Bồi dưỡng năng lực quản lý cho tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện Ninh Giang tỉnh Hải Dương

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Ngô Thành Nhuân Bồi Dưỡng Năng Lực Quản Lý Cho Tổ Trưởng Chuyên Môn Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Huyện Ninh Giang, Tỉnh Hải Dương Ngành: Quản Lý Giáo Dục Mã Số: 8.14.01.14 Luận Văn ...

DANH MỤC BẢNG, SƠ ĐỒ Biểu đồ: Bảng 2.1. Kết quả hạnh kiểm học sinh THCS huyện Ninh Giang 3 năm học gần đây 42 Bảng 2.2. Kết quả học lực học sinh THCS huyện Ninh Giang 3 năm học gần đây 42 Bảng 2.3. Số lượng tổ trưởng chuyên môn, ...

Attitudes and behaviours); 4) Kỹ năng thích ứng (Adaptability); 5) Kỹ năng làm việc với con người (Working with others); 6) Kỹ năng nghiên cứu khoa học, công nghệ và toán (Science, technology and mathematics skills) [38]. Tại Anh, Bộ Đổi mới, Đại học và ...

Lực. Phân loại các đối thủ và các vật cản trên bước đường tồn tại và phát triển của tổ chức, không thể chủ quan nôn nóng duy ý chí, cũng không thể nhu nhược chần chừ trong hoạt động. Họ phải biết cách tư duy hệ thống, ...

1.3.3. Nội dung kĩ năng, năng lực quản lý của tổ trưởng chuyên môn ở trường THCS Để đáp ứng được yêu cầu của tình hình mới, đội ngũ TTCM cần phải hội tụ được những phẩm chất, năng lực hiện đại như kỹ năng hợp tác, ...

Có thể tham quan các trường THCS đã đạt chuẩn Quốc gia để học tập kinh nghiệm tổ chức các hoạt động chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên trong đó có hoạt động của các tổ chuyên môn. Nên tham quan các trường THCS có điều kiện tương ...

Chương 2 THỰC TRẠNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC QUẢN LÍ CHO TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN NINH GIANG - TỈNH HẢI DƯƠNG 2.1. Giới thiệu về khảo sát thực trạng 2.1.1. Khái quát về tình hình kinh tế - xã hội và giáo dục ở Huyện ...

Bảng 2.7. Khảo sát về chất lượng đội ngũ TTCM các trường THCS huyện Ninh Giang‌ TT Nội dung Mức độ đánh giá Tốt Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % I Về kiến thức 1 Kiến thức môn học 44 36,7 56 46,7 20 16,7 0 0,0 2 Lý luận dạy học 26 21,7 47 ...

Bảng 2.12. Khảo sát thực trạng bồi dưỡng kỹ năng kiểm tra, đánh giá của đội ngũ TTCM‌ TT Nội dung Mức độ thực hiện Tốt Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 1 Kiểm tra hồ sơ công tác của giáo viên bộ môn 39 32,5 56 46,7 17 14,2 8 6,7 2 Kiểm tra ...

Tiểu kết chương 2 Đội ngũ TTCM các trường THCS huyện Ninh Giang tỉnh Hải Dương cơ bản đáp ứng được yêu cầu của giảng dạy và giáo dục trong nhà trường; tuy nhiên công tác quản lý tổ CM còn nhiều bất cập, đặc biệt là quản lý ...

3.2.2.2. Nội dung của biện pháp Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo Hiệu trưởng các trường THCS thực hiện tốt công tác điều tra, khảo sát nhu cầu, chất lượng đội ngũ TTCM để từ đó phân loại đối tượng, lựa chọn nội dung và ...

3.2.5.2. Nội dung của biện pháp Nội dung đổi mới phương pháp tổ chức bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho TTCM các trường THCS gồm: - Trước hết cần rà soát các khâu trong quy trình công tác cán bộ như: quy hoạch, đào tạo bồi dưỡng, bổ ...

3.4.3. Kết quả khảo nghiệm mức độ cấp thiết và tính khả thi của hệ thống biện pháp Khảo sát 120 CBQL và giáo viên các trường THCS huyện Ninh Giang về mức độ cấp thiết chúng tôi thu được kết quả ở bảng 3.1 sau: Bảng 3.1. Khảo ...

33. Hoàng Mạnh Tùng (2014), Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng cho hiệu trưởng trường tiểu học tỉnh Lạng Sơn , luận văn thạc sĩ, ĐHSP Thái Nguyên. 34. UNESCO (2000), Lập kế hoạch giáo dục cho mọi người , NXB Hà Nội. 35. Viện Ngôn ...

Phụ lục 2 Mẫu 2: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho giáo viên) Kính thưa Quý Thầy (Cô) ! Để nghiên cứu “ thực trạng bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho tổ trưởng chuyên môn các trường THCS Huyện Ninh Giang - tỉnh Hải Dương ” và đề ...