Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân và yêu cầu của người sử dụng lao động

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Mở Tp.hồ Chí Minh Nguyễn Thanh Sang Khoảng Cách Giữa Năng Lực Của Tân Cử Nhân Và Yêu Cầu Của Người Sử Dụng Lao Động Luận Văn Thạc S Quản Tr Kinh Doanh Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường ...

2.8. Tóm tắt 29 Chương 3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 30 3.1. Quy trình nghiên cứu 30 3.2. Khung phân tích 30 3.3. Thiết kế nghiên cứu định lượng 32 3.3.1. Chọn mẫu 32 3.3.2. Phương pháp xử lý số liệu 32 3.4. Thang đo của nghiên cứu 34 3.4.1. Các biến ...

DANH MỤC TỪ MỤC TỪ VIẾT TẮT ANOVA : Analysis of Variance – Phân tích phương sai. ASEAN : Association of Southeast Asian Nations - Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á AUN-QA : ASEAN University Network - Quality Assurance - Hệ thống đảm bảo chất lượng các ...

2.1.6. Chất lượng giáo dục đại học Tổ chức Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học quốc tế (INQAHE) đã đưa ra hai định nghĩa về chất lượng giáo dục đại học là (i) Tuân theo các chuẩn quy định; (ii) Đạt được các mục tiêu ...

Khả năng giải quyết tình huống công việc thực tế.Còn đáp ứng kém nhất:khả năng bày tỏ ý kiến, quan điểm cá nhân; khả năng sử dụng ngoại ngữ trong công việc; kiểu biết về môi trường hoạt động của doanh nghiệp; tuân thủ kỷ ...

Bảng 2.2. Tổng hợp các nghiên cứu có liên quan STT Tác giả Năm Tên nghiên cứu Mẫu Phương pháp Kết quả chính 1 Ngô Thị Thanh Tùng 2009 Nghiên cứu đánh giá mức độ đáp ứng với công việc của sinh viên tốt nghiệp đại học ngành kinh tế ...

3.3. Thiết kế nghiên cứu định lượng 3.3.1. Chọn mẫu Tổng thể Tổng thể của nghiên cứu này là người sử dụng lao động tại Tp.HCM đã tuyển và có thể đánh giá được tân cử nhân chính quy khối ngành kinh doanh - quản lý tốt nghiệp ...

STT Nguồn: Tổng hợp từ tác giả 3.5. Cấu trúc bảng câu hỏi khảo sát Phần 1: Câu hỏi gạn lọc nhằm mục đích xác định được những người thuộc các đối tượng khảo sát là người sử dụng lao động (xem tại mục 2.1.2 của luận văn ...

Dịch vụ, thương mại nội địa Phân phối theo năm tốt nghiệp Phân phối về năm tốt nghiệp trong mẫu khảo sát có 136 tân cử nhân tốt nghiệp năm 2013 (68%) và 64 tân cử nhân tốt nghiệp năm 2014 (32%). Thời điểm khảo sát rất ít các ...

Đều đạt yêu cầu giá trị phân biệt (>0.3). Do đó, kết quả phân tích nhân tố lần thứ ba rút trích được 2 nhân tố (yếu tố) được đặt tên như sau: - Nhân tố thứ nhất: Bao gồm 3 biến quan sát 1. Yêu cầu nắm được kiến thức cơ ...

Quản lý các hoạt động trong công ty Về Yêu cầu của người sử dụng lao động về Kỹ năng thiết yếu, thống kê mô tả đối với 05 biến quan sát đo lường yếu tố Yêu cầu về Kỹ năng thiết yếu cho thấy các yêu cầu của người sử ...

Dụng lao động về kiến thức, kỹ năng nghiên cứu, kỹ năng tác động ảnh hưởng (lãnh đạo), thái độ học hỏi và phát triển chỉ ở mức trung bình. 4.5. Xác định khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản ...

Nhóm các biến quan sát có khoảng cách lớn nhất Qua phân tích như trên cho thấy tất cả các năng lực của tân cử nhân đều chưa đáp ứng được yêu cầu của người sử dụng lao động. Đặc biệt các năng lực chi tiết có khoảng cách khá ...

Được sự khác biệt khoảng cách về năng lực so với tân cử nhân có gia đình sống tại Tp.HCM. Bảng 4.61. Tổng hợp kết quả kiểm định Independent Samples T-Test theo hộ khẩu thường trú Kiểm định Levene’s về sự giống nhau của các biến ...

4.6.8. Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động trong công việc theo thời gian tốt nghiệp Kiểm định này nhằm mục đích xem xét giả thuyết có sự khác biệt về ...

Kiểm định hệ số Cronbach’s Alpha loại 2 biến quan sát. Tiếp tục phân tích EFA riêng cho các nhân tố Kiến thức, Kỹ năng, Thái độ với hệ số tải nhân tố không nhỏ hơn 0.4 và phương sai trích phải đạt từ 50% trở lên, trị số ...

University,Birmingham . Musyafa, A. (2009). Stakeholders satisfaction with civil engineering graduates. Thesis Ph.D of Curtin University of Technology, School of Engineering and Computing, Department of Civil Engineerin . Nam, P. N., & Hưng, T. (2014). Bàn về đổi mới giáo dục đại ...

Phụ lục 2. Đánh giá thang đo Yêu cầu kiến thức bằng hệ số tin cậy Cronbach alpha lần 1 Độ tin cậy của thang đo Cronbach's Alpha Số biến .820 10 Tổng số biến thang đo Trung bình thang đo nếu loại biến Phương sai thang đo nếu loại biến ...

Yêu cầu kỹ năng phân tích định Phụ lục 7. Phân tích nhân tố khám phá EFA cho nhân tố Yêu cầu thái độ của người sử dụng lao động lần 1 Hệ số KMO và kiểm định Bartlett’s Hệ số KMO - Kaiser-Meyer-Olkin .882 Kiểm định Bartlett’s Chi ...