Tài liệu miễn phí Trang 1640 - Tài liệu tham khảo

Chủ đề tích hợp nhằm hình thành kiến thức, kỹ năng mới. Chủ đề tích hợp nhằm giáo dục các giá trị văn hóa. 1.3.5. Hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Lịch sử và Địa lý lớp 4,5 - Hội thi là một trong ...

Như vậy, hoạt động trải nghiệm là hoạt động được tổ chức phù hợp với bản chất hoạt động của con người nhằm huy động vốn sống, vốn kinh nghiệm, khả năng sáng tạo của học sinh trong giải quyết vấn đề thực tiễn và phát ...

Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 4,5‌ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1. Các nghiên cứu nước ngoài Nghiên cứu về quá trình học ...

3.2.7. Tăng cường các điều kiện phục vụ tổ chức tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Lịch sử và Địa lý lớp 4,5 cho học sinh 81 3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp 83 3.4. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi ...

Đại Học Thái Nguyên Trư Ờng Đại Học Sư Ph Ạm Nguyễn Thanh Mai Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Trong Dạy Học Môn Lịch Sử Và Địa Lý Lớp 4,5 Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Thái ...

Câu 11 : Thầy (cô) đánh giá các kỹ năng thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích hợp hiện có của SV trường CĐSP Thái Nguyên đạt được tương ứng với mức độ nào dưới đây? Mức 1: Hiểu được lý thuyết nhưng chưa thực hiện ...

Câu 8 : Bạn đánh giá như thế nào về mức độ thực hiện các hình thức rèn luyện kỹ năng thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích hợp cho sinh viên trường CĐSP Thái Nguyên? STT Hình thức rèn luyện Thường xuyên Đôi khi Không bao giờ ...

Câu 3: Theo thầy (cô), rèn luyện kĩ năng thiết kế bài giảng theo hướng DHTH có vai trò như thế nào đối với sinh viên sư phạm? a. Hình thành cho sinh viên khả năng định hướng bài giảng theo yêu cầu đã đề ra, xác định được những nội ...

Cho sinh viên trường CĐSP Thái Nguyên; Đa dạng hóa các hình thức RLKN thiết kế bài giảng theo hướng DHTH cho sinh viên tại trường CĐSP Thái Nguyên; Đổi mới chương trình thực tế, thực tập sư phạm tại trường phổ thông theo hướng chú ...

Dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm theo sự định hướng của nhà trường. - Nhà trường cần có kế hoạch chỉ đạo và triển khai các nội dung nghiên cứu khoa học phục vụ thiết thực cho công tác chuyên môn, trong đó ...

+ Giảng viên yêu cầu sinh viên giải quyết các bài tập tình huống theo các bước đã được hướng dẫn. Giảng viên cùng sinh viên phân tích cụ thể từng phương án nhưng không áp đặt cho sinh viên phải lựa chọn phương án nào là tối ưu. + ...

- Nghiên cứu các vấn đề lý luận về DHTH ở trường phổ thông, các vấn đề lý luận về kỹ năng dạy học nói chung và KN thiết kế bài giảng theo hướng DHTH. - Nghiên cứu quá trình giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các bài học ...