59 Thứ nhất, chúng ta cần phải khẳng định rằng tiềm năng để phát triển du lịch sinh thái ở Hồ Thủy điện Sông Tranh là rất lớn và việc phát triển du lịch sinh thái tại đây hoàn toàn khả thi phù hợp với xu hướng phát triển du ...
51 Tóm lại, khi phát triển DLST đúng nghĩa ở hồ thủy điện Sông tranh sẽ đảm bảo được tính bền vững cả về ba mặt kinh tế xã hội và môi trường. Ba yếu tố này có tác động chi phối lẫn nhau, tính bền vững của yếu tố này ảnh ...
34 - Người M’nông: Hôn nhân: Việc cưới xin của người M'nông rất đơn giản chỉ có lễ hỏi. Hai người yêu thương nhau sẽ tự mình về trình với gia đình hai bên. Khi đã được sự nhất trí của 2 bên gia đình thì nhà trai sẽ mang ...
24 Kết cấu hạ tầng KT-XH từng bước đầu tư xây dựng tác động mạnh mẽ đến phát triển kinh tế, cải thiện đời sống nhân dân và diện mạo của đô thị trung tâm (thị trấn Trà My). Phúc lợi xã hội được quan tâm, giải quyết trên ...
15 CHƯƠNG 2 ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các vấn đề liên quan đến tiềm năng phát triển du ...
7 liên quan tới những người điều hành những chuyến đi thiên về thiên nhiên; tuy nhiên về nghĩa rộng thì nó áp dụng việc sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên của du lịch, bao gồm những bãi biển và những phong cảnh làng quê. Nói chung ...
Ix DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Một số chỉ tiêu kinh tế, xã hội qua các năm 24 Bảng 3.2: Dân số phân chia theo xã, thị trấn; thành phần dân tộc 26 Bảng 3.3: Thống kê các công trình thuỷ lợi trên địa bàn huyện 28 Bảng 3.4: Một số số ...
I Lời Cam Đoan Tôi Xin Cam Đoan: Luận Văn Này Là Công Trình Nghiên Cứu Khoa Học Của Tôi. Các Số Liệu Sử Dụng Trong Luận Văn Có Nguồn Gốc Rõ Ràng. Kết Quả Nêu Trong Luận Văn Là Trung Thực, Khách Quan Và Chưa Có Ai Công Bố Trong Bất Cứ ...
Phụ lục 4: Câu hỏi phỏng vấn của cán bộ quản lí và giáo viên Chúng tôi đang thực hiện đề tài về Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường THCS dân tộc nội trú tại tỉnh Sóc Trăng. Xin quý Thầy/ Cô ...
Quản lý việc tổ chức cho HS đi tham quan các trường trung cấp nghề Quản lý việc tổ chức cho học sinh tìm hiểu những yêu cầu của các ngành nghề trong xã hội Câu 12: Việc lồng ghép hoạt động giáo dục hướng nghiệp vào hoạt động ...
Lồng ghép vào tiết sinh hoạt chủ nhiệm lớp Lồng ghép vào hoạt động của Đoàn Thanh niên Lồng ghép vào hoạt động ngoài giớ lên lớp Khác (xin ghi rõ). Câu 3. Những lực lượng kể trong bảng này có thực hiện việc giáo dục hướng ...
Kết luận chương 3 Trên cơ sở thực trạng công tác quản lí hoạt động GDHN tại các trường THCS dân tộc nội trú ở tỉnh Sóc Trăng cùng với cơ sở lí luận, chúng tôi mạnh dạn đề xuất sáu biện pháp quản lí hoạt động GDHN nhằm ...
Trang 8844, Trang 8845, Trang 8846, Trang 8847, Trang 8848, Trang 8849, Trang 8850, Trang 8851, Trang 8852, Trang 8853,