Đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở Việt Nam

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Tr Ư Ờng Đại Học Kinh Tế Đỗ Thị Ngọc Ánh Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Công Nghệ Thông Tin Ở Việt Nam Chuyên Ngành: Kinh Tế Chính Trị Mã Số : 60 31 01 Luận Văn Thạc Sỹ Kinh Tế Chính Trị Ng Ư Ời H Ư Ớng Dẫn ...

Ngoài phần mở đầu, kết luận và danh mục, tài liệu tham khảo, nội dung luận văn gồm 3 chương: Chương 1: Cơ sở l ý luận và thực tiễn về đào tạo nguồn nhân lực CNTT Chương 2 : Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin ...

Thông tin hiện có và đáng tin cậy có thể được sử dụng một cách hiệu quả như là một trong những công cụ để chỉ ra những vấn đề mang tính toàn cầu. Riêng ICT thì không thể xoá đói giảm nghèo hay giảm tỷ lệ tử vong ở trẻ em, ...

Công nghệ, Khoa học vi tính, công nghệ thông tin và sinh học, Y nha khoa, Dược và trợ Y, Nông nghiệp thú y, công nghệ bơ sữa và nông nghiệp, Nghệ thuật, thương mại, khoa học và quản lý du lịch. Bằng cấp của Ấn Độ được Quốc tế ...

Ngữ, đặc biệt thiếu các chuyên gia về quản trị dự án, thiết kế giải pháp, marketing. Tháng 2/ 2006, Canon xây dưng nhà máy in phun lớn nhất thế giới ở Bắc Ninh. Bên cạnh Canon, nhiều công ty lớn khác cũng đầu tư vào Việt Nam: Panasonic, ...

Đĩa CD giáo trình điện tử để tự học với sự trợ giúp của chương trình phụ đạo trực tuyến. Trường cũng có trung tâm học liệu ở các địa phương để sinh viên khai thác. Trung tâm đào tạo Trí Đức( Một cơ sở tại Hà Nội của ...

Theo số liệu điều tra, 39% doanh nghiệp cho biết có bố trí cán bộ chuyên trách về thương mại điện tử, với mức trung bình là 2,7 người trong một doanh nghiệp, gần gấp đôi con số 1,5 người của năm 2006. Tuy nhiên, tỷ lệ doanh nghiệp có ...

Thành trong cả nước đều gấp rút để tổ chức dạy tin học cho công chức theo chủ trương của đề án 112. Báo cáo của Ban điều hành đề án 112 cho biết đã có khoảng 64.000 cán bộ, công chức được đào tạo ứng dụng tin học. Riêng ...

Viên ra trường nắm bắt được kỹ năng soạn thảo văn bản, 21,4% cho rằng có thể sử dụng phần mềm soạn thảo, thiết kế bài giảng như vẽ sơ đồ, biểu đồ, lấy các minh họa trên mạng. Nhiều giảng viên rất muốn ứng dụng CNTT ...

Thức mới vừa có chuyên môn CNTT, đồng thời cũng tinh thông các nghiệp vụ ngân hàng. Việc đào tạo chuyên ngành Hệ thống thông tin kinh tế của Học viện ngân hàng là nhằm đáp ứng nhu cầu đó. Khoa hệ thống thông tin kinh tế vừa chuyên ...

Liên quan tới CNTT ra đời như các phần cứng, phần mềm của máy tính, phụ kiện… đã tạo cơ hội cho nhiều nước đang phát triển tận dụng nguồn lực của mình. Chính khoa học và công nghệ đã tạo nhu cầu cho tăng trưởng các nền kinh ...

Đạt điểm trung bình. Chỉ số này do ITU công bố tháng 5/2007, khác chỉ số ICT-OI là không tính đến giáo dục, mà chỉ dựa trên các chỉ tiêu phát triển CNTT và viễn thông. Chỉ tiêu này năm 2007 được xếp cho 181 nước, Việt nam xếp hạng ...

Viên, giáo viên/máy tính, thời lượng truy nhập Internet/sinh viên ở mức ngang bằng với các nước thuộc nhóm như Thái Lan, Malaysia …. Triển khai mạng quản lý giáo dục hiện đại, hiệu quả. Tranh thủ mọi nguồn hỗ trợ tài chính trong xã ...

Bó hơn nữa với sự nghiệp phát triển CNTT; nghiên cứu đề xuất các biện pháp cụ thể nhằm tạo môi trường thông thoáng và bình đẳng, cơ hội cho trí thức, doanh nhân Việt Kiều yên tâm và tin tưởng làm ăn lâu dài, có những biện pháp ...