Quản lí hoạt động đào tạo ngành thanh nhạc tại trường Cao đẳng văn hóa nghệ thuật Cần Thơ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Nguyễn Thị Phước

QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG

ĐÀO TẠO NGÀNH THANH NHẠC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT CẦN THƠ

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thành phố Hồ Chí Minh - 2019

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Nguyễn Thị Phước

QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG

ĐÀO TẠO NGÀNH THANH NHẠC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT CẦN THƠ

Chuyên ngành : Quản lí giáo dục Mã số : 8140114

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN THỊ BÍCH HỒNG

Thành phố Hồ Chí Minh - 2019

LỜI CAM ĐOAN‌

Tôi xin cam đoan rằng số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực và chưa hề được sử dụng để bảo vệ một học vị nào. Tôi cũng xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đã được cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn đã được chỉ rõ nguồn gốc.

Tác giả

Tôi xin trân trọng cảm ơn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, đặc biệt xin tri ân các giảng viên khoa Khoa học Giáo dục, các cán bộ, viên chức phòng Sau Đại học đã giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi hoàn thành bản luận văn thạc sĩ này.‌

Tôi cũng xin trân trọng cảm ơn TS. Nguyễn Thị Bích Hồng, giáo viên hướng dẫn đã hết lòng tận tình hướng dẫn tôi hoàn thành luận văn.

Tôi cũng xin trân trọng cảm ơn Trường Cao đẳng Văn hoá Nghệ thuật Cần Thơ đã quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong công tác nghiên cứu, thu thập thông tin, tài liệu phục vụ cho luận văn.

Xin cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp và gia đình đã giúp đỡ, chia sẻ khó khăn và động viên tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu để hoàn thành luận văn này.

Xin trân trọng cảm ơn!

Cần Thơ, ngày…..tháng … năm 2019

Tác giả luận văn

Nguyễn Thị Phước

Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục

Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng biểu Danh mục các hình

MỞ ĐẦU 1

Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH THANH NHẠC 9

1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 9

1.1.1. Nghiên cứu trên thế giới 9

1.1.2. Nghiên cứu trong nước 12

1.2. Một số khái niệm cơ bản 18

1.2.1. Hoạt động đào tạo 18

1.2.2. Quản lý hoạt động đào tạo 22

1.3. Hoạt động đào tạo ngành thanh nhạc tại trường cao đẳng văn hóa

nghệ thuật 25

1.3.1. Mục tiêu nhiệm vụ đào tạo ngành thanh nhạc 25

1.3.2. Nội dung chương trình đào tạo ngành thanh nhạc 28

1.3.3. Hình thức, phương pháp tổ chức đào tạo ngành thanh nhạc 31

1.3.4. Kiểm tra đánh giá chương trình đào tạo ngành thanh nhạc 36

1.4. Quản lý hoạt động đào tạo ngành thanh nhạc 39

1.4.1. Phân cấp quản lý nội dung chương trình đào tạo 39

1.4.2. Nội dung quản lý hoạt động đào tạo ngành thanh nhạc 41

1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình quản lý hoạt động đào tạo ngành thanh nhạc 45

1.5.1. Yếu tố chủ quan 45

1.5.2. Yếu tố khách quan 46

Tiểu kết chương 1 48

Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH THANH NHẠC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG

VĂN HÓA NGHỆ THUẬT CẦN THƠ 49

2.1. Khái quát về trường Cao đẳng Văn hoá Nghệ Thuật Cần Thơ 49

2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển 49

2.1.2. Chức năng, nhiệm vụ 49

2.1.3. Cơ sở vật chất 53

2.1.4. Hình thức đào tạo và quy mô đào tạo 55

2.2. Tổ chức khảo sát thực trạng 57

2.2.1. Mục đích khảo sát 57

2.2.2. Nội dung khảo sát 57

2.2.3. Xử lý số liệu khảo sát 57

2.2.4. Quy ước xử lý số liệu 58

2.2.5. Mẫu khảo sát thực trạng 59

2.3. Thực trạng hoạt động đào tạo ngành Thanh nhạc tại trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Cần Thơ. 59

