Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân và yêu cầu của người sử dụng lao động

2.8. Tóm tắt 29

Chương 3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 30

3.1. Quy trình nghiên cứu 30

3.2. Khung phân tích 30

3.3. Thiết kế nghiên cứu định lượng 32

3.3.1. Chọn mẫu 32

3.3.2. Phương pháp xử lý số liệu 32

3.4. Thang đo của nghiên cứu 34

3.4.1. Các biến của nhân tố kiến thức 35

3.4.2. Các biến của nhân tố kỹ năng 37

Có thể bạn quan tâm!

Xem toàn bộ 161 trang tài liệu này.

3.4.3. Các biến của nhân tố thái độ 39

3.5. Cấu trúc bảng câu hỏi khảo sát 40

3.6. Tóm tắt 42

Chương 4. PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 43

4.1. Mô tả mẫu phỏng vấn 43

4.2. Đánh giá thang đo yêu cầu của người sử dụng lao động về năng lực của tân cử nhân 49

4.2.1. Đánh giá thang đo bằng hệ số tin cậy Cronbach alpha 49

4.2.2. Đánh giá thang đo bằng phân tích yếu tố khám phá EFA 53

4.3. Phân tích yêu cầu của người sử dụng lao động về năng lực của tân cử nhân trong công việc 62

4.4. Phân tích mức độ đáp ứng của tân cử nhân về năng lực trong công việc tại doanh nghiệp 67

4.5. Xác định khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động 72

4.6. Kiểm định sự khác biệt về khoảng cách về năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động 82

4.6.1. Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động trong công việc theo trường tốt nghiệp

................................................................................................................................82

4.6.2. Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản

lý và yêu cầu của người sử dụng lao động trong công việc theo ngành tốt nghiệp

.................................................................................................................................85

4.6.3. Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động trong công việc theo nơi cư trú 87

4.6.4. Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động trong công việc theo giới tính 88

4.6.5. Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động trong công việc theo bộ phận làm việc 89

4.6.6. Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động trong công việc theo loại hình doanh nghiệp 91

4.6.7. Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động trong công việc theo lĩnh vực làm việc 93

4.6.8. Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động trong công việc theo thời gian tốt nghiệp 96

4.6.9. Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động trong công việc theo thời gian làm việc tại doanh nghiệp 98

4.6.10. Khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động trong công việc theo lương trung bình tại doanh nghiệp 100

4.7. Tóm tắt 102

Chương 5. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGH 103

5.1. Kết luận 103

5.2. Khuyến nghị 105

5.2.1. Về thiết kế chương trình đào tạo 106

5.2.2. Về nâng cao chất lượng giảng viên 107

5.2.3. Về hoạt động hỗ trợ khác 109

5.3. Đóng góp của đề tài nghiên cứu 109

5.4. Hạn chế của đề tài nghiên cứu và và gợi ý hướng nghiên cứu tiếp theo 110

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 111

Phụ lục 1. Bảng câu hỏi khảo sát 114

Phụ lục 2. Đánh giá thang đo Yêu cầu kiến thức bằng hệ số tin cậy Cronbach alpha lần 1 120

Phụ lục 3. Phân tích nhân tố khám phá EFA cho nhân tố Yêu cầu về kiến thức của người sử dụng lao động lần 1 121

Phụ lục 4. Phân tích nhân tố khám phá EFA cho nhân tố Yêu cầu về kiến thức của người sử dụng lao động lần 2 122

Phụ lục 5. Phân tích nhân tố khám phá EFA cho nhân tố Yêu cầu về kỹ năng của người sử dụng lao động lần 1 123

Phụ lục 6. Phân tích nhân tố khám phá EFA cho nhân tố Yêu cầu về kỹ năng của người sử dụng lao động lần 2 126

Phụ lục 7. Phân tích nhân tố khám phá EFA cho nhân tố Yêu cầu thái độ của người sử dụng lao động lần 1 128

DANH MỤC HÌNH

Hình 2.1. Mô hình năng lực 11

Hình 3.1. Quy trình nghiên cứu 30

Hình 3.2. Khung phân tích nghiên cứu 31

DANH MỤC BẢNG

Bảng 2.1. Các kỹ năng cần có của cử nhân quản trị kinh doanh 13

Bảng 2.2. Tổng hợp các nghiên cứu có liên quan 24

Bảng 3.1. Các nhân tố cấu thành năng lực 34

Bảng 3.2. Thang đo nhân tố kiến thức 35

Bảng 3.3. Thang đo nhân tố kỹ năng 37

Bảng 3.4. Thang đo nhân tố thái độ 39

Bảng 3.5. Ký hiệu các biến quan sát 41

Bảng 4.1. Thống kê mô tả phân phối trường đại học các tân cử nhân đã tốt nghiệp 43

