Tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở tỉnh Bắc Kạn trong bối cảnh hội nhập - 17

Nội dung

Tốt

Khá

Cần cải

thiện

1

Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc

2

Giáo dục tinh thần đoàn kết, nhân ái, không

kỳ thị dân tộc

3

Giáo dục ý thức cộng đồng, ý thức trách nhiệm công dân

4

Giáo dục lao động, sáng tạo

5

Giáo dục lối sống trong hoạt động sinh hoạt

ký túc xá

6

Giáo dục văn hóa tham gia mạng xã hội

7

Giáo dục văn hóa tín ngưỡng dân tộc

8

Giáo dục truyền thống đặc sắc của một số dân

tộc

STT

Nội dung

Rất phù hợp

Khá phù hợp

Không phù hợp

1

Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc thông qua các môn học và hoạt động ngoại

khóa

2

Giáo dục tinh thần đoàn kết, nhân ái, không kỳ thị dân tộc thông qua các môn học và hoạt

động ngoại khóa

3

Giáo dục ý thức cộng đồng, ý thức trách

nhiệm công dân thông qua các môn học và hoạt động ngoại khóa

4

Giáo dục lao động, sáng tạo thông hoạt động

trải nghiệm

5

Giáo dục lối sống trong hoạt động sinh hoạt

ký túc xá

6

Giáo dục văn hóa tham gia mạng xã hội

7

Giáo dục văn hóa tín ngưỡng dân tộc

8

Giáo dục truyền thống đặc sắc của một số dân

tộc

STT

Nội dung

Tốt

Khá

Cần cải thiện

1

Khung chương trình giáo dục của trường có nội

dung lồng ghép giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc.

2

Kế hoạch chuyên môn nhà trường có lồng ghép nội

dung giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc.

3

Kế hoạch bộ môn của giáo viên có lồng ghép nội

dung giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc.

4

Kế hoạch Đoàn - Đội có nội dung giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc

5

Lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục truyền

thống văn hóa dân tộc vào các môn học: Ngữ Văn, Lịch Sử, Địa lí, Âm nhạc, GDCD, Thể dục

ST T

Hình thức giáo dục

Thường xuyên

Thỉnh thoảng

Chưa bao giờ

1

Thông qua các hoạt động trong tiết sinh hoạt dưới cờ (giờ chào cờ đầu tuần)

2

Thông qua hoạt động ngoại khóa (buổi sinh

hoạt nội trú hoặc liên hoan văn nghệ và trò chơi dân gian...)

3

Thông qua Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu

truyền thống lịch sử, văn hóa DTTS của địa phương

4

Thông qua việc mời nghệ nhân trên địa bàn đến

truyền dạy văn hóa dân tộc cho học sinh

5

Thông qua các buổi sinh hoạt của Đoàn - Đội

6

Thông qua việc dạy học qua di sản văn hóa

7

Thông qua tổ chức các hoạt động sưu tầm ca dao, dân ca, các dân tộc thiểu số, tìm hiểu về

các loại nhạc cụ dân tộc

8

Tổ chức sưu tầm, trưng bày các sản phẩm là hiện vật, tài liệu, tư liệu liên quan

9

Tổ chức các hoạt động trải nghiệm, tham quan,

khảo sát tìm hiểu thực tế tại các bản làng

10

Thông qua tổ chức được các câu lạc bộ (câu lạc bộ múa, câu lạc bộ ca dao dân ca, câu lạc bộ

hát then, đàn tính...)

11

Thông qua tổ chức thực hành các nghề thủ

công truyền thống.

STT

Nội dung

Tốt

Khá

Cần cải thiện

1

Tập hợp giáo viên giảng dạy các môn học ưu thế thiết kế lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc vào các

môn học

2

Cùng giáo viên thiết kế nội dung giáo dục

truyền thống văn hóa dân tộc trong tiết sinh hoạt dưới cờ (giờ chào cờ đầu tuần)

3

Hướng dẫn các giáo viên chủ nhiệm lớp lồng ghép, tích hợp giáo dục tinh thần đoàn kết,

nhân ái, không kỳ thị dân tộc vào các hoạt động tập thể

4

Phối hợp Đoàn thanh niên lồng ghép, tích hợp giáo dục ý thức cộng đồng, ý thức trách nhiệm

công dân trong hoạt động Đoàn

5

Chỉ đạo các tổ chức đoàn thể tổ chức cho học

sinh lao động, sáng tạo qua đó giáo dục nghề truyền thống

6

Chỉ đạo bộ phân quản lý học sinh thực hiện

công tác giáo dục lối sống trong hoạt động sinh hoạt ký túc xá

7

Phối hợp các lực lượng trong nhà trường thực hiện công tác giáo dục văn hóa tham gia mạng

xã hội

8

Tổ chức cho các tổ chuyên môn khoa học xã hội xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường với các nội dung giáo dục văn hóa tín ngưỡng dân

tộc

9

Tổ chức trong nhà trường các hoạt động lễ hội giáo dục truyền thống đặc sắc của một số dân tộc

