Phụ lục 16a:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN XIN THỰC NGHIỆM
Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường Tiểu học Lê Đình Chinh, xã ĐăkLa, Huyện Đăk Hà, Tỉnh Kon Tum.
Tôi tên: Hoàng Văn Chi - Giảng viên khoa Sư Phạm - Trường CĐCĐ Kon Tum, hiện là NCS Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên.
Tôi đang nghiên cứu đề tài luận án “Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số khu vực Tây Nguyên thông qua hoạt động dạy học”
Được sự quan tâm của Quý thầy/cô, chúng tôi đã hoàn thành việc khảo sát đánh giá thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số ở các trường tiểu học khu vực Tây Nguyên. Đồng thời, chúng tôi đã xây dựng và đề xuất được hệ thống các biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học khu vực Tây Nguyên.
Nhằm đánh giá tính hiệu quả của biện pháp đề xuất, chúng tôi dự kiến tiến hành thực nghiệm tại Quý trường trong kỳ II năm học 2020-2021.
Vì vậy, chúng tôi rất mong nhận được sự quan tâm và đồng thuận của Ban Giám hiệu nhà trường để chúng tôi có thể hoàn thành được mục đích nghiên cứu của mình. Chúng tôi xin gửi kèm theo kế hoạch tổ chức thực nghiệm để quý trường được biết và hỗ trợ cho chúng tôi trong suốt quá trình thực nghiệm tại trường.
Xin trân trọng cảm ơn!
Kon Tum, ngày tháng năm 2021
Kính đơn | |
Hoàng Văn Chi |
Có thể bạn quan tâm!
-
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số khu vực Tây Nguyên thông qua hoạt động dạy học - 33 -
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số khu vực Tây Nguyên thông qua hoạt động dạy học - 34 -
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số khu vực Tây Nguyên thông qua hoạt động dạy học - 35
Xem toàn bộ 293 trang tài liệu này.
ĐƠN XIN THỰC NGHIỆM
Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường Tiểu học Đăk Rơ Ông, xã Đăk Rơ Ông, Huyện Tu Mơ Rông, Tỉnh Kon Tum.
Tôi tên: Hoàng Văn Chi - Giảng viên khoa Sư Phạm - Trường CĐCĐ Kon Tum, hiện là NCS Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên.
Tôi đang nghiên cứu đề tài luận án “Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số khu vực Tây Nguyên thông qua hoạt động dạy học”
Được sự quan tâm của Quý thầy/cô, chúng tôi đã hoàn thành việc khảo sát đánh giá thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số ở các trường tiểu học khu vực Tây Nguyên. Đồng thời, chúng tôi đã xây dựng và đề xuất được hệ thống các biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học khu vực Tây Nguyên.
Nhằm đánh giá tính hiệu quả của biện pháp đề xuất, chúng tôi dự kiến tiến hành thực nghiệm tại Quý trường trong kỳ II năm học 2020-2021.
Vì vậy, chúng tôi rất mong nhận được sự quan tâm và đồng thuận của Ban Giám hiệu nhà trường để chúng tôi có thể hoàn thành được mục đích nghiên cứu của mình. Chúng tôi xin gửi kèm theo kế hoạch tổ chức thực nghiệm để quý trường được biết và hỗ trợ cho chúng tôi trong suốt quá trình thực nghiệm tại trường.
Xin trân trọng cảm ơn!
Kon Tum, ngày tháng năm 2021
Kính đơn | |
Hoàng Văn Chi |
PL 113
HÌNH ẢNH THỰC NGHIỆM
PL 114
PL 115
DANH SÁCH CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THAM GIA KHẢO SÁT VÀ THỰC NGHIỆM
TÊN TRƯỜNG | |
01 | Trường Tiểu học Lê Đình Chinh (xã Đăk La, Đăk Hà, Kon Tum) |
02 | Trường Tiểu học Thị trấn Đăk Glei (Đăk Glei, Kon Tum) |
03 | Trường Tiểu học xã Đăk Rơ Ông (Đăk Rơ Ông, Tu Mơ Rông, Kon Tum) |
04 | Trường Tiểu học xã Ngọk Réo (Ngọk Réo, Đăk Hà, Kon Tum) |
05 | Trường Tiểu học xã Hà Tây (Hà Tây, Chư Pưh, Gia Lai) |
06 | Trường Tiểu học Ia Phí (Ia Phí, Chư pưh, Gia Lai) |
07 | Trường Tiểu học K’Dang (K’Dang, Đăk Đoa, Gia Lai) |
08 | Trường Tiểu học Thị trấn Kon Dưỡng (Mang Yang, Gia Lai) |
09 | Trường Tiểu học Cư K’Tây (Ea Khăl, EaH’Leo, Đăk Lăk) |
10 | Trường Tiểu học Nguyễn Huệ (EaH’Leo, EaH’Leo, Đăk Lăk) |
11 | Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi (Ea Lê, Ea Sup, Đăk Lăk) |
12 | Trường Tiểu học Cư M’Lan (Cư M’Lan, Ea Sup, Đăk Lăk) |