Hồ sơ tư liệu và đề xuất giải pháp bảo tồn, quảng bá cho di tích. Kết quả đạt được trong việc khảo cứu DTLS phụ thuộc rất nhiều vào trình độ kiến thức, mức độ hiểu biết của HS và khả năng GV hướng dẫn, động viên làm ...
DTLS ảo bằng power point. Phòng trưng bày ảo, DTLS ảo có cấu trúc gồm hai phần: Slide tổng thể và các slide chi tiết. Giữa hai phần này được liên kết với nhau bằng kĩ thuật liên kết hyperlink [90, tr.122]. Ngoài ra, GV cũng có thể khai thác ...
Chiếm lĩnh kiến thức. Điều này đòi hỏi GV lựa chọn PPDH phù hợp, đảm bảo nguyên tắc cơ bản của khoa học lịch sử. Cuối cùng, nội dung, hình thức KT,ĐG cần đổi mới để giúp GV đánh giá mức độ đạt được của HS so với mục ...
Phương trong HĐTN (34/60 GV, tỷ lệ 57 %), bài học LSĐP (17/60 GV, tỷ lệ 28 %), bài LSDT chỉ có 9/60 GV (15%) chọn. Số liệu thu thập được ở câu hỏi: Trong 01 năm học, thầy/cô tổ chức bài nội khoá/HĐTN ở DTLS bao nhiêu lần? hoàn toàn phù ...
1945) Chuyên đề - Nghệ thuật thời Nguyễn (Kiến 11.1: Lịch trúc; Điêu khắc; Mỹ thuật; Âm sử nghệ nhạc) thuật DTLS: Quần thể Di tích Cố đô truyền Huế (kiến trúc, điêu khắc, mỹ thống Việt thuật); Thanh Bình Từ Đường, Nam Nhà thờ ...
Động cứu nước của Nguyễn Tất Thành (1911 - 1918) sống ở Huế. DTLS: Hệ thống DTLS liên quan đến Bác Hồ và những người thân trong gia đình của Người ở Huế. - LỊCH SỬ LỚP 12 Bài Nội dung lịch sử dân tộc – DTLS tại địa phương ...
Chính quyền cách mạng đã về tay nhân dân. Chiều 30/8/1945, tại Ngọ Môn, vua Bảo Đại tuyên bố thoái vị; trên Kỳ Đài, cờ quẻ li bị hạ xuống, cờ đỏ sao vàng được kéo lên, bay cao phất phới, đánh dấu sự kết thúc của chế độ ...
Dẫn HS tìm hiểu một số di tích như Toà Khâm sứ Trung kỳ, Trấn Bình đài (Đồn Mang Cá), Chùa Ba Đồn, Đàn Âm hồn, Miếu Âm hồn… để tìm hiểu mối quan hệ giữa vụ biến Kinh thành Huế với lễ cúng Âm hồn, giải thích vì sao ngày 23/5 ...
Thanh… - Loại DTLS gắn liền với các sự kiện lịch sử tiêu biểu của các thời kỳ cách mạng, kháng chiến. Ví dụ : Cơ quan Xứ ủy Trung Kỳ 1938 - 1939, Bến đò Vĩnh Tu… - Loại DTLS phản ánh tội ác của thực dân, đế quốc. Ví dụ : ...
Nội dung DTLS ở Thừa Thiên Huế liên quan đến lịch sử Việt Nam từ 1858 đến 1945, cũng như khơi gợi các ý tưởng về hình thức và biện pháp sử dụng DTLS ở địa phương trong DHLS ở trường phổ thông. Tuy nhiên, hiện nay vẫn chưa có công ...
An của Nguyễn Thị Duyên (2018). Chúng tôi đã tìm hiểu hệ thống khái niệm, phân tích về vai trò, ý nghĩa, hình thức, biện pháp sử dụng DSVH, DTLS ở địa phương trong DHLS để đề xuất giải pháp đổi mới sử dụng DTLS ở địa phương ...
Ra DTLS ảo, phòng trưng bày ảo nhằm đưa di tích về trường học, góp phần đa dạng hoá tài liệu về di tích trong DHLS ở trường phổ thông hiện nay. Sonja Schoeman, Clarence Visagie với bài viết Local history teaching in the Overberg region of the Western ...
Trang 6478, Trang 6479, Trang 6480, Trang 6481, Trang 6482, Trang 6483, Trang 6484, Trang 6485, Trang 6486, Trang 6487,