1.6. Thực trạng về đánh giá kết quả giáo dục y đức của sinh viên ngành điều dưỡng trong các trường cao đẳng y tế Nội dung Mức độ đánh giá (n = 470) ĐTB Xếp thứ bậc Yếu Trung bình Khá Tốt Rất tốt SL (%) SL (%) SL (%) SL (%) SL (%) 1. ...
STT Nội dung thử nghiệm Cách thức tổ chức Kết quả đạt được Tiến độ thực hiện Cá nhân /đơn vị thực hiện dung giáo dục y đức trong chương trình đào tạo điều dưỡng viên trong trường CĐYT hoạch nội dung giáo dục y đức cho sinh ...
Phụ lục 1.2 PHIẾU PHỎNG VẤN SÂU ( Dùng cho CBQL các trường CĐYT và các cơ sở sử dụng) Câu 1: Theo các Anh/ Chị nhà trường có các chiến lược đào tạo sinh viên ngành điều dưỡng ? Đã có chủ trương, văn bản gì của nhà trường đã ban ...
Câu 2: Thầy/Cô đánh giá như thế nào về nội dung giáo dục y đức cho sinh viên ngành điều dưỡng trong chương trình đào tạo của trường CĐYT? Nội dung Mức độ Rất quan trọng Quan trọng Bình thường Ít quan trọng Không quan trọng 1.Năng ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt 1. Chu Tuấn Anh (2017), " Vận dụng mối quan hệ giữa kinh tế và đạo đức trong việc nâng cao y đức cho cán bộ ngành y tế ở Việt Nam hiện nay" , Luận án tiến sĩ ,Học Viện Chính trị Quốc ...
Triển nội dung giáo dục y đức cho SV ngành điều dưỡng trong chương trình đào tạo ĐDV cho thấy, tỷ lệ thực hiện ở các tiêu chí ở mức độ phù hợp đều cao so với trước thử nghiệm. Trong đó: Xây dựng kế hoạch phát triển nội dung ...
181 Bảng 3.3. Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các giải pháp Các giải pháp Mức độ ( n=470) Điểm trung bình Xếp Thứ bậc Không khả thi Ít Khả thi Bình thường Khả thi Rất Khả thi SL % SL % SL % SL % SL % GP1: Tổ chức phát triển nội ...
173 + Tăng cường huy động các nguồn lực xã hội hóa từ các đơn vị sử dụng lao động, các cơ sở y tế và hệ thống các tập đoàn, doanh nghiệp đặt hàng đào tạo NNL điều dưỡng, thông qua liên kết xây dựng chương trình đào tạo ...
+ Các trường CĐYT chủ trì phối hợp chặt chẽ với các CSYT trong triển khai công tác phân công cán bộ khoa trực tiếp hướng dẫn, đánh giá kết quả giáo dục y đức cho SV ngành điều dưỡng khi tham gia TTLS tại các khoa của CSYT. + Tăng ...
157 - Xây dựng chuẩn nghề nghiệp GV dạy y đức cho SV nói chung đáp ứng theo quy định của GDNN. - Phân loại các GV được tham gia giảng dạy y đức trong các nhà trường và có thể sàng lọc và thẩm định chất lượng theo phân chia các mức ...
Đội ngũ CBQL và ĐNGV là những tấm gương về đạo đức, nhân cách nhà giáo. Tạo sự hứng thú học tập, sáng tạo cho SV Chỉ số 3: Có sự hài lòng của CBQL, GV và SV về môi trường làm việc, giáo dục. Nơi để SV được thể hiện và ...
Dự báo nhu cầu chất lượng đào tạo ĐDV để đáp ứng nhu cầu của xã hội và hội nhập quốc tế. + Dựa vào chuẩn năng lực cơ bản của ĐDV và chuẩn đạo đức nghề điều dưỡng. Các trường CĐYT xây dựng kế hoạch phát triển nội ...
Trang 4096, Trang 4097, Trang 4098, Trang 4099, Trang 4100, Trang 4101, Trang 4102, Trang 4103, Trang 4104, Trang 4105,