2.3.1. Thực trạng mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo ngành thanh nhạc 59

2.3.2. Thực trạng thực hiện nội dung chương trình đào tạo ngành thanh nhạc 63

2.3.3. Thực trạng hình thức tổ chức, phương pháp đào tạo và phương tiện phục vụ đào tạo 66

2.3.4. Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá hoạt động đào tạo ngành thanh nhạc 71

2.4. Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo ngành thanh nhạc 74

2.4.1. Quản lý kế hoạch chương trình đào tạo 74

2.4.2. Quản lý hoạt động dạy học của giảng viên 77

2.4.3. Quản lý hoạt động học tập của sinh viên 79

2.4.4. Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả giảng dạy học tập 81

2.5. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình đào tạo ngành thanh

nhạc tại trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật Cần Thơ 84

2.5.1. Các yếu tố chủ quan 84

2.5.2. Các yếu tố khách quan 86

Tiểu kết chương 2 88

Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGÀNH THANH NHẠC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT CẦN THƠ 89

3.1. Cơ sở và nguyên tắc đề xuất các biện pháp 89

3.1.1. Cơ sở đề xuất biện pháp 89

3.1.2. Nguyên tắc đề xuất biện pháp 90

3.2. Nhóm các biện pháp nhằm nâng cao hoạt động quản lý đào tạo ngành Thanh nhạc tại trường Cao đẳng Văn hoá Nghệ thuật Cần Thơ 92

3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức về quản lý chương trình đào

tạo nhằm đáp ứng yêu cầu của xã hội 92

3.2.2. Biện pháp 2: Xây dựng chương trình phù hợp với thực tế nhằm tiếp cận và phát triển năng lực cho sinh viên 94

3.2.3. Biện pháp 3: Tăng cường đội ngũ giáo viên trình độ cao đồng

thời bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho giảng viên. 95

3.2.4. Biện pháp 4: Quản lý các hoạt động học tập của sinh viên. 98

3.2.5. Biện pháp 5: Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá 99

3.2.6. Biện pháp 6: Tăng cường, cải thiện các điều kiện hỗ trợ học

tập giảng dạy 102

3.2.7. Mối quan hệ giữa các biện pháp 103

3.3. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi 104

Tiểu kết chương 3 118

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 119

TÀI LIỆU THAM KHẢO 123

PHỤ LỤC

Viết đầy đủ‌‌

Viết Tắt
Ban chủ nhiệm	BCN
Ban giám hiệu	BGH
Biện pháp	BP
Bộ giáo dục đào tạo	BGDĐT
Cán bộ công nhân viên	CBCNV
Cán bộ quản lí	CBQL
Cao đẳng	CĐ
Cao Đẳng Văn hoá nghệ thuật	CĐVHNT
Chương trình đào tạo	CTĐT
Cơ sở vật chất	CSVC
Đào tạo	ĐT
Đào tạo thanh nhạc	ĐTTN
Học sinh sinh viên	HSSV
Hoạt động đào tạo thanh nhạc	HĐ ĐTTN
Giáo dục đào tạo	GDĐT
Giáo sư nghệ sĩ nhân dân	GS NSND
Giáo viên/ giảng viên	GV
Lao động thương binh xã hội	LĐ TBXH
Phó giáo sư tiến sĩ	PGS.TS
Phòng đào tạo	P.ĐT
Giáo dục đào tạo	GDĐT
Nghiên cứu khoa học	NCKH
Kiểm tra đánh giá	KTĐG
Kết quả học tập	KQHT
Trung cấp	TC
Trung cấp chuyên nghiệp	TCCN
Tổ trưởng bộ môn	TTBM
Sinh viên	SV
Uỷ ban nhân dân	UBND
Văn hoá thể thao du lịch	VHTTDL
Việt Nam	VN