Bảng 4.2. Thống kê mô tả phân ngành các tân cử nhân đã tốt nghiệp 44

Bảng 4.3. Thống kê mô tả phân phối về vị trí làm làm việc của các tân cử nhân 44

Bảng 4.4.Thống kê mô tả phân phối về hộ khẩu thường trú của các tân cử nhân đã tốt nghiệp 45

Bảng 4.5. Bảng tổng hợp hộ khẩu thường trú 46

Bảng 4.6. Thống kê mô tả phân phối giới tính của các tân cử nhân đã tốt nghiệp 46

Bảng 4.7. Thống kê mô tả phân phối về bộ phận làm việc của các tân cử nhân 46

Bảng 4.8. Thống kê mô tả phân phối theo loại hình doanh nghiệp các tân cử nhân đang làm việc 47

Bảng 4.9. Phân phối lĩnh vực làm việc của tân cử nhân 47

Bảng 4.10. Phân phối theo năm tốt nghiệp 48

Bảng 4.11. Phân phối về thời gian đã làm việc tại doanh nghiệp của tân cử nhân 48

Bảng 4.12. Lương trung bình của tân cử nhân 49

Bảng 4.13. Hệ số tin cậy Cronbach’s alpha và hệ số tương quan biến tổng của thang đo Yêu cầu kiến thức lần 2 50

Bảng 4.14. Hệ số tin cậy Cronbach’s alpha và hệ số tương quan biến tổng của thang đo Yêu cầu kỹ năng 51

Bảng 4.15. Hệ số tin cậy Cronbach’s alpha và hệ số tương quan biến tổng của thang đo Yêu cầu thái độ 52

Bảng 4.16. Kiểm định KMO và Bartlett của phân tích nhân tố Yêu cầu Kiến thức lần

thứ 3 54

Bảng 4.17.Phương sai trích và các nhân tố rút trích của phân tích nhân tố Yêu cầu kiến thức lần thứ 3 55

Bảng 4.18. Hệ số tải nhân tố của phân tích nhân tố Yêu cầu kiến thức lần thứ 3 55

Bảng 4.19.Kiểm định KMO và Bartlett của phân tích nhân tố Yêu cầu Kỹ năng lần thứ 3 57

Bảng 4.20. Phương sai trích và các nhân tố rút trích của phân tích nhân tố Yêu cầu Kỹ năng lần thứ 3 57

Bảng 4.21.Hệ số tải nhân tố của phân tích nhân tố Yêu cầu kỹ năng lần thứ 3 58

Bảng 4.22.Kiểm định KMO và Bartlett của phân tích nhân tố Yêu cầu thái độ lần thứ 2

...............................................................................................................................60

Bảng 4.23.Phương sai trích và các nhân tố rút trích của phân tích nhân tố Yêu cầu thái độ lần thứ 2 61

Bảng 4.24. Hệ số tải nhân tố của phân tích nhân tố Yêu cầu thái độ lần thứ 2 61

Bảng 4.25. Bảng tổng hợp các nhân tố 62

Bảng 4.26.Yêu cầu của người sử dụng lao động về Kiến thức cơ bản 63

Bảng 4.27.Yêu cầu của người sử dụng lao động về Kiến thức chuyên ngành 63

Bảng 4.28.Yêu cầu của người sử dụng lao động về Kỹ năng thiết yếu 64

Bảng 4.29.Yêu cầu của người sử dụng lao động về Kỹ năng kinh doanh 64

Bảng 4.30.Yêu cầu của người sử dụng lao động về Kỹ năng tác động, ảnh hưởng 65

Bảng 4.31.Yêu cầu của người sử dụng lao động về Kỹ năng nghiên cứu 65

Bảng 4.32. Yêu cầu của người sử dụng lao động về Thái độ đối với công việc 66

Bảng 4.33.Yêu cầu của người sử dụng lao động về Thái độ học hỏi và phát triển 66

Bảng 4.34.Tổng hợp yêu cầu về năng lực của người sử dụng đối với tân cử nhân khối ngành kinh doanh – quản lý 67

