Tài liệu miễn phí Trang 1931 - Tài liệu tham khảo

23. Hội đồng Quốc gia chỉ đạo biên soạn Từ điển Bách khoa Việt Nam (2011), Từ điển Bách khoa , Nxb Từ điển Bách Khoa, Hà Nội. 24. Trần Kiểm (2011), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục , Nxb Đại học Sư phạm, Hà ...

Stt Biện pháp SL Điểm Tính khả thi Điểm TB Thứ bậc Rất khả thi Khả thi Ít khả thi Không khả thi 3 Khai thác hiệu quả các nguồn lực xã hội phục vụ HĐTN cho học sinh THCS Hùng Lô theo chương trình giáo dục phổ thông mới SL 44 29 0 0 3,60 4 ...

3.2.3. K ai t ác iệu quả các nguồn lực xã ội p ục vụ o t ộng trải ng iệm cho học sin THCS Hùng Lô t eo c ương trìn giáo dục p ổ t ông mới 3.2.3.1. Mục tiêu - Tạo sự đồng thuận của cha mẹ học sinh, xã hội trong HĐTN cho học sinh. - Huy ...

Độ cần thiết phải giáo dục hoạt động TN cho học sinh nhưng họ còn lúng túng về phương thức, biện pháp để thực hiện Nhận thức của một bộ phận giáo viên về vai trò và ý nghĩa của HĐTN trong việc hình thành và phát triển toàn ...

Theo kết quả điều tra thu được ở bảng 2.14, chúng tôi nhận thấy rằng: Cacs biện pháp ban tổ chức thực hiện ở một số nội dung đạt mức độ khá tốt, hiệu quả thiết thực như: Xếp thứ nhất là xây dựng chương trình, nội dung ...

Bảng 2.10. Thực trạng phương pháp giáo dục hoạt động trải nghiệm cho học sinh THCS Hùng Lô theo chương trình giáo dục phổ thông mới Stt Phương pháp giáo dục SL Điểm Mức độ đánh giá Điểm TB Thứ bậc Tốt Khá TB Yếu 1 PP nêu gương SL 2 ...

Stt Nội dung Mức độ thực hiện TB Thứ bậc Tốt Khá Trung bình Yếu SL Điểm SL Điểm SL Điểm SL Điểm III. Hoạt động hướng đến tự nhiên Ho t ộng tìm iểu và bảo tồn cản quan thiên nhiên 11 Khám phá vẻ đẹp, ý nghĩa của cảnh quan ...

- Nhận thức của cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường về vai trò của HĐTN. - Thực trạng HĐTN ở trường THCS Hùng Lô theo chương trình giáo dục phổ thông mới. - Thực trạng của công tác quản lý HĐTN tại trường THCS Hùng Lô theo ...

CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HÙNG LÔ, THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ, TỈNH PHÚ THỌ‌ THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI 2.1. Giới thiệu về trường THCS Hùng Lô 2.1.1. Vài nét về ...

1.4.2. Tổ c ức o t ộng trải ng iệm c o ọc sin t i trường Trung ọc cơ sở t eo c ương trìn giáo dục p ổ t ông mới Tổ chức thực hiện kế hoạch HĐTN ở trường THCS là quá trình sắp xếp, phân bổ nhân sự vào công việc, phân bổ quyền ...

Vấn đề và là cơ hội để các em nghe ý kiến, học tập lẫn nhau. Vì vậy, diễn đàn như một sân chơi tạo điều kiện để học sinh được biểu đạt ý kiến của mình trực tiếp. Diễn đàn thường được tổ chức linh hoạt với nhiều ...

Đối với chương trình giáo dục phổ thông, hoạt động trải nghiệm được coi là các hoạt động giáo dục bắt buộc, trong đó học sinh dựa trên sự huy động tổng hợp kiến thức và kỹ năng từ nhiều lĩnh vực giáo dục khác nhau để ...