Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm savannakhet nuớc CHDCND Lào - 13

Giáo dục kỹ năng mềm



Kỹ năng mềm là những kỹ năng con người tích lũy được để làm cho mình dễ dàng được chấp nhận, làm việc thuận lợi và đạt được hiệu quả

cao



Là quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm hình thành các kỹ năng gắn liền với cuộc sống thực tiễn của cá nhân



Kỹ năng mềm là những là những kỹ năng mà con người có được ngoài yếu tố chuyên môn và sự chuyên nghiệp xét trên lĩnh vực công việc



Là hình thành cách sống tích cực trong xã hội hiện đại, là xây dựng những hành vi lành mạnh và thay đổi những hành vi, thói quen tiêu cực trên cơ sở giúp người học có cả kiến thức, giá trị, thái độ và

các kỹ năng thích hợp



Kỹ năng mềm là những kỹ năng không liên quan trực tiếp đến kiến thức chuyên môn mà thiên về mặt tinh thần của mỗi cá nhân nhằm đảm bảo cho quá trình thích ứng với người khác, công việc nhằm duy trì mối quan hệ tích cực và góp phần hỗ trợ thực hiện công việc một cách

hiệu quả.



Là quá trình tổ chức có mục đích, có kế hoạch các dạng hoạt động nhằm hình thành khả năng thích ứng và hòa nhập trước các yêu cầu của cuộc sống

Hứng thú



Chưa tham gia



Không hứng thú với các hoạt động



Thỉnh thoảng



Hứng thú với tùy từng hoạt động



Thường xuyên



Rất hứng thú với các hoạt động

Kỹ năng mềm

Ý kiến

1

Kỹ năng tự nhận thức, làm chủ bản thân

2

Kỹ năng lắng nghe

3

Kỹ năng thuyết trình trước đám đông

4

Kỹ năng hợp tác

5

Kỹ năng giao tiếp

6

Kỹ năng hoạt động xã hội

7

Kỹ năng giải tỏa căng thẳng và kiềm chế cảm xúc

8

Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn

9

Kỹ năng thương lượng

10

Kỹ năng quản lí thời gian

Ý kiến khác………………………………………………….

Phương pháp giáo dục KNM

Ý kiến

1

Phương pháp sắm vai

2

Phương pháp giải quyết vấn đề

3

Phương pháp làm việc nhóm

4

Phương pháp dự án

5

Phương pháp trò chơi

6

Phương pháp sân khấu hóa

7

Phương pháp khám phá

8

Ý kiến khác

Hình thức giáo dục KNM

Ý kiến

1

Dạy học trên lớp

2

Hoạt động Đoàn thanh niên, Hội sinh viên

3

Hoạt động đoàn thể của khoa chuyên môn

4

Hoạt động xã hội

5

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

6

Ý kiến khác

Yếu tố ảnh hưởng

Ý kiến

1

Chương trình đào tạo của nhà trường

2

Năng lực tổ chức hoạt động giáo dục KNM của

giảng viên

3

Tính tích cực, chủ động của sinh viên

4

Môi trường giáo dục nhà trường

5

Môi trường giáo dục cộng đồng

6

Tác động giáo dục gia đình

7

Cơ chế quản lí của nhà trường

Ý kiến

Tiêu chí cần thay đổi

(Đánh dấu X vào tiêu chí em cho là cần thay đổi)

Xu hướng thay đổi

(Viết xu hướng thay đổi theo ý kiến của em)

1

Nội dung các KNM cần được giáo dục

2

Phương pháp giáo dục KNM

3

Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục KNM

4

Yếu tố khác

Giáo dục kỹ năng mềm



Kỹ năng mềm là những kỹ năng con người tích lũy được để làm cho mình dễ dàng được chấp nhận, làm việc thuận lợi

và đạt được hiệu quả cao



Là quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm hình thành các kỹ năng gắn liền với cuộc sống thực tiễn của cá nhân



Kỹ năng mềm là những là những kỹ năng mà con người có được ngoài yếu tố chuyên môn và sự chuyên nghiệp xét trên lĩnh vực công việc



Là hình thành cách sống tích cực trong xã hội hiện đại, là xây dựng những hành vi lành mạnh và thay đổi những hành vi, thói quen tiêu cực trên cơ sở giúp người học có cả kiến thức, giá trị, thái độ và các kỹ

năng thích hợp



Kỹ năng mềm là những kỹ năng không liên quan trực tiếp đến kiến thức chuyên môn mà thiên về mặt tinh thần của mỗi cá nhân nhằm đảm bảo cho quá trình thích ứng với người khác, công việc nhằm duy trì mối quan hệ tích cực và góp phần hỗ trợ thực hiện công

việc một cách hiệu quả.



Là quá trình tổ chức có mục đích, có kế hoạch các dạng hoạt động nhằm hình thành khả năng thích ứng và hòa nhập trước các yêu cầu của cuộc sống

Hứng thú



Chưa tham gia



Không hứng thú với các hoạt động



Thỉnh thoảng



Hứng thú với tùy từng hoạt động



Thường xuyên



Rất hứng thú với các hoạt động

Kỹ năng mềm

Ý kiến

1

Kỹ năng tự nhận thức, làm chủ bản thân

2

Kỹ năng lắng nghe

3

Kỹ năng thuyết trình trước đám đông

4

Kỹ năng hợp tác

5

Kỹ năng giao tiếp

6

Kỹ năng hoạt động xã hội

7

Kỹ năng giải tỏa căng thẳng và kiềm chế cảm xúc

8

Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn

9

Kỹ năng thương lượng

10

Kỹ năng quản lí thời gian

Ý kiến khác……………………………………………………

Phương pháp giáo dục KNM

Ý kiến

1

Phương pháp sắm vai

2

Phương pháp giải quyết vấn đề

3

Phương pháp làm việc nhóm

4

Phương pháp dự án

5

Phương pháp trò chơi

6

Phương pháp sân khấu hóa

7

Phương pháp khám phá

8

Ý kiến khác

Hình thức giáo dục KNM

Ý kiến

1

Dạy học trên lớp

2

Hoạt động Đoàn thanh niên, Hội sinh viên

3

Hoạt động đoàn thể của khoa chuyên môn

4

Hoạt động xã hội

5

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

6

Ý kiến khác

Yếu tố ảnh hưởng

Ý kiến

1

Chương trình đào tạo của nhà trường

2

Năng lực tổ chức hoạt động giáo dục KNM của giảng viên

3

Tính tích cực, chủ động của sinh viên

4

Môi trường giáo dục nhà trường

5

Môi trường giáo dục cộng đồng

6

Tác động giáo dục gia đình

7

Cơ chế quản lí của nhà trường

Ý kiến

Tiêu chí cần thay đổi

(Đánh dấu X vào tiêu chí thầy cô cho là cần thay đổi)

Xu hướng thay đổi

(Viết xu hướng thay đổi theo ý kiến của thầy cô)

1

Nội dung các KNM cần được giáo dục

2

Phương pháp giáo dục KNM

3

Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục KNM