Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường Văn hoá I Bộ Công an

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Phạm Quang Bảo Các Biện Pháp Quản Lý Hoạt Động Tự Học Của Học Sinh Trường Văn Hoá I - Bộ Công An Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Thái Nguyên, Năm 2009 Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học ...

Nhận thức rõ tầm quan trọng của tự học, trong những năm qua nhà trường luôn quan tâm đến quản lý hoạt động tự học của học sinh. Tuy nhiên, chất lượng tự học của học sinh còn hạn chế, chưa đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao ...

Thời gian dành cho học tập trong ngày nhiều, nhưng do còn bị chi phối bởi cách học, kế hoạch học, động cơ học tập nên mức độ thực hiện nội dung công việc còn hạn chế. Phần lớn học sinh chỉ chú ý đến những bài học, bài tập ...

Nội dung quản lý hoạt động tự học của học sinh bao gồm nhiều hoạt động như: quản lý việc bồi dưỡng động cơ tự học; xây dựng và thực hiện kế hoạch tự học; xây dựng nội dung tự học; bồi dưỡng phương pháp tự học; xây ...

Bảng 2.1. Nhận thức của học sinh về vai trò, ý nghĩa của tự học TT Vai trò, ý nghĩa của tự học Điểm TB Thứ bậc 1 Giúp học sinh hiểu sâu bài 5.7 5 2 Giúp học sinh củng cố kiến thức 6.1 3 3 Giúp học sinh mở rộng tri thức 4.4 7 4 Giúp ...

Cán bộ quản lý và giáo viên của nhà trường đều nhận thức đúng đắn về vai trò, ý nghĩa của công tác quản lý hoạt động tự học. Trong đó, giúp học sinh phát huy được tính tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập ...

Bảng 2.10. Thực trạng quản lý cơ sở vật chất, đảm bảo trang thiết bị phục vụ cho hoạt động tự học TT Quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị Mức độ (%) Thường xuyên Chưa thường xuyên Chưa thực hiện CBQL GV CBQL GV CBQL GV 1 Sách ...

CHƯƠNG 3 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG VĂN HOÁ I - BỘ CÔNG AN 3.1. Định hướng phát triển và nguyên tắc đề xuất các biện pháp quản lý * Định hướng phát triển nhà trường đến năm 2015: - Hoàn thiện ...

- Dự thảo các quy định, hướng dẫn về đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên bám sát với chủ trương đổi mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng với các điều kiện thực tế của nhà trường. + Quy định về chuẩn bị cho ...

Để học sinh tăng cường tự học. Mỗi bài học, giáo viên cần thiết lập hệ thống câu hỏi, bài tập yêu cầu tự học đối với học sinh. Trên cơ sở nội dung câu hỏi, bài tập của từng bài, giáo viên lựa chọn nội dung ra đề kiểm ...

1.4. Để hoạt động tự học của học sinh nhà trường ngày càng chất lượng, cần phải: - Quan tâm đẩy mạnh hơn nữa công tác đổi mới phương pháp dạy học. Từng bước hình thành và phát triển vững chắc kỹ năng tự học, phương pháp ...

2. Công tác quản lý hoạt động tự học của học sinh trong nhà trường hiện nay thực hiện ở mức độ nào? TT Quản lý hoạt động tự học Mức độ Thường xuyên Chưa thường xuyên Chưa thực hiện 1 Quản lý xây dựng và bồi dưỡng động ...