang 3902, Trang 3903, Trang 3904, Trang 3905, Trang 3906, Trang 3907, Trang 3908, Trang 3909, Trang 3910,