Bảng 4.35.Mức độ đáp ứng của tân cử nhân về Kiến thức cơ bản 68

Bảng 4.36.Mức độ đáp ứng của tân cử nhân về Kiến thức chuyên ngành 68

Bảng 4.37.Mức độ đáp ứng của tân cử nhân về Kỹ năng thiết yếu 69

Bảng 4.38.Mức độ đáp ứng của tân cử nhân về Kỹ năng kinh doanh 69

Bảng 4.39.Mức độ đáp ứng của tân cử nhân về Kỹ năng tác động, ảnh hưởng 70

Bảng 4.40.Mức độ đáp ứng của tân cử nhân về Kỹ năng nghiên cứu 70

Bảng 4.41.Mức độ đáp ứng của tân cử nhân về Thái độ đối với công việc 70

Bảng 4.42.Mức độ đáp ứng của tân cử nhân về Thái độ học hỏi và phát triển 71

Bảng 4.43.Tổng hợp đáp ứng về năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh – quản lý theo đánh giá của người sử dụng lao động tại Tp.HCM 71

Bảng 4.44.Khoảng cách vềKiến thức cơ bản của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động 72

Bảng 4.45. Khoảng cách về Kiến thức chuyên ngành của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động 73

Bảng 4.46. Khoảng cách về Kỹ năng thiết yếu của tân cử nhân khối ngành kinh doanh

- quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động 74

Bảng 4.47. Khoảng cách về Kỹ năng kinh doanh của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động 76

Bảng 4.48. Khoảng cách về Kỹ năng tác động, ảnh hưởng của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động 77

Bảng 4.49. Khoảng cách về Kỹ năng nghiên cứu của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động 78

Bảng 4.50. Khoảng cách về Thái độ đối với công việc của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động 79

Bảng 4.51. Khoảng cách về Thái độ học hỏi và phát triển của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động 79

Bảng 4.52. Tổng hợp các năng lực có khoảng cách lớn 80

Bảng 4.53.Tổng hợp khoảng cách giữa năng lực của tân cử nhân khối ngành kinh doanh - quản lý và yêu cầu của người sử dụng lao động 81

Bảng 4.54. Bảng ký hiệu các biến về khoảng cách 82

Bảng 4.55.Kiểm định sự đồng nhất của các biến 83

Bảng 4.56. Kết quả phân tích ANOVA ( Trường tốt nghiệp) 83

Bảng 4.57. Bảng thống kê mô tả về khoảng cách theo Trường tốt nghiệp 84

Bảng 4.58.Kiểm định sự đồng nhất của các biến 86

Bảng 4.59.Kết quả phân tích ANOVA ( Ngành tốt nghiệp) 86

Bảng 4.60. Bảng thống kê mô tả về khoảng cách theo Ngành tốt nghiệp 87

Bảng 4.61. Tổng hợp kết quả kiểm định Independent Samples T-Test theo hộ khẩu

thường trú 88

Bảng 4.62. Tổng hợp kết quả kiểm định Independent Samples T-Test theo giới tính.89 Bảng 4.63.Kiểm định sự đồng nhất của các biến 90

Bảng 4.64.Kết quả phân tích ANOVA (Bộ phận làm việc) 90

Bảng 4.65.Kiểm định sự đồng nhất của các biến 92

Bảng 4.66.Kết quả phân tích ANOVA (Bộ phận làm việc) 92

Bảng 4.67.Kiểm định sự đồng nhất của các biến 94

Bảng 4.68.Kết quả phân tích ANOVA (Lĩnh vực làm việc) 94

Bảng 4.69.Bảng thống kê mô tảvề khoảng cách theo Lĩnh vực làm việc 95

Bảng 4.70.Tổng hợp kết quả kiểm định Independent Samples T-Test theo thời gian tốt nghiệp 97

Bảng 4.71.Bảng thống kê mô tảvề khoảng cách theo Thời gian tốt nghiệp 97

Bảng 4.72.Kiểm định sự đồng nhất của các biến (Thời gian làm việc) 98

Bảng 4.73.Kết quả phân tích ANOVA (Thời gian làm việc) 99

Bảng 4.74.Bảng thống kê mô tảvề khoảng cách theoThời gian làm việc 99

Bảng 4.75. Kiểm định sự đồng nhất của các biến (Lương trung bình) 100

Bảng 4.76. Kết quả phân tích ANOVA (Lương trung bình) 101

Bảng 4.77. Bảng thống kê mô tả về khoảng cách theo Lương trung bình 101

Xem toàn bộ nội dung bài viết ᛨ