Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở và trung học phổ thông Bắc Quang Hà Giang

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Phạm Minh Đức Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Cho Học Sinh Ở Trường Phổ Thông Dân Tộc Nội Trú Trung Học Cơ Sở Và Trung Học Phổ Thông Bắc Quang, Hà Giang Ngành: Quản Lý Giáo ...

DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH Bảng: Bảng 2.1. Tổng số học sinh của trường năm học 2018-2019 31 Bảng 2.2. Thống kê kết quả học tập của khối THCS 31 Bảng 2.3. Thống kê kết quả học tập của khối THPT 31 Bảng 2.4. Tỉ lệ học sinh bỏ học, ...

Thống nghiên cứu “Hoạt động trải nghiệm sáng tạo - kinh nghiệm quốc tế và vấn đề của Việt Nam”. Tác giả giới thiệu kinh nghiệm tổ chức hoạt động trải nghiệm trong giáo dục phổ thông nước Anh và Hàn Quốc. Năm 2014, Bộ ...

Nguyên nhân khác như kinh tế gia đình khó khăn, khoảng cách từ nhà đến trường quá xa… tình trạng các em đủ tuổi đi học nhưng không được đi học hoặc bỏ học; số HS theo học hết cấp hoặc thi vào các trường nghề, cao đẳng, đại ...

Để triển khai thực hiện kế hoạch hoạt động trải nghiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú THCS & THPT, Hiệu trưởng cần: Dựa vào mục tiêu, nội dung giáo dục và nhiệm vụ của học kỳ, của năm học; dựa vào kế hoạch học ...

Bảng 2.4. Tỉ lệ học sinh bỏ học, lưu ban, tốt nghiệp Năm học Tỷ lệ HS bỏ học (%) Tỷ lệ HS lưu ban (%) Tỷ lệ HS tốt nghiệp (%) 2015-2016 19 -0,1% 60 - 0,4% 100% 2016-2017 16 -0,1% 52 - 0,3% 100% 2017-2018 6 - 0,03% 64 - 0,4% 100% Nguồn: Trường phổ ...

Rằng thích, khi tìm hiểu chúng tôi nhận thấy đa số các em đều hưởng ứng tham gia. Tuy nhiên, có một bộ phận HS vẫn còn nhút nhát, chưa mạnh dạn tham gia các loại hình trò chơi này. Với hình thức tổ chức sân khấu tương tác thì ...

Chất, kinh phí) và thời gian, không gian. cần cho việc hoàn thành các mục tiêu. Ngoài ra, một kế hoạch tốt còn đưa ra được những phương án dự phòng cho các tình huống có thể xảy ra trong quá trình thực hiện. Việc này sẽ giúp cho công ...

Chức những buổi tập huấn bồi dưỡng năng lực cho GV về các hoạt động, phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm. Xếp ở vị trí thứ hai là “ Cơ sở vật chất, kinh phí cho HĐTN” với 2.74 điểm. Thầy Đ.C.T cho hay “ Hoạt ...

3.2.2. Nâng cao hiệu quả quản lí của hiệu trưởng đối với các hoạt động trải nghiệm a/ Mục tiêu Việc lập kế hoạch cụ thể ở từng hoạt động sẽ cho phép người CBQL hoạt động đó đi đúng mục tiêu đề ra, xác định chính ...

Phổ thông còn hạn chế, đôi khi không diễn đạt hết ý kiến của mình làm cho người nghe cảm thấy “nóng mặt”; nếu như GV thiếu am hiểu tường tận và thông cảm sâu sắc thì dễ kết luận đó là những hành vi “thiếu lễ độ”. ...

Biện pháp “Huy động các nguồn lực để tổ chức hoạt động trải nghiệm với nội dung, chương trình, kế hoạch đã xây dựng” ở mức độ với điểm trung bình là 2.93 là biện pháp được đánh giá cần thiết nhất. Điều này cũng ...

29. Ngô Thị Tuyên (2015), Khái niệm hoạt động trải nghiệm sáng tạo, Diễn đàn Công nghệ giáo dục online ngày 20/5/2015. 30. Phan Thanh Vân (2010), Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung hoc phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ ...

PHỤ LỤC 3 PHIẾU KHẢO NGHIỆM Để áp dụng các biện pháp vào tổ chức hoạt động trải nghiệm cho HS trường phổ thông dân tộc nội trú THCS & THPT Bắc Quang có hiệu quả, thầy (cô) vui lòng đánh giá về mức độ cần thiết và tính ...