STT

Nội dung

Thườn

g xuyên

Thỉnh thoảng

Chưa

bao giờ

1

Phối hợp cùng trường bạn tổ chức các cuộc thi

tìm hiểu truyền thống lịch sử, văn hóa DTTS của địa phương

2

Mời nghệ nhân trên địa bàn đến truyền dạy văn

hóa dân tộc cho học sinh

3

Đầu tư kinh phí mời chuyên gia tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh

4

Cùng các tổ chức cơ quan ngoài nhà trường tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục văn hóa

truyền thống

5

Cùng Sở Văn hóa thể thao và du dịch thiết kế

nội dung dạy học qua di sản văn hóa

6

Mời chuyên gia về trường tổ chức hoạt động

sưu tầm ca dao, dân ca, các dân tộc thiểu số, tìm hiểu về các loại nhạc cụ dân tộc

7

Huy động nguồn xã hội hóa tổ chức sưu tầm,

trưng bày các sản phẩm là hiện vật, tài liệu, tư liệu văn hóa dân tộc

8

Mời chuyên gia bên ngoài nhà trường tham gia tổ chức thành lập các câu lạc bộ (câu lạc bộ múa, câu lạc bộ ca dao dân ca, câu lạc bộ hát

then, đàn tính...)

9

Mời chuyên gia tổ chức thực hành các nghề thủ

công truyền thống các dân tộc trong nhà trường

STT

Nội dung

Tốt

Khá

Cần cải

thiện

1

Tổ chức thu thập thông tin về nhận thức, hứng thú và nhu cầu học tập của người học liên quan đến nội dung

truyền thống văn hóa dân tộc

2

Dự giờ đánh giá nội dung giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc thiểu số lồng ghép vào môn học

trong giờ dạy chính khóa

3

Tổ chức đánh giá kết quả hoạt động ngoài giờ lên lớp và hoạt động ngoại khóa với nội dung giáo dục truyền

thống văn hóa dân tộc, đặc điểm văn hóa địa phương

4

Chỉ đạo tổ chuyên môn bồi dưỡng cho giáo viên người Kinh kiến thức về truyền thống văn hóa dân

tộc, vùng miền

5

Chỉ đạo tổ chuyên môn tập huấn đổi mới phương

pháp, kỹ năng tổ chức các hoạt động trải nghiệm đối với nội dung GD VHTT dân tộc

STT

Nội dung

Tốt

Khá

Cần cải thiện

1

Chỉ đạo thực hiện việc mặc đồng phục của giáo viên

2

Xây dựng khuôn viên trường xanh, sạch, đẹp văn

minh

3

Tổ chức thực hiện việc mặc đồng phục học sinh,

trang phục dân tộc (tránh trang phục lai căng, không phù hợp môi trường học đường)

4

Thiết kế, trưng bày các khẩu hiệu, lôgô, bảng biểu

mang tính giáo dục hội nhập và tính dân tộc

5

Tổ chức lễ đón học sinh đầu cấp mang đậm bản sắc

văn hóa dân tộc

6

Tạo môi trường cơ hội để giáo viên giao tiếp bằng

tiếng Anh, và cả tiếng dân tộc với học sinh

7

Tổ chức gặp mặt, giao lưu với cựu học sinh thành

đạt là người dân tộc thiểu số

8

Tổ chức ngày lễ, tết quốc tế và cả những ngày lễ tết

dân tộc

STT

Nội dung

Rất quan tâm

Quan tâm

Không quan tâm

1

Chỉ đạo giáo viên đưa các giá trị: đoàn kết, trách

nhiệm, không kỳ thị dân tộc... vào nội quy và các hoạt động trong nhà trường

2

Đầu tư xây dựng cảnh quan môi trường văn

minh, thân thiện, mang bản sắc dân tộc

3

Xây dựng quy tắc ứng xử có nội dung giáo dục văn hóa truyền thống

4

Xây dựng các công trình, biểu tượng mang tính

dân tộc trong khuôn viên trường

5

Xây dựng phòng truyền thống dân tộc

STT

Nội dung các yếu tố

Rất ảnh hưởng

Ảnh

hưởn g

Ít ảnh hưởng

1

Cơ sở vật chất, khuôn viên, khẩu hiệu, trang

trí của nhà trường

2

Sự gương mẫu thực hiện các chuẩn mực văn hóa của thầy cô giáo.

3

Mối quan hệ bạn bè trong nhà trường

4

Mối quan hệ (giữa các giáo viên với giáo

viên; giáo viên với học sinh; giữa học sinh với học sinh..)

5

Các hoạt động ngoại khóa trong trường

6

Qua hoạt động học tập, sinh hoạt tại khu ký

túc xá

7

Tâm lý, sức khỏe, sở thích, tư duy

Lực lượng giáo dục

Rất

quan trọng

Quan trọng

Không

quan trọng

1

Cán bộ quản lý

2

Giáo viên chủ nhiệm

3

Giáo viên môn GDCD

4

Giáo viên các môn khác

5

Đoàn thanh niên, Đội TNTP HCM

6

Công đoàn

7

Tập thể lớp

8

Nhóm bạn bè

9

Các nghệ nhân ở địa phương

10

Các lực lượng khác