13 Hành vi phù hợp đạo đức, đúng pháp luật khi sử dụng CNTT&TT. 0 0 2 10 13 4.44 3 14 Giao tiếp, chia sẻ tài nguyên trên internet đảm bảo an toàn thông tin, đúng pháp luật. 0 0 4 12 9 4.2 8 Từ kết quả bảng 1.9 cho thấy _ X nằm trong khoảng ...
CNTT&TT chính là điều kiện cần để phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT cho học sinh DBĐH dân tộc. - Sự phát triển nhanh chóng của CNTT&TT: Theo Hilbert và Lopez [73] xác định quy mô tăng trưởng phát triển của CNTT là theo thay đổi ...
Hình 1.2: Tiến trình phát triển năng lực 1.4.2.2 Đặc điểm của dạy học phát triển năng lực Trên cơ sở phân tích Chương trình giáo dục phổ thông 2018, các tài liệu, công trình nghiên cứu liên quan [1], [10], [20], [21], [28], [29] có thể rút ra ...
Thang đo SOLO là thang đo các cấu trúc về nhận thức, những biểu hiện trong thang đo chính là biểu hiện của năng lực. Thang đo này đánh giá nhiệm vụ của học sinh về chất lượng học tập, trên cơ sở đó giáo viên đưa ra những tác ...
Như vậy, bản chất của phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT là quá trình nâng cao chất lượng các kỹ năng (nghĩa là sử dụng thành thạo trở lên) đồng thời làm gia tăng, hình thành thêm các kỹ năng sử dụng CNTT&TT mới dựa trên ...
Trong công trình nghiên cứu Một số phần mềm công nghệ thông tin và truyền thông phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh của Trần Thị Bích Liễu (2015), giới thiệu một số phần mềm như Pixie, Frame, share, Wikis được sử dụng ở Mĩ, ...
6.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra: Xây dựng hệ thống câu hỏi và phỏng vấn giáo viên, học sinh DBĐH dân tộc để tìm hiểu thực trạng dạy học Tin học, phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT cho học sinh DBĐH ...
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CBQL Cán bộ quản lý CĐ Cao đẳng CNTT Công nghệ thông tin CNTT&TT Công nghệ thông tin và truyền thông CSDL Cơ sở dữ liệu CSVC-TB Cơ sở vật chất - thiết bị DBĐH Dự bị đại học ĐC Đối chứng GD&ĐT Giáo ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Lê Văn Sơn Phát Triển Năng Lực Sử Dụng Công Nghệ Thông Tin Và Truyền Thông Trong Dạy Học Tin Học Cho Học Sinh Dự Bị Đại Học Dân Tộc Luận Án Tiến Sĩ Khoa Học Giáo Dục Hà ...
Ghi chú : Sử dụng câu hỏi phù hợp để xác định chế độ cạo . - Giá mủ cao su: Mủ nước:.đồng/kg. Mủ bèo (mủ tạp) .đồng/kg. - Gia đình có được tập huấn các KT liên quan đến SX cao su không? Có Không * Những năm qua gió, bão ...
Total 17 8.02444 Grand Mean 6.9556 CV(LNL*TRIMIX) 0.68 CV(LNL*TRICHO) 3.59 CV(LNL*TRIMIX*TRICHO) 2.95 LSD All-Pairwise Comparisons Test of TLB_HT for TRIMIX TRIMIX Mean Homogeneous Groups 1 7.7167 A 2 6.9167 B 3 6.2333 C Alpha 0.05 Standard Error for Comparison 0.0272 Critical T Value 2.776 ...
2 2 4.2633 A 3 3 2.9133 B 4 3 2.8333 B 4 2 2.6700 B Comparisons of means for the same level of TRIMIX Alpha 0.05 Standard Error for Comparison 0.2413 Critical T Value 2.821 Critical Value for Comparison 0.6807 Error terms used: LNL*TRICHO and LNL*TRIMIX*TRICHO Comparisons of means for the same ...
Trang 2139, Trang 2140, Trang 2141, Trang 2142, Trang 2143, Trang 2144, Trang 2145, Trang 2146, Trang 2147, Trang 2148,