PTDLCĐ với đặc điểm tự nhiên, KTXH của địa phương. Tính phù hợp cũng bao gồm mức độ phù hợp của những chính sách DLCĐ ở địa phương với những chính sách của quốc gia; mức độ phù hợp của những tiêu ...
Địa phương đều hướng đến một mục tiêu chung là thực hiện quyền hành pháp, đảm bảo hiệu lực QLNN về du lịch ở địa phương [63]. Trên góc độ khoa học hành chính, các nguyên tắc chung trong tổ chức bộ ...
Nhiều biện pháp, tới các đối tượng quản lý nhằm thực hiện những chức năng đối nội và đối ngoại của Nhà nước trên cơ sở các quy luật phát triển xã hội, nhằm mục đích ổn định và phát triển đất nước [12]. ...
Và văn hóa địa phương cũng như các di sản thiên nhiên… [40]. Khái niệm này chỉ rõ đối tượng hướng đến của DLCĐ, mục tiêu vì CĐDC và tôn trọng các giá trị địa phương. Theo tác giả Trần Thị Mai (2005), Du lịch ...
Khá cao. 6 chỉ tiêu có sự đồng ý thấp (dưới 50%), có thể là do các chỉ tiêu này đã được bao gồm trong những chỉ tiêu khác (chỉ tiêu không độc lập) (xem hình 1.3). Hình 1.3. Sự phù hợp của các chỉ tiêu đánh ...
- Phần tư thứ 2 (Tiếp tục duy trì): những yếu tố nằm ở phần tư này được xem là rất quan trọng đối với khách hàng và nhà cung ứng dịch vụ cũng đã có mức độ thể hiện rất tốt. Nhà quản trị cung ...
Trợ thông qua xúc tiến quảng bá (XTQB); cung cấp các dịch vụ thông tin, giáo dục, tư vấn và các sáng kiến hợp tác du lịch (xem hình 1.1) [144]. Hình 1.1. Các nội dung quản lý nhà nước đối với phát triển du lịch cộng đồng ...
CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN DU LỊCH CỘNG ĐỒNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN ÁN 1.1. Tổng quan các nghiên cứu liên quan đến quản lý nhà nước đối với phát triển du ...
QLNN, nhất là QLNN của địa phương cấp tỉnh đối với phát triển DLCĐ…[70, 101], do vậy rất cần có các nghiên cứu tiếp theo để làm sáng tỏ hơn những vấn đề này. Ở Việt Nam, sự phát triển du lịch đã đóng ...
Lời Cảm Ơn Trước Tiên, Nghiên Cứu Sinh Xin Bày Tỏ Lòng Biết Ơn Sâu Sắc Đến Ban Giám Hiệu Trường Đại Học Thương Mại, Đến Quý Thầy Cô Trường Đại Học Thương Mại Đã Tạo Mọi Điều Kiện Thuận Lợi ...
TT Nội dung Mức độ thực hiện Kết quả thực hiện I Lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn giáo viên THCS 1 Khảo sát nhu cầu bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên. 1 2 3 4 1 2 3 4 2 Thu thập ý kiến của các tổ chuyên môn về đề xuất nội ...
Chuyên môn chuyên môn. và tự bồi dưỡng 8 Phê bình, nhắc nhở những giáo viên chưa tích cực trong hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, tự bồi dưỡng chuyên môn. 1 2 3 4 1 2 3 4 9 Tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm sau đợt đánh giá bồi ...
Trang 3281, Trang 3282, Trang 3283, Trang 3284, Trang 3285, Trang 3286, Trang 3287, Trang 3288, Trang 3289, Trang 3290,