1 Cán bộ quản lí và GV tham gia đầy đủ các đợt tập huấn do Sở Giáo dục và Bộ GD– ĐT tổ chức về công tác giáo dục hướng nghiệp 100 3 0 93,0 2.9 0.37 2 Tổ trưởng tổ chức triển khai sinh hoạt theo chương trình, nội dung kế hoạch ...
Định hướng cho học sinh biết cách lựa chọn nghề phù hợp với năng lực của bản thân và điều kiện kinh tế của gia đình. - Nội dung thực hiện Lực lượng giáo dục trong nhà trường tìm hiểu những đặc điểm tâm sinh lí của học sinh ...
Đánh giá của lãnh đạo trường chưa thực hiện thường xuyên đối với công tác hướng nghiệp. Đây là những hạn chế về công tác quản lí hoạt động giáo hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại các trường THCS dân tộc nội trú, từ ...
Khảo sát mức độ thực hiện là 2.41 mức độ đáp ứng yêu cầu 2.37. Nội dung quản lý phân luồng học sinh sao khi tốt nghiệp điểm TB = 2.40. Điểm số cho thấy BGH đã thực hiện tốt việc phân loại học sinh theo những tiêu chí phù hợp ...
Đánh giá cao nhất là; quản lý nhận thức là nhằm giúp cho ban giám hiệu nắm bắt được thực trạng về GDHN cho học sinh trong nhà trường. Ngoài ra, quản lý nhận thức của các lực lượng tham gia giáo dục hướng nghiệp còn giúp nhà quản ...
Giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết trình và phương pháp đàm thoại là chính, GV ít sử dụng các phương pháp dạy học tích cực vào các hoạt động GDHN vì GV cho rằng chỉ dạy cho đủ số tiết theo quy định không cần thiết sử ...
Bảng 2.4. Mức độ thực hiện và mức độ đáp ứng yêu cầu của nội dung GDHN STT Nội dung Mức độ thực hiện Mức độ đáp ứng yêu cầu Trung bình Độ lệch chuẩn Thứ hạng Trung bình Độ lệch chuẩn Thứ hạng 1 Tìm hiểu năng lực bản ...
Đối với các trường THCS dân tộc nội trú về tổ chức hướng nghiệp qua dạy nghề phổ thông chưa đồng loạt có trường tổ chức giảng dạy có trường không do đó hình thức dạy nghề phổ thông chưa mang hiệu quả đối với các ...
Các trường THCS dân tộc nội trú ở các huyện chưa đáp ứng đủ nhu cầu học tập nội trú của học sinh có hoàn cảnh khó khăn (mỗi trường có không quá 08 lớp, mỗi khối có 02 lớp). Về chất lượng hai mặt giáo dục, 05 năm qua đã có ...
- Quản lí nội dung lồng ghép công tác định hướng nghề: Nội dung lồng ghép công tác định hướng nghề có thành tố chính là: Giáo dục nghề và tuyên truyền nghề hai thành tố này phải được cán bộ quản lí nhà trường phê duyệt nội ...
Viên với 9 chủ đề. Việc tổ chức GDHN cho học sinh không bố trí hàng tuần, mà tổ chức mỗi chủ đề thành một buổi sinh hoạt trong mỗi tháng «1 tiết/ tháng». Trên cơ sở nghiên cứu nội dung chín chủ đề hướng nghiệp ở cấp trung ...
Tiến hành khảo sát học sinh, giáo viên, cha mẹ học sinh, cán bộ quản lý trên phạm vi 8 tỉnh, thành phố. Theo số liệu đánh giá trên mẫu điều tra giáo viên thì có tới 70% học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông bước vào đời không ...
Trang 2240, Trang 2241, Trang 2242, Trang 2243, Trang 2244, Trang 2245, Trang 2246, Trang 2247, Trang 2248, Trang 2249,