Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành Du lịch – Khách sạn tại trường Cao đẳng Du lịch Vũng Tàu

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo   Trường Đại Học Bà Rịa-Vũng Tàutrường Đại Học Bà Rịa-Vũng Tàuhọc Viên Thực Hiệntừ Kết Quả Phân Tích Số Liệu Khảo Sát Thực Nghiệm Kết Hợp Với Tìm Hiểu Tổng Quát Tình Hình Phát Triển Nhân ...

CHƯƠNG 3: KẾT LUẬN VÀ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC NGÀNH DU LỊCH – KHÁCH SẠN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH VŨNG TÀU. 3.1. Các dự báo triển vọng về đào tạo và nhu cầu nhân lực Du Lịch - Khách sạn: .64 3.1.1 Dự ...

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC NGÀNH DU LỊCH – KHÁCH SẠN Việc nâng cao chất lượng đào tạo đòi hỏi phải đánh giá chất lượng đào tạo hiện tại, xác định các yếu tố ảnh hưởng và mức ảnh hưởng ...

2.1. Dịch vụ đào tạo Dựa trên logic về dịch vụ, đào tạo được chấp nhận là một loại hình dịch vụ với dịch vụ cốt lõi nằm trong quá trình học tập (Ng & Forbes, 2008). Quá trình này được tạo thành từ những hoạt động giữa ...

2.1.3. Hoạt động lưu trú và lữ hành trong tỉnh hiện nay BR-VT có 2 thành phố (Bà Rịa, Vũng Tàu) và 6 huyện (Long Điền, Đất đỏ, Châu Đức, Tân Thành, Côn Đảo, Xuyên Mộc). Trong đó, tài nguyên du lịch tập trung chủ yếu tại Tp. Vũng Tàu, ...

Bảng 2-4: Lượng học sinh trung cấp đang học tại Trường CĐ Du lịch Vũng Tàu K43 K44 Tổng cộng Chế biến món ăn 28 52 52 Lễ tân Khách sạn 15 15 Tổng cộng: 43 52 67 Nguồn: Trường CĐ Du lịch Vũng Tàu 4. Thực trạng chất lượng đào tạo nhân ...

Về tình hình tài chính và công tác quản lý tài chính : Cơ chế quản lý tài chính thống nhất đã được thực hiện trong toàn trường, đã bám được mục tiêu và nhu cầu thực tiễn để lập dự toán và điều chỉnh nhu cầu cho phù hợp ...

4.3.1.2.3. Đánh giá độ tin cậy của thang đo Theo Nguyễn Đình Thọ (2011), các biến có tương quan Biến – Tổng (hiệu chỉnh) < 0,3 là các biến rác, không phản ảnh khái niệm nghiên cứu, cần phải loại bỏ. Một thang đo có Cronbach’s Alpha ...

Bảng 2 - 13 Thống kê mô hình Để kiểm định độ phù hợp của mô hình hồi quy tổng thể ta xem xét đến giá trị F từ bảng phân tích phương sai ANOVA, giá trị F=64.324 giá trị sig = 0.000 (<sig. 0.05), cho thấy mô hình hồi quy tuyến tính bội ...

4.5. Tóm tắt chương Chương này trình bày tổng quan về hiện trạng đào tạo nhân lực ngành Du lịch – Khách sạn tại trường Cao đẳng Du lịch Vũng Tàu hiện nay. Trường cao đẳng Du lịch Vũng Tàu là trường đào tạo chuyên ngành có cơ sở ...

3.2.2 Hoàn thiện công tác lập kế hoạch, xây dựng chương trình đào tạo Kế hoạch và chương trình đào tạo có vai trò quan trọng ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo; kế hoạch ổn định và xây dựng chương đào tạo trình phù hợp là ...

3.3.3. Với Trường Cao đẳng Du lịch Vũng Tàu - Cần quan tâm hơn nữa đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, hoàn thiện các cơ chế, chính sách để khuyến khích và thu hút nhiều người có trình độ cao về trường công tác để ...

2. Bảng câu hỏi đối với người học PHIẾU KHẢO SÁT 1.Giới tính:  Nam  Nữ Năm sinh: 2. Ngành học:  Quản trị Nhà hàng  Lễ tân khách sạn  Quản trị khách sạn  Chế biến món ăn (bếp)  Hướng dẫn viên du lịch  Quản ...